Внд-zu-09-18 Политика оценивания результатов обучения
ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ
жүктеу/скачать 0.64 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 6 ПОЛИТИКА ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ 6.1 Общие положения
|
4 ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ В настоящей политике использованы следующие сокращения: МОН РК Министерство образования и науки Республики Казахстан; ППС Профессорско-преподавательский состав ОП Образовательная программа УМОВПО Учебно-методический отдел высшего и послевузовского обучения ОР Офис Регистратора 5 ОТВЕТСТВЕННОСТЬ И ПОЛНОМОЧИЯ 5.1 Председатель правления - Ректор Университета утверждает настоящую политику. 5.2 Ответственность за внедрение политики несет член Правления - проректор по академическим вопросам. 5.3 Руководителями настоящей процедуры являются начальник учебно-методического отдела высшего и послевузовского образования и директор офиса Регистратора, которые несут ответственность за организацию процедуры. 5.4 Ответственность за соответствие процедуры оценивания учебных достижений требованиям настоящей политики несут руководители образовательных программ и профессорско-преподавательский состав. 6 ПОЛИТИКА ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ 6.1 Общие положения 6.1.1 Университет следует академическим стандартам честного, прозрачного оценивания обучающихся на основе установленных критериев. 6.1.2 Цель оценивания – предоставить каждому обучающемуся возможность продемонстрировать свой уровень достижения результатов обучения для получения соответствующих кредитов или присвоения квалификации. Компонентами оценивания являются объем, сроки и характер оценивания. 6.1.3 Система оценивания предоставляет каждому обучающемуся равную возможность продемонстрировать свои достижения, стимулировать вовлечение, обучение и прогресс в развитии. ВНД-ZU-09-18 Политика оценивания результатов обучения стр. 5 из 15 6.1.4 Фундаментальными компонентами оценивания являются предоставление студентам обоснований для заданий, объяснение содержания учебного материала и его важности для обучающегося в контексте результатов обучения по курсу. Объем и диапазон оценочных заданий должны соответствовать результатам обучения, а само оценивание должно варьироваться как в пределах одного курса, так и программы. 6.1.5 Процесс оценивания должен быть направлен на установление различия уровней достижения обучающимися результатов обучения (согласно дескрипторам оценок). 6.1.6 Принципы оценивания: - оценивание должно быть валидным, т.е. направленным на определение достижения студентом результатов обучения; - оценивание должно быть надежным, т.е. точным и повторяющимся, с процедурами контроля качества; - оценивание должно быть прозрачным, т.е. информация о нем будет подробной и доступной; - оценивание должно быть инклюзивным и справедливым, т.е. оно должно быть направлено на предоставление всем обучающимся возможности продемонстрировать свои достижения; - оценивание должно быть подлинным, т.е. отражающим потенциальные условия будущей профессиональной деятельности студента; - оценивание должно устанавливать различия между обучающимися, которые будут отражаться в оценках; - процесс оценивания должен давать обучающимся возможность получать обратную связь. 6.1.7 ППС обеспечивает соответствие критериев оценивания целям и задачам дисциплины. 6.1.8 ППС обеспечивает применение критериев оценивания для оценки всех видов учебной деятельности обучающихся. 6.1.9 ППС обеспечивает предварительное ознакомление обучающихся с критериями оценивания. 6.1.10 Процесс оценивания является измерением результатов академической работы, для которого используются соответствующие измерительные шкалы. жүктеу/скачать 0.64 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|