«Виртуоз» проект для преподавателей вузов России В. Л. Павлов, Л. В. Нестеренко, В. П. Гергель, С. Н. Карпенко

«Виртуоз» - экспериментальный благотворительный проект, проводимый корпораций Intel совместно с Нижегородским государственным университетом им. Лобачевского (ННГУ) при поддержке Microsoft, IBM, Borland, Kaspersky Lab, RUSSEE и Carnegie Mellon University. Цель проекта - подготовка преподавателей к внедрению в региональных вузах России и других стран СНГ новой специальности - “Информационные технологии”. Основная задача проекта «Виртуоз» - совершенствование методологии преподавания программной инженерии, разработка новых и модернизация существующих в региональных вузах курсов по информационным технологиям.

Проект «Виртуоз» проводился в 2004г. и повторяется в 2005г. Длительность проведения проекта с августа по декабрь. Участники проекта «Виртуоз» являются слушателями Факультета повышения квалификации ННГУ по специальности «Информационные технологии». По завершении проекта они получают государственные дипломы или сертификаты о повышении квалификации по этой специальности.

В содержательной части проект «Виртуоз» проводится по трем направлениям:

• 
  Прослушивание курсов и тренингов по современным методикам программной инженерии, технологиям Intel, Microsoft, IBM, Borland и др.
  
• 
  Стажировка в ведущем разработчике и производителе аппаратного и программного обеспечения - корпорации Intel.
  
• 
  Разработка образовательных материалов, соответствующих международным образовательным стандартам IEEE/ACM Computing Curricula
  

• 
  Участник проекта должен являться сотрудником ВУЗа (желателен опыт преподавательской деятельности не менее 2х лет)
  
• 
  Владение английским языком на уровне чтения и написания технических текстов (желательно владение разговорным английским языком)
  
• 
  Опыт участия в научно-исследовательских проектах
  
• 
  Опыт участия в коммерческих проектах разработки ПО
  
• 
  Опыт разработки учебных курсов.
  
• 
  Наличие ученой степени и публикаций
  

Курсы тренинги

В 2004 и 2005 гг. участники проекта «Виртуоз» прослушивают следующие основные курсы и тренинги:

1. 
   MS 1846. Основы Microsoft Solutions Framework.
   
2. 
   MS 2710. Анализ требований и построение архитектуры информационных систем на базе Microsoft .NET.
   
3. 
   IBM(АйТи 501) Методология разработки программных систем Rational Unified Process.
   
4. 
   IBM(АйТи 511) Основы моделирования бизнес-процессов и управления требованиями с использованием языка UML
   
5. 
   IBM(АйТи 512) Инструментальное средство Rational Requisite для управления требованиями
   
6. 
   IBM(АйТи 522) Объектно-ориентированный анализ и проектирование с использованием UML.
   
7. 
   Обзор информационных технологий Borland.
   
8. 
   Обзор информационных технологий Лаборатории Касперского.
   
9. 
   Паттерны проектирования ПО.
   

Прослушанные курсы и проведенные тренинги сыграли значительную и явно видимую роль как в повышении общего уровня участников проекта, так и в разработке образовательных материалов. Хотя все прочитанные курсы были очень интересны и полезны, наиболее существенный след в разработке образовательных материалов оставили курсы Microsoft и курсы IBM Rational. Курсы Borland и лаборатории Касперского были не менее полезны, но они были прочитаны слишком поздно и «не успели» отразиться в образовательных материалах. Очень удачно в этом смысле «прошел» курс по паттернам проектирования, прочитанный Алпаевым А.С.

Стажировка в Intel

Стажировка в Intel включала участие в проектах, выполняемых Нижегородским отделением Intel и прослушивание курсов и тренингов Intel.

Разработка образовательных материалов

Участники проекта «Виртуоз-2004» разрабатывали материалы, соответствующие курсу SE201 – Введение в программную инженерию. Курс SE201 был условно разбит на две части: Обзор процессов программной инженерии и Введение в ООАП с применением UML. Каждая часть была представлена в виде набора образовательных модулей. Каждый модуль разрабатывался индивидуально при коллективном обсуждении планов и результатов. Объем каждого модуля не регламентировался, т.к. предполагалось, что разработанные материалы будут адаптироваться к условиям их применения в конкретных ВУЗах.

В начале и в процессе разработки материалов были сформулированы следующие основные требования:

1. 
   Подготовка материалов в виде презентаций и электронных конспектов по шаблонам
   
2. 
   Наличие лабораторного практикума
   
3. 
   Апробация и тестирование в виде пробных лекций и рецензирования
   
4. 
   Полнота и актуальность материалов
   
5. 
   Доступность целевой аудитории
   

Среди выделенных требований наиболее существенными являлись требования полноты и актуальности материалов модулей и доступность целевой аудитории – студентам 2-3 курса. В процессе разработки материалов требование доступности было детализировано в виде списка формальных критериев.

Разработка модулей планировалась по следующему графику:

1. 
   Выбор темы модуля, составление графика
   
2. 
   Составление плана (программы) модуля, детализации графика
   
3. 
   Разработка альфа-версии (презентации, краткий конспект, раздаточные материалы)
   
4. 
   Прочтение пробной лекции, внутреннее рецензирование
   
5. 
   Разработка бета-версии (презентации, полный конспект)
   
6. 
   Внешнее рецензирование
   
7. 
   Разработка релиза версии 1.0
   
8. 
   Прочтение лекции другим лектором
   
9. 
   Разработка релиза версии 1.1
   

Пробные лекции слушали участники проекта, преподаватели и студены ННГУ. Внутреннее рецензирование по результатам пробных лекций проводилось в основном на соответствие формализованным требованиям доступности целевой аудитории. Внешнее рецензирование проводилось профессиональными специалистами в основном на полноту и актуальность раскрытия тем модулей.

К окончанию срока проекта разработка большей части модулей остановилась на 5-6 пунктах графика (альфа-версия). Материалы были выложены в Internet с частично ограниченным доступом. По завершению проекта материалы дорабатывались участниками и использовались при чтении курсов в своих ВУЗах.

Участникам проекта «Виртуоз-2005» предложено изучение материалов одного из 15 образовательных комплексов, разработанных в ННГУ, адаптация и доработка этих материалов.

--

жүктеу/скачать 42.51 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: