Вузы казахстана
жүктеу/скачать 6.36 Mb. Pdf көрінісі
|
| Рисунок 4.2. Процесс назначения советов в американских госу-
дарственных университетах Основным показателем качества советов является наличие талантливых членов совета. В этом случае важно, насколько совет обладает возможностями набирать талантливых людей, которые представляют разные слои населения и имеют разное понимание среды, в которой существует университет. Эти люди также долж- 60% 17% 15% 5% 3% Губернатором с одобрения законодательного собрания Губернатором Другое Основные выборы Законодательным собранием 178 Nazarbayev University Graduate School of Education ны уметь конструктивно работать в команде, хорошо знать уни- верситет, его историю и вырабатывать направления его развития. Наконец, члены совета должны уделять этому время, так как за- дачи советов являются трудоемкими и могут занимать большое количество времени. Структура совета может быть разной, и на этот счет не суще- ствует четкой позиции среди университетов. В США советы госу- дарственных университетов имеют в составе от 5 до 36 членов (в среднем 12) и частные (некоммерческие) университеты имеют в своем составе от 5 до 81 члена со средней численностью 29 членов [64]. Корпоративные советы США, как правило, гораздо меньше, и в среднем состоят из 11 членов для самых успешных компаний в последние 10 лет [69]. Попечители частных некоммерческих ву- зов США встречаются в среднем три-четыре раза в год, а советы государственных университетов – примерно семь раз в год. Сред- няя численность советов частных (некоммерческих) университе- тов составляет 33, а государственных – 12 членов [70; 71]. Большинство советов также включает в себя комитеты, ко- торые работают по ключевым областям. Наиболее распростра- ненные комитеты включают в себя комитеты по финансам и бюджету, аудиту, академическим, административным делам, ме- роприятиям, пожертвованиям (по сбору средств), студенческой жизни и управлению. Крупные советы, как правило, имеют не- сколько комитетов, чтобы разделить работу и привлечь более ши- рокую группу лиц, непосредственно включая их в работу совета. Небольшие советы, в основном советы государственных универ- ситетов, как правило, имеют меньше комитетов. Например, Уни- верситет Ла Верна – это частный некоммерческий университет в Калифорнии, в состав которого входят 9 комитетов и совет из 33 попечителей (см. Рисунок 4.3). Для сравнения Университет штата Мичиган имеет три комитета, хотя этот вуз гораздо больше и его деятельность сложнее во многих отношениях, чем в Университете Ла Верна (см. Рисунок 4.4). Пожалуй, будет более верно сравни- вать Университет штата Мичиган с Университетом Пенсильвании, в совет которого входят 57 попечителей, 8 постоянных комитетов и две специальные рабочие группы (см. Рисунок 4.5). Самое важное в структуре совета – это то, насколько она способствует эффективному выполнению всех типов деятельно- сти совета, указанных выше. Часто происходит так, что на рас- ширенных заседаниях совета и на встречах таких ключевых ко- митетов, как комитеты по надзору, финансам или сбору средств, все внимание членов советов сосредоточено на вопросах отчет- 179 Корпоративное управление: вузы Казахстана ности в ущерб вопросам стратегии или лидерства. В условиях от- сутствия продолжительного опыта корпоративного управления и устоявшихся рабочих процессов в управляющих советах, важно определить, сколько времени выделяет совет на каждое заседание комитетов в разрезе направлений деятельности – контрольного, стратегического или связанного с лидерством (заслушивание до- кладов, презентаций, обработка данных, обсуждение ключевых тенденций и проблем, обеспечение надзора). жүктеу/скачать 6.36 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|