Вестник казнпу им. Абая, серия «Физико-математические науки», №2(78), 2022 г. 212 Мрнти

ВЕСТНИК КазНПУ им. Абая, серия «Физико-математические науки», №2(78), 2022 г. 
218
Зерттеудің ғылыми маңыздылығы астыда көрсетілген: 
1. Жалпы білім беретін мектептерде программалауды оқытудың әдістемелік жүйесін жетілдіру 
қажеттілігі Python программалау тілін оқыту жүйесін әзірлеу және енгізу арқылы негізделеді. 
Әзірленген курстың жаңалығы барлық программалау парадигмаларын оқытуға және оқушылардың 
шешілетін мәселені талдауға және сәйкес компьютерлік бағдарламаны құру үшін ең тиімді 
парадигманы таңдауға дайындығын дамытуға бағытталған; 
2. Оқушылардың ақпаратты өңдеудің қойылған практикалық міндетін тиімді шешу қабілетін 
дамытудың әдістемелік тәсілдері айқындалады, олар шешілетін мәселені талдаудан, әртүрлі 
программалау парадигмаларына тән тілдік құралдарды салыстырмалы талдаудан тұрады. Оқытудың 
оңтайлы әдісін таңдау компьютерлік бағдарламаны құру процесінің тиімділігін арттыруға мүмкіндік 
береді; 
3. Python программалау тілі бойынша онлайн оқыту курсы әзірленді, оны тыңдаушылар 
иерархиялық құрылымдар түрінде әртүрлі программалау парадигмаларына қатысты тілдердегі 
бағдарламаларға құрды, бұл салыстырмалы оқытудың жаңа құралдарын алуға мүмкіндік берді. 
Зерттеудің теориялық маңыздылығы Python программалау тілінде оқыту курсын әзірлеу негізінде 
және оқыту нәтижелерінің жаңа сапасын қамтамасыз етуге мүмкіндік беретін программалауды оқыту 
мазмұнын дамытудың тұжырымдамалық тәсілдерін негіздеуде болып табылады. 
Зерттеудің практикалық құндылығы осы зерттеу нәтижесінде әзіргелнегн программалау тілі 
бойынша құрылған ашық білім беру ресурсын орта мектептің Python программалау тілін оқыту 
үдерісінде және осы тілді өз бетінше уйрену үшін, қосымша факультативтік, үйіме сабақтарында 
кеңінен қолдаунға болады.

жүктеу/скачать 1.34 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: