Воспитании человека в современном обществе в переводе с греческого педагогика означает а
жүктеу/скачать 58.96 Kb.
|
| научности
В) наглядности С) доступности обучения Д) сознательности Е) систематичности и последовательности 107. Если обучение учитывает особенности развития учащихся и исключает интеллектуальные, моральные, физические перегрузки, то это реализация принципа: А) научности В) доступности С) системности и последовательности Д) наглядности Е) сознательности и активности учащихся 108. Методы обучения делятся на словесные, наглядные, практические по: А) характеру познавательной деятельности учащихся В) дидактическим целям С) источнику знания Д) логическому пути познания Е) месту в структуре деятельности 109. Метод обучения, когда учитель, опираясь на знание и опыт учащихся, с помощью вопросов подводит их к усвоению новых знаний, называется: А) рассказ В) объяснение С) лекция Д) беседа Е) дискуссия 110. Наглядными методами обучения являются: А) графические работы, лабораторные работы, упражнение В) работа с книгой С) беседа, рассказ, школьная лекция, инструктаж Д) составление таблиц, графиков, диаграмм Е) самостоятельные наблюдения, иллюстрация, демонстрация 111. Целью урока изучения нового материала является: А) формирование умений и навыков В) овладение учащимися новых материалов С) систематизация и обобщение новых знаний Д) повторение и закрепление ранее усвоенных знаний Е) установление уровня овладения учащимися теоретическими знаниями и методами познавательной деятельности по узловым вопросам 112. К формам организации процесса обучения не относятся: А) факультативные занятия В) урок С) лабораторный практикум Д) наблюдение Е) домашняя работа 113. Анализ достижений учащихся осуществляется с целью: А) накопления оценок В) текущего контроля С) периодического контроля Д) индивидуализации обучения Е) жүктеу/скачать 58.96 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|