Вопросы к экзамену по биологии Отделение «Сестринское дело»
Нуклеиновые кислоты, их виды и функции в организме
жүктеу/скачать 20.54 Kb.
|
1 2
Вопросы Биология.1 курс СДНуклеиновые кислоты, их виды и функции в организме.Обмен веществ и превращение энергии как свойства организмов. Роль ферментов и АТФ в обмене. Оплодотворение, его значение. Особенности оплодотворения у животных. Основные компоненты клетки. Их функции и строение. Основные направления макроэволюции (ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация). Основные направления развития биотехнологии (генная, клеточная инженерия). Основные положения эволюционного учения Ч.Дарвина. Современное состояние эволюционного учения. Основные признаки живого. Основные экологические проблемы современности. Пищевые связи. Понятие о гене. Генетический код, его свойства. Популяция – структурная единица вида и эволюции. Постэмбриональное развитие организмов. Приспособления организмов к разным средам обитания. Приспособленность организмов как результат эволюции. Происхождение жизни на Земле. Прокариотические организмы, их характеристика. Развитие биологии в додарвиновский период. Труды К.Линнея. теория эволюции Ж-Б Ламарка. Развитие знаний о клетке. Основные положения клеточной теории. Размножение, его роль в природе. Половое и бесполое размножение организмов. Расы, их характеристика. Селекция микроорганизмов. Селекция, ее практическое значение. Основные методы селекции: гибридизация, искусственный отбор. Способы питания организмов, их характеристика. Строение половых клеток, их функции. Образование половых клеток у животных. Строение, функции хромосом. Хромосомный набор половых и соматических клеток у разных организмов. Сцепленное с полом наследование. Углеводы и липиды, их виды и функции в организме. Уровни организации живой природы. Учение Н.И.Вавилова о центрах многообразия и происхождения культурных растений. Фотосинтез, его значение. Космическая роль зеленых растений. Химический состав клетки. Роль воды и неорганических веществ в жизнедеятельности клетки. Хромосомная теория наследственности. Эволюция человека. Экологическая система, ее структуры. Экология как наука, ее задачи. Среда обитания и экологические факторы. Энергетический обмен в клетке, роль митохондрий в нем. Ядро, его строение и функции. Мейоз, его биологическое значение. Макроэволюция. Образование новых видов. Задачи Определите увеличение школьного микроскопа, подготовьте его к работе. Приготовьте микропрепарат кожицы чешуи лука и рассмотрите его под микроскопом. Зарисуйте клетку и подпишите видимые части и органоиды клетки. Рассмотрите под микроскопом готовые микропрепараты растительных и животных тканей. Выявите черты различия в их строении, назовите функции этих тканей. Рассмотрите под микроскопом микропрепараты растительной и животной клетки. В чем состоит различие этих клеток? Решите задачу на анализирующее скрещивание. У собак короткая шерсть доминирует над длинной. Охотник купил собаку с короткой шерстью и хочет быть уверен, что она не несет аллеля длинной шерсти. Какого партнера по фенотипу и генотипу надо подобрать для скрещивания, чтобы проверить генотип купленной собаки. Составьте схему скрещивания. Решите задачу на дигибридное скрещивание. У человека карий цвет глаз доминирует над голубым, а умение лучше владеть правой рукой – над леворукостью. Женщина с карими глазами, владеющая левой рукой, вступает в брак с мужчиной – голубоглазым левшой. От этого брака родились дети – голубоглазые и кареглазые левши. Определите генотипы родителей и детей. Составьте схему скрещивания. Решите задачу на моногибридное скрещивание. На звероферме в течение нескольких лет от одной пары норок с коричневым мехом был получен приплод. Из них ¾ имели коричневый мех, а ¼ – голубовато-серый. Определите, какой из признаков является доминантным. Каковы генотипы и фенотипы родителей и потомства? Решите задачу на моногибридное скрещивание. У гороха нормальный рост наследуется как доминантный признак. Растение гороха с нормальным ростом скрещено с карликовым. В потомстве произошло расщепление признаков: половина растений имела нормальный рост, а половина – карликовый. Определите генотипы родителей и потомков. Решите задачу на моногибридное скрещивание. У мышей длинные шеи – доминантный признак, короткие – рецессивный. Скрестили самца с длинными ушами с самкой с короткими ушами. В первом поколении все потомство получилось с длинными ушами. Определите генотипы родителей и потомства. Решите задачу на моногибридное скрещивание. У собак черный цвет шерсти доминирует над коричневым. От скрещивания черной самки с коричневым самцом было получено 4 черных и 3 коричневых щенка. Определите генотипы родителей и потомства. Решите задачу на наследование гемофилии. Ген гемофилии