Владимир Исаевич Круковер Специальная дрессировка собак

Возможные ошибки дрессировщика:

• грубое обращение с собакой, неожиданный рывок поводка без причины, крик, вызывающий у собаки боязнь или агрессивность;

• слишком нежное обращение с собакой, частые и не к месту игры, мешающие формированию у собаки дисциплинированности;

• боязливое, нерешительное обращение с собакой, вызывающее у нее недоверчивость или настороженность.

Кличка

Кличка собаки — звуковой сигнал привлечения внимания. Кличка выбирается короткая, звучная. Обычно собака приучается к кличке смолоду. Иногда приходится приучать и взрослую собаку, не имеющую клички (когда не знают ее или хочется поменять).

Приучают так: каждый раз, подходя к собаке на расстояние 3–4 метров, 2–3 раза ласково произносят кличку. После этого приближаются совсем и дают лакомство. Пока собака ест, кличку повторяют еще 2–3 раза. Через несколько дней, когда собака начинает реагировать на кличку, вместо еды или лакомства поощряют поглаживанием и произносят «Хорошо!». Позже, когда собака привыкнет к кличке, поощряют все реже.

Возможные ошибки дрессировщика:

• слишком громкое повторение клички;

• слишком частое повторение клички, особенно перед каждой командой, что приучает собаку выполнять команду только вместе с повторением клички.

Ошейник, поводок, намордник

К ошейнику и поводку приучают еще молодого щенка. Начинают с ошейника: подобрав мягкий ремешок, кладут его перед собакой и позволяют обнюхать. После этого, гладя собаку, накидывают ремешок на шею так, чтобы собака его не видела, а концы держат в руках. Отвлекая внимание собаки игрой, застегивают ремешок. Если собака ведет себя спокойно, то ремешок на некоторое время оставляют на шее. Если же собака неспокойна, ремешок снимают и позже повторяют все сначала. С каждым днем ремешок все дольше оставляют на шее, пока собака окончательно не привыкнет к нему.

Начиная приучать к поводку, вначале берут легкую 5–6-метровую веревку. Гладя собаку, пристегивают к заранее надетому ошейник> поводок и выводят погулять. Бегающая собака почти не реагирует на поводок. Если собака беспокойна, надо дать ей кусочек пищи погладить, поиграть с ней. Надо следить, чтобы собака не хватала поводок зубами и не игралась с ним.

Приучая собаку к ошейнику и поводку, ее нельзя бить, наказывать, так как это может вызвать страх перед ошейником и поводком недоверие к дрессировщику.

К наморднику приучают также еще молодую собачку. Намордник подбирается по форме и размеру готовы собаки. Бородатым собакам намордник подбирается большего размера, чтобы шерсть от бороды не лезла в пасть. Перед выходом на прогулку или на прогулке дрессировщик, придерживая собаку на поводке рядом с собой, показывает ей намордник, дает обнюхать его и, уловив подходящий момент, правой рукой надевает на морду и застегивает ремешок. Если собака пытается снять намордник, надо с ней побегать, поиграть или дать кусочек пищи (просунуть через намордник). Через 3–4 минуты намордник снимают, собаку поощряют лакомством, поглаживанием. Упражнение повторяют 3–4 раза. Меньше всего собака реагирует на намордник, если долго не выводилась на прогулку.

Движение рядом

С первых занятий собака всегда должна двигаться рядом с дрессировщиком с левой стороны.

Условный раздражитель — команда «Рядом!», безусловный — неожиданный рывок поводка, угощение лакомством. Пристегнув короткий поводок, ставят собаку так, чтобы колено левой ноги дрессировщика касалось лопатки собаки. Поводок накидывают на кисть правой руки, а свободную часть поводка, свернув, забирают той же рукой. Левой рукой берут за поводок на расстоянии 20–30 см от ошейника. Чтобы обратить внимание собаки, зовут ее по кличке, затем произносят команду «Рядом!», натягивают поводок и одновременно делают шаг вперед. Если собака не идет рядом, надо еще раз произнести команду «Рядом!» и потянуть поводок вперед. Если собака отстает, тянут поводок вперед, если забегает вперед или отходит в сторону, тянут на себя. Если собака правильно выполняет упражнение, ее надо погладить и поощрить словом «Хорошо!».

Обучая собаку идти рядом, реагировать на жесты дрессировщика, надо взять поводок в правую руку, похлопать ладонью левой руки себя по левому бедру, произнести команду «Рядом!», дернуть поводок вперед и двигаться. Когда собака уже реагирует на жест, команду «Рядом!» и натягивание поводка производят все реже. Позже достаточно только жеста. Гуляя рядом с собакой, надо смотреть, чтобы поводок был всегда свободным и собака могла бы делать ошибки. Каждую такую ошибку исправляют командой «Рядом!» и рывком поводка.

На первых занятиях надо двигаться по прямой и с одинаковым темпом. Выработав у собаки навыки, условия дрессировки усложняют, меняют темп движения, направление. Проделывая все это, вначале произносят команду «Рядом!» и только после этого дергают за поводок. Поворачиваясь на месте и при ходьбе, произносят команду «Рядом!», после этого дергают за поводок: поворачиваясь направо, дергают вперед, налево — назад, поворачиваясь кругом через правую сторону (правое плечо), поводок тянут вперед. Обучая собаку идти рядом с дрессировщиком без поводка, вначале поводок ослабляют.

Если собака слабо реагирует на команду, то при ходьбе сильно дергают за поводок, перед этим произнеся команду «Рядом!» с угрожающей интонацией. Когда собака начинает хорошо выполнять команды дрессировщика, поводок снимается. Собаку, точно выполнившую команду, надо похвалить, погладить, дать лакомство. Если собака не реагирует на рывок поводка, то понадобится парфорс (колючий ошейник), но его используют только в самых крайних случаях. 

Возможные ошибки дрессировщика:

• слишком неожиданный и сильный рывок поводка, слишком громкие команды и слишком частое использование угрожающей интонации;

• использование парфорса без надобности;

• постоянное натягивание поводка, создающее у собаки нежелательную привычку постоянно тянуть хозяина за собой;

• слишком частое повторение команды «Рядом!» без закрепления ее рывком поводка.

Свободное положение

Время от времени собаке надо почувствовать себя свободно (занять свободное положение) — на прогулке, отдыхая на занятиях по дрессировке, на службе.

Условный раздражитель — команда «Гуляй!» и жест — выбрасывание правой руки ладонью вниз в направлении желательного движения собаки и ее отпускание к бедру правой ноги, всем корпусом чуть подаваясь вперед.

Безусловный раздражитель — естественная внутренняя жажда у собаки свободы.

Упражнение выполняется на прогулке в то же самое время, когда вырабатывают навыки слушать команду «Ко мне!» и «Рядом!».

Посадив собаку у левой ноги, дрессировщик пристегивает к ошейнику длинный поводок. Произнеся команду «Гуляй!», делает жест рукой в направлении желательного движения собаки и несколько шагов пробегает вместе с ней.

После этого собаке разрешается свободно погулять на всю длину поводка (10–12 метров от дрессировщика). Через 2–3 минуты собаку подзывают, поощряют поглаживанием, лакомствами и повторяют упражнение.

Позднее упражнение усложняют. Занять свободное положение разрешается из положений «Сидеть!», «Стоять!», «Лежать!».

Собака, начинающая обучаться упражнению без поводка, должна быть с намордником и хорошо к нему привыкнуть.

Навык считается закрепленным, если собака после первой команды «Гуляй!» и жеста дрессировщика сразу занимает свободное положение в любой обстановке из различных положений и не убегает от дрессировщика.

Возможные ошибки дрессировщика:

• неожиданный рывок поводка и грубые восклицания во время выполнения упражнения (нарушается контакт с собакой и усложняется закрепление навыка);

• невнимательность к поведению собаки, позволяющая ей занять свободное положение (у собаки могут образоваться нежелательные привычки: искать пищу и поедать ее, бросаться на птиц и животных);

• слишком быстрое разрешение занять свободное положение без поводка.

Подход

Этот навык дисциплинирует собаку, она вовремя подходит к дрессировщику на зов.

Условный раздражитель — команда «Ко мне!» и жест — поднятие правой руки в сторону на уровне плеч ладонью вниз и опускание к правому бедру.

Безусловные раздражители — лакомства, рывок поводка, поглаживание собаки.

Уже молодых щенков начинают приучать подходить к дрессировщику по команде «Ко мне!».

Собаку, выведенную гулять на удлиненном поводке, называют по кличке, затем произносят команду «Ко мне!» и показывают лакомство в правой руке. Как только собака подбегает, команду повторяют, собаку поощряют лакомым кусочком, поглаживают или хвалят. Если собака не подходит к дрессировщику, команду «Ко мне!» повторяют, показывают лакомство и, легко натягивая поводок, притягивают собаку к себе. Если собака идет к дрессировщику медленно, надо еще раз показать лакомство и отступить. Подошедшую собаку надо поощрить. Упражнение повторить 5–6 раз. Позже, когда собака приобретет навыки, после произнесения команды «Ко мне!» показывают жест. Опытную собаку подзывают или командой, или жестом. Впоследствии подзывают собаку из любых положений: сидя, лежа, стоя.

Когда собака начинает подходить к дрессировщику по команде, ее учат обходить дрессировщика с правой стороны и садиться у его левой ноги.

Вначале дрессировщик показывает лакомство, держа его в правой руке. Как только собака подходит к дрессировщику, он прячет руку за спину и перекладывает лакомство в левую руку, поощряя собаку следить за его действиями. После этого он приподнимает руку вверх и немного отодвигает назад, что поощряет собаку сесть. Если собака не садится, произносится команда «Сидеть!». Когда собака садится у левой ноги дрессировщика, он левой рукой поправляет положение собаки, поощряет ее кусочком пищи.

Все это проделывается, постоянно наращивая темп, чтобы собака по команде «Ко мне!» быстро подбегала к дрессировщику, обегала его и садилась по правилам к левой ноге. Если собака, обойдя дрессировщика, садится дальше впереди него или за его спиной, дрессировщик должен поправить положение собаки, потянув за ошейник. На заключительном этапе увеличивают расстояние между собакой и дрессировщиком, выбирают местность для дрессировки с более сильными раздражителями, дрессируют в разное время суток и при разных погодных условиях.

Навык закреплен, если собака с любого расстояния, в любое время, при наличии различных раздражителей, по первой команде и жесту быстро подбегает к дрессировщику, обегает его с правой стороны и садится к его левой ноге.

Возможные ошибки дрессировщика:

• произнесение команды «Ко мне!» с угрожающей интонацией;

• слишком резкий рывок поводка:

• наказание собаки, уже подошедшей к дрессировщику.

Сидеть

Основное положение собаки при выполнении большинства упражнений — это положение сидя.

Условные раздражители — команда «Сидеть!» и жест — быстро поднятая в сторону согнутой в локте правая рука на уровень плеч ладонью вперед и затем опущенная к бедру.

Безусловный раздражитель — кормление лакомством, нажатие на круп, а также легкий рывок поводка вверх и назад.

Собаку учат садиться тогда, когда у нее уже сформировались начальные условные рефлексы на команды «Гуляй!», «Ко мне!», «Рядом!». Рефлекс можно вырабатывать двояко: используя поощрительный метод и контрастный метод. Выбор этот зависит от индивидуальных особенностей собаки. Первый способ чаще всего используют при дрессировке молодых собак и собак с преобладающей пищевой реакцией. Для дрессировки злых собак пользуются вторым методом.

Первый метод. К ошейнику собаки пристегивают короткий поводок. Дрессировщик берет его левой рукой в 20–30 см от ошейника. Держа в правой руке лакомство, он становится справа от собаки и называет ее по кличке. После непродолжительной паузы он с приказной интонацией произносит команду «Сидеть!» и подносит руку с лакомством к морде собаки, чтобы она обнюхала его. Затем медленно поднимает руку над головой собаки в направлении холки. Собака старается достать лакомство, но поскольку поводок не позволяет ей подпрыгнуть вверх, она задирает голову и постепенно садится. Когда собака сядет, ее надо поощрить кусочком, погладить и похвалить.

Второй метод. Дрессировщик держит собаку, стоящую у его левой ноги, за короткий поводок. Затем поворачивается к собаке и перекладывает поводок в правую руку, в 10–15 см от ошейника. Произносит с приказной интонацией команду «Сидеть!», кладет левую руку на поясницу собаки большим пальцем к себе, рядом с крестцом, и нажимает на это место, заставляя собаку сидеть. Одновременно правой рукой натягивает поводок вверх и назад.

Как только собака садится, дрессировщик, повторив команду «Сидеть!», поощряет ее кусочком, поглаживает и хвалит. Дав собаке посидеть 10–15 секунд, он произносит команду «Гуляй!». Упражнение повторяют через 5–6 минут.

Когда собака начинает реагировать на команду «Сидеть!», упражнение усложняют. Дрессировщик усаживает собаку поодаль от себя. Постепенно он увеличивает расстояние между собой и собакой, пока она не научится выполнять упражнение на расстоянии требуемых 15 метров. Дрессировщик, удаляющийся от собаки, должен следить, чтобы она не меняла положения. Сначала, пока собака не привыкла, дрессировщик удаляется пятясь. Если собака пытается встать и идти следом за удаляющимся дрессировщиком, он подает команду «Сидеть!». Ее произносят громко, с угрожающей интонацией и, закрепляя, нажимают на поясницу и дергают за поводок, тем самым усаживая собаку снова. Увеличивая расстояние, увеличивают и время сидения собаки.

Выработав и закрепив у собаки одним из описанных способов навык садиться, обучают это делать по жесту. Дрессировщик поворачивает у стоящей собаки ошейник с коротким поводком застежкой вниз и, отойдя на 2–3 шага, становится лицом к собаке. Поводок он держит в левой руке и понемногу его натягивает, а правой рукой снизу ударяет по поводку, одновременно произнося команду «Сидеть!». Через секунду правую руку он опускает и, сделав шаг вперед, гладит собаку или дает ей кусочек. При повторении этого упражнения наблюдают, чтобы собака, поднимаясь, не трогалась со своего места вперед, а садясь, не подтягивала задние лапы, в то время как передние она должна подтянуть под себя.

Навык выработан, если собака безупречно, из любого положения садится по первой команде дрессировщика или по его жесту, находясь от него за 15 метров, и может пробыть в этом положении 5 минут до новой команды.

Возможные ошибки дрессировщика:

• неподходящее использование поводка при удалении от собаки - она чувствует боль;

• вовремя не исправленные ошибки неправильно севшей собаки:

• слишком частое подзывание собаки из положения сидя (собака с трудом соблазняется сидеть нужное время);

• многократное повторение команды перед воздействием безусловного раздражителя.

Лежать

Навык собаки ложиться очень пригодится во время работы с ней. Лежа собака отдыхает, в этой позе ей лучше всего прятаться.

Условный раздражитель — команда «Лежать!» и жест — правая рука вытягивается вперед, ладонью вниз на уровне плеч и быстро опускается к бедру.

Безусловные раздражители — даваемое лакомство, нажатие на холку собаки, вытягивание вперед передних лап, рывок поводка.

Упражнение начинают с собакой, выработавшей начальный рефлекс команды «Сидеть!».

Выучить собаку ложиться по команде можно тремя способами, поощряя лакомством, нажимая на холку собаки и вытягивая ее передние лапы вперед, а также дергая за поводок. Способ подбирают, исходя из индивидуальных особенностей собаки, т.е. из преобладающей реакции.

Если собака пытается встать, дрессировщик произносит команду «Лежать!» с угрожающей интонацией и левой рукой нажимает на холку, заставляя лежать.

Вместе с этим обучают собаку ложиться по жесту. Дрессировщик, посадив собаку, удаляется от нее на 1–2 шага, держа поводок в левой руке, и поворачивается к ней. После этого вытягивает правую руку вперед на уровень плеч и, мгновенно опуская руку вниз, задевает ненатянутый поводок, который легонько дергает собаку книзу. Так собаку вынуждают лечь. Когда ложится, ее поощряют лакомством, поглаживают и хвалят.

Надо следить, чтобы собака, ложась, не тронулась со своего места вперед, не скрещивала задние лапы. Навык совершенствуют, выполняя это упражнение вместе с другими.

Навык выработан, если собака из любого положения по первой команде или жесту дрессировщика, находящегося за 15 метров от нее, без ошибок ложится и находится в этой позе 15 минут до следующей команды. 

Возможные ошибки дрессировщика:

• слишком неожиданный рывок поводка, слишком долгое принуждение собаки лежать на начальном этапе дрессировки;

• укладывание собаки на мокрую землю на начальном этапе дрессировки;

• несвоевременное закрепление команды безусловным рефлексом.

Стоять

Этот навык нужен собаке, когда ее чистят, надевают на нее намордник и др.

Условный раздражитель — команда «Стоять»' и жест — мах правой, чуть согнутой в локте рукой ладонью вверх от бедра вперед до талии и опускание ее к бедру.

Безусловные рефлексы — приподнимание собаки под живот, рывок поводка, угощение лакомством. Совершенствовать упражнение начинают только с собакой, выработавшей условные рефлексы на команды «Сидеть!», «Лежать!» с сохранением положения до одной минуты.

Упражнение выполняют следующим образом. Собака сидит у левой ноги дрессировщика. Дрессировщик поворачивается к ней вполоборота, произносит команду «Стоять!» и, подсунув руку собаке под живот, приподнимает ее, одновременно правой рукой поддергивая поводок вверх, чтобы собака стояла на месте. Если собака ложится, снова произносят команду «Стоять!», левую руку подсовывают под живот, правой рукой подтягивают поводок вверх, снова ставят собаку на лапы. Вставшую собаку дрессировщик поощряет кусочком, гладит, хвалит. После недолгого перерыва упражнение повторяется.

Позже собаку приучают стоять и в отдалении от дрессировщика на удлиненном поводке. Если собака пытается сесть, с более строгой интонацией говорят команду «Стоять!», дергают за поводок, подбегают к собаке и снова ставят ее в нужное положение, произнося команду «Стоять!» и приподнимая ее под живот. Собаку, вставшую правильно, поощряют лакомством и похвалой. Расстояние между дрессировщиком и собакой увеличивают до 15 метров. Позднее собаку приучают работать без поводка, увеличивают время нахождения в данном положении, расстояние. Поскольку собака из положения стоя склонна продвинуться вперед или идти к дрессировщику, то будет неправильным часто подзывать ее к себе из этого положения.

Жестом собаку ставят следующим образом: дрессировщик, посадив собаку, становится перед ней на расстоянии 2–3 шагов. В левой руке — поводок, и правой производит жест и произносит команду «Стоять!». Едва собака встает, ее поощряют лакомством, поглаживают, хвалят. Впоследствии команду после жеста произносят все реже. Навык закреплен, если по первой команде или жесту из любого положения собака, находящаяся за 15 метров от дрессировщика и без поводка, встает и остается в этом положении 5 минут. 

Возможные ошибки дрессировщика:

• слишком долгое принуждение собаки стоять на начальном этапе дрессировки;

• частое подзывание из положения стоя:

• слишком сильный рывок поводка, заставляющий собаку сдвинуться с места;

• поправление не вовремя собаки стронувшейся с места.

Ползать

Навык ползания нужен на специальной службе, когда собаке приходится незамеченной преодолеть отрезок пути, а также в летнем многоборье со служебными собаками.

Условный раздражитель — команда «Ползи!», безусловные — нажатие на холку, легкие рывки поводка, поощрение лакомством. Обучают ползать собаку, уже выработавшую условные рефлексы на команды «Сидеть!» и «Лежать!». Первые упражнения выполняются на равнинной, сухой, открытой местности, где нет камней и других острых предметов.

Дрессировщик, пристегнув к ошейнику короткий поводок, ложится сам и укладывает рядом собаку, с левой стороны. Затем, взяв в правую руку сложенный поводок, кладет ладонь левой руки на холку собаки и, произнеся команду «Ползи!», начинает сам ползти вперед. Одновременно правая рука легко дергает поводок, побуждая собаку ползти рядом. Если собака пытается встать, дрессировщик нажимает ладонью на холку и повторяет команду «Ползи!». Хорошо ползущую собаку поощряют лакомством, поглаживают. Вначале заставляют собаку ползти 1–2 метра, поскольку она быстро устает. После небольшого перерыва упражнение повторяют.

Возможен и другой способ обучения. Дрессировщик, уложив собаку, дает ей обнюхать лакомство в правой руке и, произнеся команду «Ползи!», на уровне передних лап передвигает руку с лакомством вперед. Одновременно левой рукой, лежащей на холке, не позволяет собаке встать и побуждает ползти вперед. Если собака пытается встать, дрессировщик произносит команду «Ползи!», восклицает «Хорошо!» и, как только собака начинает ползти, отдает ей лакомство. Вместо лакомства можно использовать апортировочный предмет, мягкие игрушки и др.

Когда собака научится ползти рядом с дрессировщиком, начинают второй этап обучения. По команде «Лежать!» собаку укладывают и на расстоянии 2–3 метров от нее кладут лакомство или другой любимый предмет. Затем дрессировщик подходит к собаке, произносит команду «Ползи!», левой рукой придерживает за холку, побуждая собаку ползти вперед и не давая ей встать. Как только собака доползет до того места, где лежит лакомство, дрессировщик правой рукой подает его собаке, хвалит, поглаживает.

Некоторые собаки не ползут, ложатся на спину. В таком случае навык вырабатывается в том же порядке, только собаку держат за поводок и насильно тянут вперед. Если и тогда собака ложится на спину, дрессировщик садится на лежащую собаку верхом и не позволяет ей лечь навзничь, а руками, заставляет двигаться вперед, перед этим произнеся команду «Ползи!». Начавшую ползти собаку дрессировщик поощряет лакомством и снова повторяет команду «Ползи!».

Впоследствии, выработав начальные рефлексы ползания, условия усложняют: увеличивают расстояние, дрессируют на неровном рельефе, влажном грунте, побуждают ползти из разных положений.

Навык выработан, если собака по первой команде быстро и безупречно проползет 15 метров вместе с дрессировщиком и без него по местности средней сложности. 

Возможные ошибки дрессировщика:

• слишком сильные рывки поводка на начальном этапе дрессировки:

• слишком большие расстояния для ползания на начальном этапе дрессировки;

• слишком сложные условия ползания: мокрая трава, каменистая и неровная поверхность и др.

Апортировка

Этот навык является основой формирования множества последующих навыков — поиска по следу, охоты.

Условные раздражители — команда «Апорт!» (с французского «принеси, подай») и жест — выпрямленная правая рука ладонью вниз в направлении брошенного предмета, опущенная к бедру, корпус наклоняют чуть вперед. Безусловные раздражители — апортировочный предмет, лакомство, поглаживание. Этому упражнению обучают после того, как собака начинает хорошо выполнять команды «Ко мне!», «Сидеть!», «Лежать!».

Первые упражнения проводятся на местности без посторонних раздражителей. Надо заранее подготовить удобный предмет, который собака с охотой старается схватить. Это может быть деревянная палочка, тряпичный комок, поношенные перчатки, кусок веревки, резиновая игрушка.

Собака на коротком поводке садится у левой ноги дрессировщика. Дрессировщик, в левой руке держа поводок, в правой — апортировочный предмет, называет собаку по кличке и перед ее мордой вертит предметом. Движущийся предмет дразнит собаку, и она старается его схватить. Тогда дрессировщик произносит команду «Апорт!» и разрешает собаке схватить предмет. Как только собака хватает его зубами, ее хвалят и повторяют команду «Апорт!».

Чтобы собака крепче держала в зубах апортировочный предмет и не выронила его из пасти, дрессировщик держит предмет за один конец и легонько тянет на себя, заставляя собаку еще сильнее сжать зубы.

Если собака хорошо держит предмет, то при произнесении команды «Рядом!», она пробежит с дрессировщиком еще 5–6 шагов. Затем произносится команда «Дай!», из пасти собаки предмет забирается, и собака поощряется лакомством, поглаживанием. За одно занятие упражнение повторяют 2–3 раза. В тех случаях, когда собака не берет предлагаемый предмет, дают кость или ее любимую игрушку. Когда собака начинает хорошо брать предмет из рук дрессировщика, ее начинают приучать подбирать предмет, брошенный на землю. Собака садится у левой ноги дрессировщика. Тот левой рукой держит за короткий поводок, а правой — апортировочный предмет. Назвав собаку по кличке и раздразнив ее предметом, дрессировщик кидает его от себя на расстояние 3–4 метров. Бросаемый предмет надо держать на ладони и бросать снизу, так как именно этот мах рукой станет жестом, который заменит словесную команду «Апорт!». Бросая предмет, дрессировщик произносит команду «Апорт!» и быстро бежит вместе с собакой к брошенному предмету, вновь повторяя команду «Апорт!».

Собаке, прибежавшей к брошенному предмету и схватившей его зубами, дрессировщик повторяет команду «Апорт!» и хвалит ее. Если собака, подбежав к предмету, не хватает его, то дрессировщик подталкивает предмет ногой. Когда собака взяла предмет, дрессировщик подзывает ее командой «Ко мне!». Как только она подбежит, он произносит команду «Апорт!», забирает предмет и поощряет собаку лакомством. После 3–4-кратного повторения упражнения делают 5–7-минутный перерыв, позволяют собаке свободно побегать.

Когда у собаки выработаются начальные навыки, дрессировщик начинает бросать предмет все дальше и, когда собака берет его, произносит команду «Ко мне!». Собака подбегает и садится у левой ноги дрессировщика, который через несколько минут произносит команду «Дай!» и правой рукой берет предмет, а левой дает лакомство.

Вначале занятие проводят, используя короткий поводок, затем -удлиненный, а еще позже — совсем без него, бросая предмет на расстояние 20 метров. Если собака пытается бежать к предмету сразу же, не дождавшись команды, дрессировщик дает команду «Сидеть!» и дергает поводок. Когда собака успокоится, дрессировщик произносит команду «Апорт!» и жестом посылает ее принести предмет.

Навык выработан, если собака после первой команды или жеста безошибочно находит различные предметы, брошенные на 15 метров, приносит их, обойдя дрессировщика с правой стороны, садится у его левой ноги и отдает предмет сразу, как только велят.

Возможные ошибки дрессировщика:

• показывание кусочка лакомства тогда, когда собака держит в зубах предмет;

• пользование все время одним и тем же предметом;

• слишком далекое бросание предмета на начальном этапе дрессировки.

Нежелательные действия

Этот навык нужен для того, чтобы дрессировщик, произнеся с угрожающей интонацией команду, мог вовремя пресечь нежелательные действия собаки или попытку их совершить.