рецессивен и локализован в Х-хромосоме. Здоровая женщина, мать которой была здорова, а отец был гемофиликом, вышла замуж за мужчину-гемофилика. Каких детей можно ожидать от этого брака. Решите задачу на наследование групп крови (по системе АВО). Родители имеют II и III группы крови, а их сын – I. Определите генотипы родителей. Составьте схему скрещивания. Решите задачу на наследование дальтонизма. У человека ген, вызывающий одну из форм цветовой слепоты, или дальтонизм локализован в Х-хромосоме. Состояние болезни вызывается рецессивным геном, состояние здоровья – доминантным. Девушка, имеющая нормальное зрение, отец которой обладал цветовой слепотой, выходит замуж за нормального мужчину, отец которого также страдал цветовой слепотой. Какое зрение ожидать у детей от этого брака? Решите задачу на наследование, сцепленное с полом. У плодовой мухи дрозофилы белоглазость наследуется как рецессивный признак, сцепленный с Х-хромосомой. Какое потомство получится, если скрестить белоглазую самку с красноглазым самцом. Решите задачу на неполное доминирование. При скрещивании двух сортов ржи с белым и желтым зерном в первом поколении все растения имели зеленые зерна. При скрещивании этих зеленых гибридов между собой получили 450 зеленых, 150 желтых и 200 белых. Определите генотипы родителей и потомства. Как наследуется признак? Решите задачу на неполное доминирование. У ночной красавицы красная окраска цветка доминирует над белой. Гибриды же имеют розовую окраску. Скрестили двух гибридных особей. Какое количество (в процентах) особей с розовой окраской цветков получится в потомстве. Решите задачу по дигибридному скрещиванию. При скрещивании черного петуха без хохла с бурой хохлатой курицей все потомство оказалось черным и хохлатым. Какие признаки являются доминантными? Определите генотипы родителей и потомтсва. Решите задачу по моногибридному скрещиванию. При скрещивании двух дрозофил с нормальными крыльями у ¼ потомков крылья были укороченные, а ¾ потомков имели нормальные крылья. Определите генотипы родителей и потомства с укороченными крыльями Решите задачу. Женщина, носительница рецессивного гена гемофилии, вышла замуж за здорового мужчину. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, ожидаемого потомства, соотношение генотипов и фенотипов. Решите задачу. Ген окраски кошек сцеплен с Х-хромосомой. Черная окраска определяется геном ХВ, а рыжая Хв, гетерозиготы имеют черепаховую окраску. От черепаховой кошки и рыжего кота родились 2 рыжих котенка. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомства, характер наследования признака. Решите задачу. Женщина, носительница рецессивного гена гемофилии, вышла замуж за здорового мужчину. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, ожидаемого потомства, соотношение генотипов и фенотипов. Решите задачу. На основании правила экологической пирамиды определите, сколько нужно зерна, чтобы в лесу вырос один филин массой 3,5 кг, если цепь питания имеет вид: зерно злаков → мышь полевка → хорь → филин. Решите задачу. При скрещивании двух сортов томата с красными шаровидными и желтыми грушевидными плодами в первом поколении все плоды шаровидные, красные. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, гибридов первого поколения. Решите задачу. Скрестили два растения львиного зева с красными и белыми цветками. Их потомство оказалось с розовыми цветками. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, гибридов первого поколения и тип наследования признака. Решите задачу. У свиней черная окраска цветка щетины (А) доминирует над рыжей (а), длинная щетина (В) над короткой (в). Скрестили черного с длинной щетиной дигетерозиготного самца с гомозиготной черной с короткой щетиной самкой. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, потомства, фенотипы потомства и их соотношение. Решите задачу. У человека аллель длинных ресниц доминирует над аллелем коротких. Женщина с длинными ресницами, у отца которой были короткие ресницы, вышла замуж за мужчину с короткими ресницами. Какова вероятность рождения в данной семье ребенка с длинными ресницами? Какие генотипы могут быть у детей этой супружеской пары? Решите задачу. У человека темный цвет волос (А) доминирует над светлым цветом (а), карий цвет глаз (В) над голубым (в). Составьте схему решения задачи. Запишите генотипы родителей, возможные генотипы и фенотипы детей, родившихся от брака светловолосого голубоглазого мужчины и светловолосой гетерозиготной кареглазой женщины. Сравните митоз и мейоз. Найдите черты сходства и различия. Сравните овогенез и сперматогенез. Найдите черты сходства и различия. Сравните природную и искусственную экосистемы. В чем их сходство и различие? жүктеу/скачать 20.54 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|
1 2