Условный раздражитель — команда «Фу!»

Безусловный — неожиданный рывок поводка, а иногда использование хлыста или парфорса.

Этот навык можно выработать только при условии, что отношения между дрессировщиком и собакой хорошие.

Команду «Фу!» обычно произносят громко, с угрожающей интонацией. Но если собака берет не тот предмет, выбирает не того человека, команду «Фу!» произносят нежнее и тише. Она достигнет цели только тогда, когда будет произнесена собаке, только еще начавшей нежелательное действие.

Начальный условный рефлекс вырабатывается на местности с множеством посторонних раздражителей.

Дрессировщик, пристегнув собаке короткий поводок, разрешает ей гулять, постепенно подводя к наиболее раздражающему объекту, и внимательно наблюдает за поведением собаки. Как только собака кидается к раздражителю (кости, птице, животному), дрессировщик громко, с угрожающей интонацией дает команду «Фу!» и тут же дергает за поводок. Сильный, болевой раздражитель останавливает собаку. После короткой паузы дрессировщик произносит какую-нибудь другую команду, например, «Сидеть!» или «Лежать!», чтобы успокоить собаку.

Через некоторое время упражнение повторяют.

Случается, что неожиданный рывок поводка не дает желаемого результата, т.е. не совсем останавливает собаку. В таком случае используют парфорс или удар хлыстом. На первых занятиях упражнение повторяют 3–5 раз каждые 10–15 минут (за это время прекращаются явления торможения). Впоследствии упражнения усложняют, увеличивая расстояние, — используют длинный поводок, новые раздражители. Начиная работать без поводка, собаке надевают намордник.

Упражнение усвоено, если собака после первой команды «Фу!», будучи без поводка, в любой ситуации прекращает нежелательные для дрессировщика действия.

Возможные ошибки дрессировщика:

• слишком сильный рывок поводка без надобности;

• не к месту произнесенная команда «Фу!» (вместо того, чтобы произнести другую, подходящую команду с угрожающей интонацией);

• слишком частое повторение упражнения, без необходимых перерывов;

• слишком частое повторение команды «Фу!» без закрепления безусловных раздражителей.

На место

Навык возвращаться на место по команде «Место!» дисциплинирует собаку и нужен не только на специальных занятиях по дрессировке, но и в ежедневной работе с собакой.

Условные раздражители — команда «Место!» и жест — резкое выпрямление правой руки ладонью вниз на уровне талии в направлении места возвращения собаки и опускание руки к бедру, всем корпусом немного подавшись вперед.

Безусловные раздражители — легкое подергивание поводка, вкусный кусочек.

Упражнения начинают с собакой, уже хорошо выполняющей команду «Лежать!».

Дрессировщик пристегивает длинный поводок, произносит команду «Лежать!» и укладывает собаку рядом с собой. После этого кладет перед собакой ей знакомый предмет (за исключением апортировочного). Так обозначается место собаки. Затем дрессировщик повторяет команду «Лежать!» и отходит от собаки на 5–6 метров. После недолгой паузы зовет собаку. Как только она обходит его с правой стороны и садится у левой ноги, гладит ее и дает лакомство. Затем с приказной интонацией произносит команду «Место!» и, взмахивая правой рукой, а левой легко дергая за поводок, ведет собаку к оставленному предмету. При ходьбе 2–3 раза с приказной интонацией повторяет команду «Место!». Собаку, вернувшуюся к оставленному предмету, дрессировщик заставляет лечь в бывшем месте и только после этого поощряет кусочком, поглаживанием. Когда собака правильно ложится у предмета, дрессировщик удаляется на 5–6 метров. За занятие упражнение повторяют 3–4 раза. Впоследствии дрессировщик, посылая собаку на место, не идет с ней.

Если собака без команды оставляет место и подбегает к дрессировщику, тот, взяв ее за ошейник и произнеся с угрожающей интонацией команду «Место!», легким дерганием за ошейник заставляет собаку вернуться к оставленному предмету. Позднее условия становятся сложнее, увеличивается расстояние и время лежания собаки в указанном месте.

Навык сформирован, если собака без поводка по первой команде и жесту дрессировщика возвращается на исходное место в 15 метрах от дрессировщика и ложится в метре от оставленного предмета или около него и лежит 5 минут.

Возможные ошибки дрессировщика:

• слишком сильный рывок поводка, когда сопровождают собаку на место, на начальном этапе дрессировки:

• слишком частое подзывание собаки к дрессировщику;

• использование для обозначения места апортировочного или не знакомого собаке предмета.

Вперед

Этот навык пригодится, когда собака не сможет идти возле хозяина у левой ноги (идя по узкой тропинке, переходя мостик или по доске, залезая в автомобиль, вагон и др.). Кроме того он является основой в некоторых службах: перевозки грузов, буксировки лыжника и др.

Условный раздражитель — команда «Вперед!» и жест — выпрямление правой руки ладонью вниз в направлении движения собаки и опускание ее к бедру, чуть подавшись вперед.

Безусловный раздражитель — поощрение лакомством.

Обучать начинают собаку, уже усвоившую навык апортировки.

Через неглубокую канаву или яму перебрасывают широкую доску. Дрессировщик сажает собаку у левой ноги и пристегивает удлиненный поводок. После этого показывает ей вкусный кусочек, произносит команду «Вперед!» и, бросая кусочек через канаву, движением снизу вверх, имитирующим жест «Апорт!», раздражает собаку. Чаще всего собака бежит в сторону брошенного лакомства. Дрессировщик, ослабив поводок, повторяет команду «Вперед!», поощряет собаку возгласом «Хорошо!» и идет за ней следом. Когда собака, перейдя по доске, приближается к лакомству, дрессировщик забегает вперед, поднимает это лакомство (чтобы собака не привыкла брать пищу с земли) и отдает собаке. После этого гладит собаку и хвалит. Впоследствии, когда собака приобретает начальные навыки, широкую доску заменяют на более узкую, а позднее — на бревно шириной 15–18 см.

Навык выработан, если собака по первой команде дрессировщика выбегает вперед и идет впереди него по переброшенной через канаву 6-метровой доске или по другим узким перекладинам.

Возможные ошибки дрессировщика:

• слишком узкая доска в начальный период формирования навыков;

• слишком сильный рывок поводка при обучении упражнению.

Преодоление препятствий

Умение преодолевать различные препятствия дисциплинирует собаку, помогает ей развиваться физически. Навыки прыжков и преодоление препятствий нужны собаке для службы, а также во время участия в спортивном состязании летнего многоборья среди служебных собак.

Условные раздражители — команда «Барьер!» при преодолении легкоатлетического барьера и сплошного забора; команда «Вперед!» при преодолении бревна, канавы, лестницы, и жест — выпрямление левой руки ладонью вниз в сторону препятствия и опускание ее к бедру, подаваясь немного вперед.

Безусловный раздражитель — вкусный кусочек.

Навыки вырабатывают на площадке по общей дрессировке.

Барьер, сплошной забор, канава

Прежде чем начинать обучение преодолению упомянутых препятствий, собака должна к ним привыкнуть, осмотреть. Приучают собак преодолевать эти препятствия несколькими способами.

На других занятиях сам дрессировщик уже не прыгает через препятствия, а только поощряет собаку к самостоятельному прыжку и бежит вместе с ней до препятствия. Когда собака подбегает к вертикальному препятствию, дрессировщик произносит команду «Барьер!» и показывает жест, а когда к горизонтальному (канаве) -команду «Вперед!» и тот же жест. Перед прыжком собаки через препятствие дрессировщик быстро обходит ее с правой стороны и поощряет лакомством и поглаживанием. Это упражнение повторяют 2–3 раза.

Как только собака научится хорошо преодолевать препятствия, постепенно усложняют упражнения: увеличивают высоту легкоатлетического барьера до 1 метра, глухого забора — до 1,5 метра.

После преодоления собакой высокого глухого забора, учат ее зацеплению передними лапами за верх забора. Дрессировщик становится по правую сторону забора, произносит команду и, когда собака готовится прыгать, хватает ее и приподнимает вверх, помогая зацепиться передними лапами за забор. В это же время он произносит команду «Барьер!». Когда собака возьмет препятствие, дрессировщик ее поощряет. Если собака не хочет прыгать или делает это неуспешно, уменьшают высоту забора, чтобы собака это видела. После небольшого перерыва снова посылают собаку преодолевать препятствие. Каждая тренировка должна заканчиваться преодолением препятствия.

Навык закреплен, если собака без поводка по первой команде и жесту дрессировщика смело и наверняка перепрыгивает метровое препятствие, не касаясь его, а перепрыгивая через 1,5-метровое препятствие, зацепляется за него передними лапами.

Возможные ошибки дрессировщика:

• слишком высокая преграда на начальном этапе дрессировки;

• посыпание собаки преодолевать препятствие только с одной его стороны и в порядке очередности;

• слишком частые упражнения по преодолению препятствий, утомляющие собаку.

Движение по лестнице

На начальном этапе пользуются лестницей с небольшим наклоном и широкими ступенями. Дрессировщик сажает собаку слева, на коротком поводке, произносит команду «Вперед!», показывает жест и вместе с собакой лезет по лестнице вверх. Если собака замедлила ход или остановилась, повторяют команду «Вперед!». За правильное лазание собаку поощряют.

Обычно собаке легче лезть вверх, чем спускаться. Спускаясь вниз, дрессировщик идет чуть впереди, наблюдая, чтобы собака сходила потихоньку и не упала. Когда она успешно сходит по лестнице, ее поощряют лакомством и поглаживанием. Это упражнение повторяется несколько раз в течение занятия. Позднее, когда собака привыкает идти смелее, дрессировщик начинает отставать от нее, разрешая лезть самостоятельно. Когда собака уже совсем перестает бояться, дрессировщик сажает ее на расстоянии 2–3 метров от лестницы, отстегивает поводок и, произнеся «Вперед!» и показав жест, приказывает собаке лезть по лестнице, а сам остается внизу. Внимательно наблюдая за ходом собаки, иногда он произносит команду «Вперед!» и поощряет собаку возгласом «Хорошо!». Когда собака достигнет верха лестницы, дрессировщик быстро переходит по другую сторону лестницы и, немного повременив, командой «Ко мне!» и жестом поощряет собаку слезть вниз. Как только собака слезает, ее поощряют лакомством и разрешают свободно побегать.

Навык закреплен, если собака по команде дрессировщика и жесту быстро и самостоятельно преодолеет препятствие.

Возможные ошибки дрессировщика:

• лазанье собаки по лестнице со свободным поводком;

• начальные занятия с чрезмерно вертикальной лестницей;

• слишком сильный рывок поводка или другое использование силы.

Движение по бревну (буму)

Вначале упражнение выполняется на невысоком (до 0,7 м.), шириной более 20 см бревне. Дрессировщик сажает собаку на коротком поводке слева и, произнося команду «Вперед!» и показав жест, посылает ее на бревно, дрессировщик, оставшись справа от нее и правой рукой держа поводок, левой рукой при необходимости поддерживает собаку под живот, 2–3 раза произносит команду «Вперед!», хвалит собаку и поощряет лакомством. Его держат в правой руке и дают понюхать собаке, а затем руку с лакомством отводят. Можно заставить собаку залезть на бревно (бум), легонько натягивая поводок правой рукой и одновременно левой поддерживая собаку под живот. Собака, благополучно прошедшая по бревну, поощряется лакомством.

Когда собака научится твердо ходить по бревну (буму), условия дрессировки усложняют. Используют бревно (бум) более высокое и узкое: 15–18 см ширины и 1 м высоты. Впоследствии собака идет по бревну без поводка, находится на нем дольше и забирается на него и с одного, и с другого конца.

Возможные ошибки дрессировщика:

• пользование на начальном этапе дрессировки слишком узким бревном (бумом);

• пользование на начальном этапе дрессировки слишком высоким бревном (бумом);

• на начальном этапе не поддерживают собаку под живот;

• заставляют идти собаку по шатающемуся бревну (буму).

Отказ от еды

Собаке, выработавшей такой навык, не страшны попытки злоумышленного отравления, при выполнении задания она не будет брать брошенную пищу, рыться в мусорных кучах. Условный раздражитель — команда «Фу!».

Безусловные раздражители — неожиданный рывок поводка, удар прутиком, побуждение собаки парфорсом и электрическим током.

Это упражнение начинают после окончания курса общей дрессировки, закрепления навыка по команде дрессировщика прекращать нежелательные действия. Вначале собаку приучают не притрагиваться к еде без разрешения. Дрессировщик ставит посуду с едой напротив собаки и спокойным тоном произносит команду «Фу!», предупреждая не трогать еду. Если собака попытается это сделать, надо придержать ее за ошейник или поводок. Через 5–10 секунд по команде «Кушать!» собаке разрешаю! есть. Это время постепенно увеличивают до 1 минуты.

На первых занятиях собака всегда должна быть сытой. Не брать корм ее приучают двумя способами.

Первый способ — приучение собаки не брать корм, который ей предлагает посторонний человек. Дрессировщик отводит собаку на коротком поводке к укрытию. По его сигналу оттуда выходит помощник и направляется к собаке, в правой руке у него кость или кусочек мяса, а в левой — спрятанный за спиной прутик.

Помощник, приближаясь, ласково произносит кличку собаки и предлагает, держа в руке, кусочек мяса или кость. Если собака пытается взять пищу, помощник стегает ее прутиком и прячется, а через 2–3 минуты снова приближается и предлагает корм. Если собака и на этот раз попытается притронуться к корму, ее снова стегают прутиком. Дрессировщик одновременно произносит команду «фу!» и дергает поводок, а когда помощник убегает, он произносит команду «Фас!» («Нападай!»).

Обучая этому навыку собак с сильной пищевой реакцией, не обойтись без парфорса и более сильных ударов прутом. Упражнение повторяют ежедневно, постоянно меняя помощников, так как новый помощник является новым раздражителем для собаки, ведь он отличается обликом, запахом, походкой, манерой действовать и др. Разнообразной должна быть и пища, предлагаемая собаке (мясо, хлеб, колбаса и другие любимые собакой лакомства). Правильным будет и смена местности.

Со временем вырабатывают у собаки навык не брать корм, брошенный посторонним человеком на землю. Помощник, подойдя к собаке, не предлагает еду из рук, а кидает ее на землю напротив собаки. Если собака пытается коснуться еды, дрессировщик и помощник мешают ей в этом описанными выше способами.

Затем помощник, подойдя к собаке, бросает ей корм и сам удаляется. Если собака делает попытку взять его, дрессировщик дает команду «Фу!», дергает поводок, а при необходимости использует парфорс и прут.

После этого хозяин, привязав собаку, постепенно удаляется и прячется, а ей бросают пищу. Если собака пытается взять пищу, брошенную в отсутствие дрессировщика, он подает команду «Фу!» и неожиданным рывком натягивает длинный поводок, пристегнутый к парфорсу.

Второй способ — приучение собаки не брать пищу, брошенную на землю. По указанию дрессировщика помощник разбрасывает на условленной площадке в указанных местах различную пищу. Дрессировщик, пристегнув собаке короткий поводок, идет на площадку, где разрешает собаке гулять свободно и наблюдает за ее поведением. Если собака пытается взять корм, дрессировщик восклицает «Фу!» и внезапно дергает поводок, а при необходимости использует парфорс. Когда собака успокоится, дрессировщик дает команду «Гуляй!», а если она снова попытается взять найденный корм, повторяет уже описанные действия.

После обучения навыку на коротком поводке, переходят к обучению на удлиненном. Тогда пищу разбрасывают в местах, не известных дрессировщику, а на следующем этапе занятие проводят без поводка. Дисциплину у собаки поддерживают только звуковой командой.

Случается, что при дрессировке собак с более сильной пищевой реакцией, описанные методы бывают неэффективны — собаки продолжают есть найденный корм. В этом случае используют более сильный раздражитель — электрический ток. На определенной площадке раскладывают куски мяса и соединяют их тонким, хорошо замаскированным проводом, подсоединенным к источнику питания (напряжение — не выше 16 вольт, а сила тока — не больше 0,05 ампер).

Дрессировщик, пришедший с собакой на эту площадку, произносит команду «Гуляй!» и, отстегнув поводок, идет в том направлении, где раскиданы куски мяса. Если собака, найдя мясо, пытается его съесть, помощник, находящийся в укрытии и наблюдающий за ее поведением, включает ток. Собака, притронувшись к мясу, получает электрический разряд. При очередной попытке дотронуться до мяса снова включают ток.

Такие упражнения вначале правильнее повторять ежедневно, а затем — изредка, в различных местах, используя пищу разного вида и запаха. Этот метод дает хорошие результаты только при умелом пользовании им, а иначе можно навредить собаке.

Навык закреплен, если собака, без поводка, с дрессировщиком или без него, решительно отказывается от любой пищи из чужих рук или найденной на земле в любом месте.

Возможные ошибки дрессировщика:

• начальные занятия проводят с голодной собакой;

• используют корм только одного вида, организуют занятия в одном и том же месте, с одним и тем же помощником;

• слишком сильные рывок поводка с парфорсом, стегание прутиком;

• не к месту используют электрический ток, плохо маскируют провода.

Выстрел и другие звуковые и световые сигналы

В наш технический век собака может сталкиваться с разными непривычными световыми и звуковыми раздражителями. Поэтому каждую собаку надо приучать реагировать на них спокойно. Лучше всего начинать занятия с молодым щенком.

Приучать к выстрелу надо там, где находится постоянное место собаки. Во время дрессировки пользуются стартовым пистолетом.

Вначале стреляют на расстоянии 40–50 м от собаки. Если она пугается во время выстрела, ее надо успокоить, отвлечь внимание игрой, прогулкой. При привыкании собаки спокойно реагировать на выстрел, с каждым разом стреляют с более близкого расстояния.

Занятия курса общей дрессировки надо постепенно переносить на местность, где больше раздражителей (ближе к автострадам, железной дороге, промышленным предприятиям). Если собака чувствительно реагирует на раздражители, надо ее успокоить, позволить свободно побегать, погладить ее, дать лакомство. Приучив собаку спокойно реагировать на раздражители на большом расстоянии, его постепенно сокращают.

Когда собака привыкнет к звуку стартового пистолета, надо, по возможности, начинать приучать ее к выстрелу из охотничьего ружья, стреляя холостыми патронами на расстоянии 200–250 м от собаки. Постепенно это расстояние сокращают.

В той же последовательности приучают собаку и к другим звуковым раздражителям.

Навык закреплен, если собака спокойно и без страха реагирует на выстрел и другие раздражители, которые могут встретиться в повседневной жизни и службе. Минимальное требование — спокойное реагирование собаки на выстрел стартового пистолета на расстоянии 15 метров.

Возможные ошибки дрессировщика:

• слишком небольшое расстояние от собаки до места выстрела в начальной стадии дрессировки;

• использование какого-нибудь механического воздействия на собаку во время выстрела;

• слишком частые выстрелы на начальном этапе дрессировки.

Голос по команде

Навык подавать голос нужен собаке на многих специальных службах. На караульной службе собака своим лаем сообщает о приближении постороннего человека или кого-то еще. Чем интенсивнее лает собака, охраняющая какой-нибудь объект, тем она нужнее на такой службе. Собака розыскной службы лает тогда, когда находит спрятавшегося преступника, тяжелые или высоко подвешенные вещи.

Условные раздражители — команда «Голос!» и жест — правая рука поднята и согнута в локте ладонью вперед на уровне головы.

Безусловные раздражители — даваемое собаке лакомство, апортировочный предмет, помощник дрессировщика.

К этому упражнению приступают после того, как собака усвоит и будет хорошо выполнять команды «Сидеть!», «Лежать!», «Апорт!».

Заставить собаку лаять можно несколькими способами: показать лакомство, апортировочный предмет; ее может раздразнить помощник, удаление дрессировщика: это может быть и метод подражания, когда лает другая собака. Чаще всего собака начинает лаять тогда, когда лает другая собака. Дрессировщик, посадив собаку перед собой, ногой наступает на короткий, опущенный низко поводок, чтобы она не могла встать. Он дает понюхать находящийся в правой руке кусочек, после чего поднимает его над головой собаки, дразня ее, и произносит команду «Голос!». Поднятая над головой собаки рука дрессировщика с лакомством соответствует описанному ранее жесту. Лакомство дразнит собаку, а поволок не позволяет подпрыгнуть вверх, и она начинает лаять. Тогда ей сразу отдают лакомство.

Собак, которые очень любят приносить апортировочный предмет, обучают так. Раздразнив собаку предметом, дрессировщик держит его так, чтобы она видела, но достать не могла. Командой «Апорт!» он поощряет собаку взять предмет. Не имея возможности достать предмет, собака начинает лаять. Дрессировщик в это же время подает команду «Голос!», после чего отдает собаке предмет. Через 10–15 секунд забирает его назад и поощряет собаку лакомством.

Злые собаки начинают лаять, когда их дразнит другой человек. К собаке, которую дрессировщик держит за короткий поводок, приближается помощник дрессировщика и дразнит ее. Собака старается кинуться на помощника, но ей мешает это сделать короткий поводок. Собака нервничает и начинает лаять. Когда она громко залает, дрессировщик произносит «Голос!» и поощряет ее.

После того, как у собаки выработается начальный условный рефлекс реагирования на команду «Голос!» и жест, лакомство дают все реже, заменяя его поощрением «Хорошо!» и поглаживанием.

Усложняя условия, добиваются, чтобы собака начинала лаять в различных положениях (стоя, сидя, лежа), на разном расстоянии от дрессировщика, при воздействии сильных посторонних раздражителей.

Навык закреплен, если собака в различных положениях, в любой обстановке, твердо и безошибочно реагирует на первые команду и жест дрессировщика, начиная лаять за 15 метров от него.

Возможные ошибки дрессировщика:

• слишком частое поощрение лаять, которое может приучить собаку делать это без команды;

• многократное повторение команды — собака начинает лаять только после несколько раз повторенной команды.

Плаванье

Навык плавания нужен собаке при выполнении, упражнений многих специальных служб. Кроме того плавание улучшает физическое развитие собаки, а также охлаждает ее в жаркий день.

Условные раздражители — команда «Вперед!» и жест — быстрое выпрямление правой руки ладонью вниз в сторону водоема, чуть подавшись вперед, и быстрое опускание руки к ноге.

Безусловные раздражители — поощрение лакомством, апортировочный предмет, поглаживание.

К упражнению приступают, когда собака уже научилась преодолевать различные препятствия.

Приучают собаку идти в воду только в летнее время, в теплый день. Для этого подбирают водоем с отлогими берегами. Дрессировщик, пристегнув собаке короткий поводок, играя, приближается с ней к берегу и оставляет ее за 10–15 м от него. Затем он бредет по воде и, играясь с собакой, манит ее за собой. Когда она подбегает к дрессировщику и проходит по воде 2–3 метра, он дает ей лакомство и ведет дальше.

Если собака не идет в воду, дрессировщик, стоя на 10–15 см в воде, зовет собаку к себе, а как только она подойдет — поощряет. Если собака и после этого не слушается, дрессировщик берет ее на руки и ставит в воду на глубине 5–10 см, успокаивая и поощряя. Так собака постепенно приучается брести по воде.

При дальнейшем обучении дрессировщик, позвав собаку, бредет дальше в воду, пока не достигнет глубины, на которой собака может плыть. Она может начать плыть, перебирая передними лапами по поверхности воды. В таком случае дрессировщик должен помочь собаке, слегка поддерживая ее под животом. Если собака плывет спокойно, ровно, значит ее движения правильны. Постепенно расстояние, которое нужно проплыть, увеличивают. Дрессировщик, оставив собаку сидящей или лежащей на берегу, переплывает водоем и зовет ее с другого берега либо, вернувшись, с середины водоема.

На следующем этапе собаку приучают находиться в воде более продолжительное время, плыть вместе с дрессировщиком или без него, при воздействии различных посторонних раздражителей.

Приучить собаку к воде можно и другими способами. Если собака с охотой приносит апортировочный предмет, то дрессировщик, посадив ее рядом с собой, бросает этот предмет в воду на 1–1,5 м от берега и командой «Апорт!» и жестом посылает собаку его принести. Вернувшуюся с поноской собаку поощряют. Впоследствии, бросая апортировочный предмет все дальше, дрессировщик произносит команду «Вперед!» и показывает рукой в направлении предмета.

Приучая собаку к воде, ни в коем случае нельзя вести ее в воду под принуждением или бросать туда.

Каждый раз перед окончанием занятия»надо разрешить собаке побегать, чтобы она обсохла и не перепачкалась.

Навык закреплен, если собака смело идет в воду, находится в ней долго, хорошо плывет с дрессировщиком или без него, проплывает 50 метров. 

Возможные ошибки дрессировщика:

• когда тянут, бросают собаку в воду под принуждением;

• начальные занятия проводят в водоеме с крутыми берегами, реке с сильным течением, на большой глубине;

• на начальном этапе слишком далеко бросают апортировочный предмет;

• слишком долгое гуляние собаки по воде (более 20–25 минут).

Замедлять темп движения

Этот навык позволяет регулировать темп ходьбы собаки без поводка, пригодится при преодолении препятствий, выполнении служебных заданий.

Условный раздражитель — команда «Рядом!» или «Тихо!». Безусловный раздражитель — натяжение или рывок поводка. К упражнению приступают, когда собака умеет по команде идти впереди и одновременно выполнять упражнения по преодолению препятствий. Дрессировщик, ведущий собаку на коротком поводке, командует «Рядом!» и идет быстрым шагом. Затем меняет темп, то убыстряя, то замедляя шаг. Замедляя темп движения, дрессировщик произносит команду «Тихо!» и одновременно тянет поводок назад. Если собака не замедляет шаг, дрессировщик повторяет команду с угрожающей интонацией и дергает поводок еще сильнее. Когда собака по команде дрессировщика замедляет движение, он ее гладит.

После этого упражнение постепенно усложняют, часто меняя темп движения, короткий поводок на удлиненный, а затем и вовсе без него. Навык совершенствуют постепенно: во время ходьбы по буму, лазания по лестнице и выполнения упражнений специального назначения.

Навык закреплен, если собака по первой команде дрессировщика точно и без колебаний замедляет темп в любой обстановке, с поводком и без него. 

Возможные ошибки дрессировщика:

• слишком сильное натяжение поводка, особенно на начальном этапе обучения;

• слишком частая смена темпа в начальный период обучения;

• слишком быстрый переход к обучению без поводка.

жүктеу/скачать 1 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: