Тема 1. Клеточное строение организмов

Устройство увеличительных приборов. Строение клетки. Строение и жизнедеятельность клетки (продолжение). Ткани.

Строение и жизнедеятельность бактерий. Роль бактерий в природе и жизни человека.

Общая характеристика грибов. Шляпочные грибы. Плесневые грибы и дрожжи. Роль грибов в природе и жизни человека.

Тема 3. Царство Растения

Разнообразие, распространения и значение растений. Водоросли. Лишайники. Мхи. Папоротники. Хвощи и плауны. Голосеменные растения. Покрытосеменные растения. Строение семян. Виды корней и типы корневых систем. Зоны корня. Видоизменение корней. Побег и почки. Внешнее строение листа. Клеточное строение листа. Видоизменение листьев. Строение стебля. Видоизмененные побеги. Строение цветка. Соцветия. Плоды. Распространение плодов и семян

Химический состав растений. Минеральное питание растений. Фотосинтез. Дыхание растений. Испарение воды. Передвижение минеральных веществ. Передвижение по стеблю органических веществ. Прорастание семян. Прорастание семян. Размножение споровых растений. Размножение голосеменных растений. Вегетативное размножение покрытосеменных размножений. Половое размножение покрытосеменных растений

Основные экологические факторы. Характеристика основных экологических групп растений. Растительные сообщества. Взаимосвязи в растительном сообществе.

Многообразие растений. Основные этапы развития растительного мира. Влияние деятельности человека на растительный мир. Охрана природы РТ.

Проблемы сохранения биоразнообразия. История изучения природы области. Биоразноообразие природы области

Жизненные формы и экологические группы растений, грибов, лишайников Определение жизненных форм и экологических групп растений леса. Определение жизненных форм и экологических групп растений степей и пустынь» Определение жизненных форм и экологических групп растений водоемов.

Отличительные особенности строения деревьев и кустарников. Голосеменные растения области. Определение видов и экологических групп голосеменных растений области. Лиственные деревья и кустарники области. Определение лиственных деревьев и кустарников области. Природные сообщества парков и скверов. Систематика растений, грибов и лишайников. Структура определителей и определительных карточек

Характеристика растений семейства Розоцветные. Характеристика растений семейства Бобовые. Характеристика растений семейства Капустные (Крестоцветные). Характеристика растений семейства Луковые и Лилейные. Характеристика, многообразие и значение растений семейства Мятликовые (Злаки). Искусственные сообщества поля, сада, огорода. Биологические основы выращивания культурных растений. Биоразнообразие. Значение и охрана грибов и лишайников области

Изменения в сообществах под воздействием человека. Основные категории редких и охраняемых растений, грибов, лишайников. Охраняемые территории области: природные памятники, национальные парки и заказники. Определение и описание редких и охраняемых растений, грибов, лишайников области

Экскурсии в лес, парк на водоем, поле, на пришкольный участок

История изучения животных. Методы изучения животных. Наука зоология ее структура. Сходство и различия животных и растений. Систематика животных.

Знакомство с разнообразием круглых червей.

Класс Паукообразные. Многообразие. Среда обитания, образ жизни и поведение. Биологические и экологические особенности. Значение в природе и жизни человека.

Класс Насекомые. Многообразие. Среда обитания, образ жизни и поведение. Биологические и экологические особенности. Значение в природе и жизни человека. Изучение представителей отрядов насекомых.

Тип Хордовые. Класс Ланцетники

Класс Рыбы. Многообразие: круглоротые, хрящевые, костные. Среда обитания, образ жизни, поведение. Биологические и экологические особенности. Значение в природе и жизни человека. Исчезающие, редкие и охраняемые виды.

Класс Земноводные. Многообразие: безногие, хвостатые, бесхвостые. Среда обитания, образ жизни, поведение. Биологические и экологические особенности. Значение в природе и жизни человека. Исчезающие, редкие и охраняемые виды.

Класс Пресмыкающиеся. Многообразие: ящерицы, змеи, черепахи, крокодилы. Среда обитания, образ жизни, поведение. Биологические и экологические особенности. Значение в природе и жизни человека. Исчезающие, редкие и охраняемые виды.

Класс Птицы. Многообразие. Среда обитания, образ жизни, поведение. Биологические и экологические особенности. Значение в природе и жизни человека. Исчезающие, редкие и охраняемые виды.

Изучение многообразия птиц.

Класс Млекопитающие. Важнейшие представители отрядов млекопитающих. Среда обитания, образ жизни, поведение. Биологические и экологические особенности. Значение в природе и жизни человека. Исчезающие, редкие и охраняемые виды.

2. Эволюция строения. Взаимосвязь строения и функций органов и их систем у животных

Покровы тела. Опорно-двигательная система и способы передвижения. Полости тела. Органы дыхания, пищеварения, выделения, кровообращения. Кровь. Обмен веществ и энергии. Органы размножения, продления рода. Органы чувств, нервная система, инстинкт, рефлекс. Регуляция деятельности организма.

Способы размножения. Оплодотворение. Развитие с превращением и без превращения. Периодизация и продолжительность жизни.

4. Развитие животного мира на Земле

Доказательство эволюции: сравнительно-анатомические, эмбриологические, палеонтологические. Ч.Дарвин о причинах эволюции животного мира. Усложнение строения животных и разнообразие видов как результат эволюции. Ареал. Зоогеографические области. Закономерности размещения. Миграции.

Естественные и искусственные биоценозы (водоем, луг, степь, тундра, лес, населенный пункт). Факторы среды и их влияние на биоценоз. Цепи питания, поток энергии. Взаимосвязь компонентов биоценоза и их приспособленность друг к другу.

Воздействие человека и его деятельности на животных. Промыслы.

Одомашнивание. Разведение, основы содержания селекции сельскохозяйственных животных.

Законы об охране животного мира. Система мониторинга. Охраняемые территории. Красная книга. Рациональное использование животных.

Науки о человеке: анатомия, физиология, гигиена, медицина и др. История и методы изучения человека. Значение знаний о человеке для охраны его здоровья.

Место человека в систематике. Доказательство животного происхождения человека. Основные этапы эволюции человека. Влияние биологических и социальных факторов на эволюцию человека. Человеческие расы. Человек как вид.

Основные процессы жизнедеятельности клетки: питание, дыхание, рост, дифференцировка. Ткани, их строение и функции.

Компоненты опорно-двигательного аппарата. Костная ткань. Строение скелета. Важнейшие отделы скелета. Функции скелета. Типы соединения костей. Суставы. Влияние факторов окружающей среды образа жизни на формирование и развитие скелета. Строение и свойства мышечной ткани. Работа и утомление мышц. Зависимость развития мышечной системы от физических нагрузок.

Понятие о внутренней среде организма: крови, лимфе, тканевой жидкости как внутренней среде организма. Клетки крови. Функции крови. Донорство. Иммунитет. Болезни крови. Группы крови.

Сердце его строение и функции. Клапаны сердца. Работа сердца. Влияние различных факторов на работу сердца. Сосудистая система. Регуляция кровообращения. Первая помощь при кровотечении.

Легкие и воздухоносные пути, их строение и функции. Газообмен в легких и тканях. Влияние загрязнения воздуха на здоровье. Искусственное дыхание. Курение как фактор риска. Заболевания дыхательной системы.

Понятие о питании. Культура питания. Пища важный экологический фактор. Строение и функции пищеварительной системы. Понятие о пищеварении. Ферменты. Пищевые отравления. Основные заболевания кишечного тракта.

Значение питательных веществ для роста и энергообразования и обновления клеток. Пластический и энергетический обмен. Нормы питания. Витамины. Авитаминоз.

Строение кожи. Функции кожи. Волосы. Ногти. Понятие о потоотделении. Влияние на кожу факторов среды. Заболевания кожи. Уход за кожей. Структура мочевыделительной системы. Выделительная и регулирующая функции почек. Заболевание почек. Достижения медицины: пересадка почек, искусственная почка.

Строение и функции нервных клеток. Рефлексы и их значение. Значение нервной системы. Нервная система человека. Центральная и периферическая нервные системы. Функции головного и спинного мозга. Строение головного и спинного мозга.

Понятие об анализаторах. Методы определения остроты зрения. Строение глаза и зрение. Заболевания глаза. Достижения глазной хирургии. Ухо и слух. Строение и функции уха. Болезни органов слуха и их гигиена. Строение органов обоняния. Язык и чувство вкуса. Органы равновесия. Осязание. Органы чувств человека и окружающая среда.

Условные рефлексы. Торможение. Мышление. Эмоции. Память. Внимание. Ритмы жизни. Сон и бодрствование. Психические болезни. Разрушительное действие алкоголя и наркотиков на нервную систему.

Железы внутренней секреции. Понятие о гормонах. Гипофиз и его значение. Щитовидная и паращитовидные железы. Надпочечники и их значение. Внутрисекреторная функция. Половые железы.

Половые органы их строение и функции. Понятие о сексологии. Культура взаимоотношения полов. Оплодотворение. Беременность. Внутриутробное развитие. Планирование семьи. Периоды жизни человека. Здоровье и трудоспособность человека в разные периоды жизни.

Правила техники безопасности. Биология – наука о жизни. Методы исследования в биологии. Сущность жизни и свойства живого. Значение биологической науки в деятельности человека.

Уровни организации живой природы. Молекулярный уровень: общая характеристика. Углеводы. Липиды. Состав и строение белков. Функции белков. Нуклеиновые кислоты. АТФ и другие органические соединения клетки. Биологические катализаторы. Вирусы.

Эволюция биосферы. Антропогенные воздействия на биосферу. Основы рационального природопользования Роль биологии в будущем. Ноосфера.

3.Клеточный уровень

Гипотезы происхождения клетки. Основные положения клеточной теории. Ядро Эндоплазматическая сеть. Рибосомы. Комплекс Гольджи. Ассимиляция и диссимиляция. Метаболизм. Энергетический обмен в клетке. Фотосинтез и хемосинтез. Синтез белков в клетке. Генетический код. Транскрипция. Трансляция. Деление клетки. Митоз. Мейоз.

Размножение организмов. Развитие половых клеток. Мейоз. Оплодотворение. Индивидуальное развитие организмов. Биогенетический закон. Закономерности наследования признаков, установленных Г.Менделем. Моногибридное скрещивание Закон чистоты гамет. Цитологические основы закономерностей наследования при моногибридном скрещивании. Неполное доминирование. Анализирующее скрещивание. Дигибридное скрещивание Сцепленное наследование признаков. Закон Т.Моргана. Модификационная изменчивость Мутационная изменчивость. Основы селекции. Работы Н.И.Вавилова.

Вид. Критерии вида. Структура вида. Популяции.

Сообщество. Экосистема. Биогеоценоз. Состав и структура сообщества. Потоки вещества и энергии в экосистеме. Саморазвитие экосистемы. Искусственные биоценозы.

Биосфера. Среды жизни. Круговорот веществ в биосфере.

Развитие эволюционного учения. Изменчивость организмов. Борьба за существование. Естественный отбор. Видообразование. Макроэволюция. Основные закономерности эволюции.

Гипотезы возникновения жизни. Развитие представлений о возникновении жизни. Современное состояние проблемы Развитие жизни в архее, протерозое, палеозое, мезозое и кайнозое. Доказательства эволюции.

Экологические факторы. Условия среды. Ообщие закономерности влияния экологических факторов на организмы. Экологические ресурсы. Адаптация организмов к различным условиям существования. Межвидовые отношения организмов. Экологическая регуляция.

1. 
   Введение
   

Погрешность измерения. Обобщение результатов эксперимента.

Наблюдение простейших явлений и процессов природы с помощью органов чувств (зрения, слуха, осязания). Использование простейших измерительных приборов. Схематическое изображение опытов. Методы получения знаний в физике. Физика и техника.

Фронтальная лабораторная работа.

1.Определение цены деления измерительного прибора.

Гипотеза о дискретном строении вещества. Молекулы. Непрерывность и хаотичность движения частиц вещества.

Диффузия. Броуновское движение. Модели газа, жидкости и твердого тела.

Взаимодействие частиц вещества. Взаимное притяжение и отталкивание молекул.

Три состояния вещества.

Фронтальная лабораторная работа.

2.Измерение размеров малых тел.

2. 
   Взаимодействие тел.
   

Расчет пути и времени движения. Траектория. Прямолинейное движение.

Взаимодействие тел. Инерция. Масса. Плотность.

Измерение массы тела на весах. Расчет массы и объема по его плотности.

Сила. Силы в природе: тяготения, тяжести, трения, упругости. Закон Гука. Вес тела. Связь между силой тяжести и массой тела. Динамометр. Сложение двух сил, направленных по одной прямой. Трение.

Упругая деформация.

3.Измерение массы тела на рычажных весах.

4.Измерение объема тела.

5.Измерение плотности твердого вещества.

6.Градуирование пружины и измерение сил динамометром.

3. 
   Давление твердых тел, жидкостей и газов.
   

Барометр-анероид.

Атмосферное давление на различных высотах. Закон Паскаля. Способы увеличения и уменьшения давления.

Давление газа. Вес воздуха. Воздушная оболочка. Измерение атмосферного давления. Манометры.

Поршневой жидкостный насос. Передача давления твердыми телами, жидкостями, газами.

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело. Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда.

Сообщающие сосуды. Архимедова сила. Гидравлический пресс.

Плавание тел. Плавание судов. Воздухоплавание.

7.Измерение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело.

8.Выяснение условий плавания тела в жидкости.

4. 
   Работа и мощность. Энергия.
   

Рычаг. Равновесие сил на рычаге. Момент силы. Рычаги в технике, быту и природе.

Применение закона равновесия рычага к блоку. Равенство работ при использовании простых механизмов. «Золотое правило» механики.

Фронтальная лабораторная работа.

9.Выяснение условия равновесия рычага.

10.Измерение КПД при подъеме по наклонной плоскости.

8 класс

1. 
   Тепловые явления
   

Количество теплоты. Удельная теплоемкость вещества. Удельная теплота сгорания топлива. Плавление и отвердевание тел. Температура плавления. Удельная теплота плавления.

Испарение и конденсация. Относительна влажность воздуха и ее измерение.

Кипение. Температура кипения. Удельная теплота парообразования.

Объяснение изменений агрегатных состояний вещества на основе молекулярно-кинетических представлений.

Превращения энергии в механических и тепловых процессах.

Двигатель внутреннего сгорания. Паровая турбина.

Фронтальные лабораторные работы

1. 
   Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры.
   
2. 
   Измерение удельной теплоемкости вещества.
   

Электризация тел. Два рода зарядов. Взаимодействие заряженных тел. Электрическое поле.

Дискретность электрического заряда. Электрон. Строение атомов.

Электрический ток. Гальванические элементы. Аккумуляторы. Электрическая цепь. Электрический ток в металлах. Сила тока. Амперметр.

Электрическое напряжение. Вольтметр.

Электрическое сопротивление.

Закон Ома для участка электрической цепи.

Удельное сопротивление. Реостаты. Виды соединений проводников.

Работа и мощность тока. Количество теплоты, выделяемое проводником с током. Счетчик электрической энергии. Лампа накаливания. Электронагревательные приборы. Расчет электроэнергии, потребляемой бытовыми электроприборами. Короткое замыкание. Плавкие предохранители.

3.Магнитные явления

Магнитное поле тока. Электромагниты и их применение. Постоянные магниты. Магнитное поле Земли. Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель постоянного тока.

3. 
   Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках.
   
4. 
   Измерение напряжения на различных участках электрической цепи.
   
5. 
   Регулирование силы тока реостатом.
   
6. 
   Измерение сопротивления проводника с помощью амперметра и вольтметра.
   
7. 
   Измерение работы и мощности электрического тока.
   
8. 
   Измерение КПД установки с электрическим нагревателем
   
9. 
   Сборка электромагнита и испытание его действия.
   

Источники света. Прямолинейное распространение света.

Отражение света. Законы отражения. Плоское зеркало.

Преломление света.

Линза. Фокусное расстояние линзы. Построение изображений, даваемых тонкой линзой. Оптическая сила линзы. Оптические приборы.

Разложение белого света на цвета. Цвет тел.

10. 
    Получение изображения при помощи линзы»
    

1. 
   Физические методы изучения природы.
   

Внутренняя энергия и способы ее измерения.

Конвекция. Излучение.

Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела и выделяемого им при охлаждении.

Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел. Два рода зарядов Понятия: электрический ток в металлах

Зависимость силы тока от напряжения.

2. 
   Законы взаимодействия и движения тел.
   

Определение координаты движущего тела.

Графики зависимости кинематических величин от времени.

Прямолинейное равноускоренное движение.

Скорость равноускоренного движения.

Перемещение при равноускоренном движении.

Определение координаты движущего тела.

Графики зависимости кинематических величин от времени.

Ускорение. Относительность механического движения. Инерциальная система отсчета.

Первый закон Ньютона.

Второй закон Ньютона.

Третий закон Ньютона. Свободное падение

Закон Всемирного тяготения.

Криволинейное движение

Движение по окружности.

Искусственные спутники Земли. Ракеты.

Импульс. Закон сохранения импульса. Реактивное движение.

Движение тела брошенного вертикально вверх.

Движение тела брошенного под углом к горизонту.

Движение тела брошенного горизонтально.

Ускорение свободного падения на Земле и других планетах.

Фронтальная лабораторная работа.

2. Исследование равноускоренного движения без начальной скорости.

3.Измерение ускорения свободного падения.

3. Механические колебания и волны. Звук.

Механические колебания. Амплитуда. Период, частота. Свободные колебания. Колебательные системы. Маятник.

Зависимость периода и частоты нитяного маятника от длины нити.

Превращение энергии при колебательном движении. Затухающие колебания. Вынужденные колебания.

Механические волны. Длина волны. Продольные и поперечные волны. Скорость распространения волны.

Звук. Высота и тембр звука. Громкость звука/

Распространение звука.

Скорость звука. Отражение звука. Эхо. Резонанс.

4.Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний маятника от его длины.

Взаимодействие магнитов.

Магнитное поле.

Взаимодействие проводников с током.

Действие магнитного поля на электрические заряды. Графическое изображение магнитного поля.

Направление тока и направление его магнитного поля.

Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток. Правило левой руки.

Магнитный поток. Электромагнитная индукция.

Явление электромагнитной индукции. Получение переменного электрического тока.

Электромагнитное поле. Неоднородное и неоднородное поле. Взаимосвязь электрического и магнитного полей.

Электромагнитные волны. Скорость распространения электромагнитных волн.

Электродвигатель.

Электрогенератор

Свет – электромагнитная волна.

5.Определение полюсов электромагнита.

6.Сборка электромагнита и испытание его действия.

7.Изучение электрического двигателя.

8.Изучение явления электромагнитной индукции.

5.Строение атома и атомного ядра

Радиоактивность. Альфа-, бетта- и гамма-излучение. Опыты по рассеиванию альфа-частиц.

Планетарная модель атома. Атомное ядро. Протонно-нейтронная модель ядра.

Методы наблюдения и регистрации частиц. Радиоактивные превращения. Экспериментальные методы.

Заряд ядра. Массовое число ядра.

Ядерные реакции. Деление и синтез ядер. Сохранение заряда и массового числа при ядерных реакциях.

Открытие протона и нейтрона. Ядерные силы.

Энергия связи частиц в ядре.

Энергия связи. Дефект масс. Выделение энергии при делении и синтезе ядер.

Использование ядерной энергии. Дозиметрия.

Ядерный реактор. Преобразование Внутренней энергии ядер в электрическую энергию.

Атомная энергетика. Термоядерные реакции.

Биологическое действие радиации.

Фронтальная лабораторная работа.

9.Изучение деления ядра урана по фотографии треков.

10.Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям.
8.5.16. Химия

8 класс

Введение

Предмет химии. Вещества. Химический элемент и формы его существования. Превращение веществ. Роль химии в жизни человека. Краткий очерк истории химии. Период алхимии. Понятие о философском камне. Химия в 16 в. Развитие химии на Руси. Роль отечественных ученых в становлении химической науки – работы М.В.Ломоносова, А.М.Бутлерова, Д.И.Менделеева. Знаки химических элементов и происхождение названий. Химические формулы. Индексы и коэффициенты. Относительная атомная и молекулярная массы. ПСХЭ Д. И. Менделеева, ее структура. Периодическая система как справочное пособие для получения сведений о хим. элементе.

Основные сведения о строении атомов. Доказательства сложности строения атомов. Планетарная модель атома. Состав атомных ядер: протоны, нейтроны. Взаимосвязь понятий «протон», «нейтрон», «относительная атомная масса». Изменение числа протонов в ядре – образование новых химических элементов. Изменение числа нейтронов в ядре – образование изотопов. Электроны. Строение электронных оболочек атомов ХЭ № 1-20 ПС Д.И.Менделеева. Понятие о завершенном и незавершенном энергетическом уровне. ПСХЭ и строение атома: физ. смысл порядкового номера, номера группы и периода. Изменение числа электронов на внешнем уровне – образование ионов. Причины изменения металлических и неметаллических свойств в периодах и группах.

Образование бинарных соединений. Понятие и схема образования ионной связи. Ковалентная химическая связь. Электронные и структурные формулы. Электроотрицательность. Понятие о металлической связи.

Демонстрации. Модели атомов ХЭ. ПСХЭ Д.И.Менделеева.

Тема 2. Простые вещества

Положение металлов и неметаллов в ПСХЭ. Важнейшие простые вещества металлы и неметаллы. Общие физ. свойства. Аллотропия. Аллотропные модификации кислорода, водорода, серы, фосфора, углерода, олова. Металлические и неметаллические свойства простых веществ. Относительность деления простых веществ на металлы и неметаллы.

Постоянная Авогадро. Количество вещества. Моль. Молярная масса. Молярный объем газообразных веществ. Расчеты с использованием понятий «количество вещества», «молярная масса», «молярный объем», «постоянная Авогадро».

Расчетные задачи. 1.Вычисление молярной массы вещества по хим. формулам. 2.Расчеты с использованием понятий «количество вещества», «молярная масса», «молярный объем», «постоянная Авогадро».

Демонстрации. Образцы белого и серого олова, белого и красного фосфора. Некоторые металлы и неметаллы количеством вещества 1 моль. Модель молярного объема газов.

Тема 3. Соединения химических элементов

Степень окисления. Определение степени окисления элементов по хим. формуле. Составление формул бинарных соединений, общий способ их называния: оксиды, сульфиды, хлориды и др. Представители оксидов: вода, углекислый газ, негашеная известь. Представители летучих водородных соединений: хлороводород, аммиак.

Основания, их состав и названия. Классификация оснований. Таблица растворимости. Представители щелочей: гидроксиды калия, натрия, кальция. Индикаторы. Изменение окраски индикаторов в щелочной среде.

Кислоты, их состав, названия, классификация. Представители кислот: серная, соляная, азотная и др. Изменение окраски индикаторов в кислой среде.

Соли как производные кислот и оснований. Их состав и названия. Растворимость солей в воде.

Аморфные и кристаллические вещества. Типы кристаллических решеток, зависимость свойств веществ от типов кристаллических решеток. Закон постоянства состава для веществ молекулярного строения. Чистые вещества и смеси. Свойства чистых веществ и смесей, их состав. Массовая и объемная доли компонентов смеси.

1.Правила техники безопасности при работе в химическом кабинете. Примеры обращения с лабораторным оборудованием и нагревательными приборами. 2.Анализ почвы и воды. 3.Признаки химических реакций. 4.Приготовление раствора сахара и определение массовой доли его в растворе.

Понятие явлений как изменений, происходящих с веществами. Физические явления в химии: дистилляция, кристаллизация, выпаривание и возгонка веществ, центрифугирование. Химические реакции, признаки и условия протекания. Понятие об экзо- и эндотермических реакциях. Реакции горения как частный случай экзотермических реакций, протекающих с выделением света.

Закон сохранения массы веществ. Химические уравнения. Значение индексов и коэффициентов. Составление уравнений химических реакций. Расчеты по химическим уравнениям. Реакции разложения. Понятие о скорости химической реакции. Катализаторы. Ферменты. Реакции соединения. Обратимые и необратимые реакции. Реакции замещения. Электрохимический ряд напряжений металлов и его использование. Реакции обмена и нейтрализации. Условия протекания их до конца. Типы химических реакций на примере свойств воды.

Расчетные задачи. 1.Вычисление по химическим уравнениям массы или количества вещества по известной массе или количеству вещества. 2.Вычисление массы (объема, количества вещества) продукта реакции, если известна масса исходного вещества, содержащего определенную долю примесей. 3.Вычисление массы (объема, количества вещества) продукта реакции, если известна масса раствора и массовая доля растворенного вещества.

Демонстрации. Примеры физ. явлений: плавление парафина, возгонка йода или бензойной кислоты, растворение перманганата калия, возгонка душистых веществ. Примеры химических явлений: горение фосфора или магния, взаимодействие кислоты с мрамором, с металлами; разложение пероксида водорода, перманганата калия и др.

Лабораторные опыты. 3.Сравнение скорости испарения воды и спирта. 4.Окисление меди в пламени. 5.Помутнение известковой воды от выдыхаемого углекислого газа. 6.Получение углекислого газа взаимодействием соды и кислоты. 7.Замещение меди в растворе соли меди железом.

Тема 6. Практикум №2. Свойства растворов электролитов

1.Условия протекания химических реакций между растворами электролитов до конца. 2.Свойства кислот, оснований, оксидов и солей.

Растворение как физико-химический процесс. Понятие о гидратах и кристаллогидратах. Растворимость. Насыщенные, ненасыщенные и пересыщенные растворы.

Понятие об электролитической диссоциации. Электролиты и неэлектролиты. Механизм диссоциации. Степень диссоциации. Сильные и слабые электролиты.

Основные положения ТЭД. Ионные уравнения реакций. Условия протекания реакции обмена между электролитами до конца в свете ионных представлений.

Классификация ионов и их свойства.

Кислоты, их классификация. Диссоциация кислот и их свойства в свете ТЭД. Молекулярные и ионные уравнения реакций кислот. Использование таблицы растворимости для характеристики химических свойств кислот.

Основания, их классификация. Диссоциация оснований и их свойства в свете ТЭД. Использование таблицы растворимости для характеристики химических свойств оснований. Разложение нерастворимых оснований при нагревании.

Основания, их классификация. Диссоциация оснований и их свойства в свете ТЭД. Использование таблицы растворимости для характеристики химических свойств оснований. Разложение нерастворимых оснований при нагревании.

Соли, их классификация. Диссоциация солей и их свойства в свете ТЭД. Использование таблицы растворимости для характеристики химических свойств солей.

Обобщение сведений об оксидах, их классификации и химических свойствах.

Генетические ряды металлов и неметаллов. Генетическая связь между классами неорганических веществ.

Окислительно-восстановительные реакции. Окислитель и восстановитель, окисление и восстановление.

Реакции ионного обмена и ОВР. Составление ОВР методом электронного баланса.

Демонстрации. Испытания веществ и их растворов на электропроводность. Движение окрашенных ионов в электрическом поле. Зависимость электропроводности уксусной кислоты от концентрации. Взаимодействие цинка с серой, соляной кислотой, хлоридом меди (II). Горение магния. Взаимодействие хлорной и сероводородной воды.

Лабораторные опыты. 8.Реакции, характерные для растворов кислот (соляной и серной). 9.Реакции, характерные для растворов щелочей (гидроксидов натрия или калия). 10.Получение и свойства нерастворимого основания, например гидрокида меди (II). 11.Реакции, характерные для растворов солей (например для хлорида меди (II)). 12. Реакции, характерные для основных оксидов (например для оксида кальция). 13. Реакции, характерные для кислотных оксидов (например для углекислого газа).

9 класс

Повторение основных вопросов курса 8 класса и введение в курс 9 класса

Характеристика элемента по его положению в периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева. Свойства оксидов, кислот, ос­нований и солей в свете теории электролитиче­ской диссоциации и процессов окисления-восста­новления. Генетические ряды металла и неме­талла.

Понятие о переходных элементах. Амфотерность. Генетический ряд переходного элемента.

Периодический закон и периодическая систе­ма химических элементов Д.И.Менделеева в све­те учения о строении атома. Их значение.

Положение металлов в периодической системе химических элементов Д.И.Менделеева. Метал­лическая кристаллическая решетка и металлическая химическая связь. Общие физические свойства металлов. Сплавы, их свойства и значе­ние. Химические свойства металлов как восста­новителей. Электрохимический ряд напряжений металлов и его использование для характерис­тики химических свойств конкретных металлов. Способы получения металлов: пиро-, гидро- и электрометаллургия. Коррозия металлов и спо­собы борьбы с ней.

Взаимодействие натрия и магния с кислородом. Взаимодействие металлов с неметаллами. Полу­чение гидроксидов железа (II) и (III).

1. Осуществление цепочки химических пре­вращений металлов. 2.Получение и свойства со­единений металлов. 3.Решение эксперименталь­ных задач на распознавание и получение ве­ществ.

Общая характеристика неметаллов: положе­ние в периодической системе Д.И.Менделе­ева, особенности строения атомов, электроотри­цательность как мера «неметалличности», ряд электроотрицательности. Кристаллическое стро­ение неметаллов – простых веществ. Аллотро­пия. Физические свойства неметаллов. Относи­тельность понятий «металл», «неметалл».

Общая характеристика галогенов. Строение атомов. Простые вещества, их физические и химические свойства. Основные соеди­нения галогенов (галогеноводороды и галогениды), их свойства. Качественная реакция на хло­рид-ион. Краткие сведения о хлоре, броме, фторе и йоде. Применение галогенов и их соединений в народном хозяйстве.

Поглощение углем растворенных веществ или газов. Восстановление меди из ее оксида углем. Образцы природных соединений хлора, серы, фосфора, углерода, кремния. Образцы важней­ших для народного хозяйства сульфатов, нитра­тов, карбонатов, фосфатов. Образцы стекла, ке­рамики, цемента.

4.Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа кислорода». 5.Решение экспери­ментальных задач по теме «Подгруппы азота и углерода». 6.Получение, собирание и распозна­вание газов.

Вещества органические и неорганические, от­носительность понятия «органические вещест­ва». Причины многообразия органических соеди­нений. Химическое строение органических соединений. Молекулярные и структурные формулы органических веществ.

Метан и этан: строение молекул. Горение ме­тана и этана. Дегидрирование этана. Применение метана.

Химическое строение молекулы этилена. Двойная связь. Взаимодействие этилена с водой. Реакции полимеризации этилена. Полиэтилен и его значение.

Понятие о предельных одноатомных спиртах на примерах метанола и этанола. Трехатомный спирт – глицерин.

Понятие об альдегидах на примере уксусного альдегида. Окисление альдегида в кислоту.

Одноосновные предельные карбоновые кисло­ты на примере уксусной кислоты. Ее свойства и применение. Стеариновая кислота как предста­витель жирных карбоновых кислот.

Реакции этерификации и понятие о сложных эфирах. Жиры как сложные эфиры глицерина и жирных кислот.

Понятие об аминокислотах. Реакции поликон­денсации. Белки, их строение и биологическая роль.

Понятие об углеводах. Глюкоза, ее свойства и значение. Крахмал и целлюлоза (в сравнении), их биологическая роль.

Физический смысл порядкового номера элемен­та в периодической системе химических элементов Д.И.Менделеева, номеров периода и группы. Закономерности изменения свойств элементов и их соединений в периодах и группах в свете пред­ставлений о строении атомов элементов. Значе­ние периодического закона.

Типы химических связей и типы кристалличе­ских решеток. Взаимосвязь строения и свойств веществ.

Классификация химических реакций по раз­личным признакам (число и состав реагирую­щих и образующихся веществ; тепловой эффект; использование катализатора; направление; изме­нение степеней окисления атомов).

Взаимодействие музыки и литературы. Жанры, в основе которых лежит поэзия, – песня, романс, опера. Художественный смысл и возможности программной музыки (сюита, концерт, симфония), а также инструментальных произведений.

Значимость музыки в жизни человека. Что роднит музыку с литературой. Сюжеты, темы, образы ис­кусства. Интонационные особенности языка народной, профес­сиональной, религиозной музыки (музыка русская и зарубежная, старинная и современная). Специфика средств художественной выразительности каждого из искусств. Вокальная музыка. Фольк­лор в музыке русских композиторов. Жанры инструментальной и вокальной музыки. Вторая жизнь песни. Писатели и поэты о му­зыке и музыкантах. Путешествия в музыкальный театр: опера, ба­лет, мюзикл. Музыка в театре, кино, на телевидении. Использование различных форм музицирования и творче­ских заданий в освоении содержания музыкальных образов. Выявление общности и специфики жанров и выразительных средств музыки и литературы.

Музыка и изобразительное искусство

Выявление многосторонних связей между музыкой и изобразительным искусством. Взаимодействие трех искусств – музыки, литературы, изобразительного искусства – наиболее ярко раскрывается при знакомстве с такими жанрами музыкального искусства, как опера, балет, мюзикл, а также с произведениями религиозного искусства («синтез искусств в храме»), народного творчества. Выявление сходства и различия жизненного содержания образов и способов и приемов их воплощения. Взаимодействие музыки с изобразительным искусством. Ис­торические события, картины природы, разнообразные харак­теры, портреты людей в различных видах искусства. Образ му­зыки разных эпох в изобразительном искусстве. Небесное и земное в звуках и красках. Исторические события в музыке: че­рез прошлое к настоящему. Музыкальная живопись и живопис­ная музыка. Колокольность в музыке и изобразительном искус­стве. Портрет в музыке и изобразительном искусстве. Роль дирижера в прочтении музыкального сочинения. Образы борь­бы и победы в искусстве. Архитектура – застывшая музыка. Полифония в музыке и живописи. Творческая мастерская ком­позитора, художника. Импрессионизм в музыке и живописи. Тема защиты Отечества в музыке и изобразительном искусстве. Использование различных форм музицирования и творче­ских заданий в освоении содержания музыкальных образов.

Лирические, эпические, драматические образы. Единство содержания и формы. Многообразие жанров вокальной музы­ки (песня, романс, баллада, баркарола, хоровой концерт, кан­тата и др.). Песня, ария, хор в оперном спектакле. Единство поэтического текста и музыки. Многообразие жанров инстру­ментальной музыки: сольная, ансамблевая, оркестровая. Сочи­нения для фортепиано, органа, арфы, симфонического оркест­ра, синтезатора. Музыка Древней Руси. Образы народного искусства. Фольк­лорные образы в творчестве композиторов. Образы русской ду­ховной и светской музыки (знаменный распев, партесное пе­ние, духовный концерт). Образы западноевропейской духовной и светской музыки (хорал, токката, фуга, кантата, реквием). По­лифония и гомофония. Авторская песня – прошлое и настоящее. Джаз – ис­кусство XX в. (спиричуэл, блюз, современные джазовые обра­ботки). Взаимодействие различных видов искусства в раскрытии образного строя музыкальных произведений.Использование различных форм музицирования и творче­ских заданий в освоении содержания музыкальных образов.

Жизнь – единая основа художественных образов любого вида искусства. Отражение нравственных исканий человека, времени и пространства в музыкальном искусстве. Своеобразие и специфика художественных образов камерной и симфониче­ской музыки. Сходство и различие как основной принцип раз­вития и построения музыки. Повтор (вариативность, вариант­ность), контраст. Взаимодействие нескольких музыкальных образов на основе их сопоставления, столкновения, конфликта.

Программная музыка и ее жанры (сюита, вступление к опере, симфоническая поэма, увертюра-фантазия, музыкальные иллю­страции и др.). Музыкальное воплощение литературного сюжета. Выразительность и изобразительность музыки. Образ-портрет, образ-пейзаж и др. Непрограммная музыка и ее жанры: инстру­ментальная миниатюра (прелюдия, баллада, этюд, ноктюрн), струнный квартет, фортепианный квинтет, концерт, концертная симфония, симфония-действо и др.

Современная трактовка классических сюжетов и образов: мюзикл, рок-опера, киномузыка.

Использование различных форм музицирования и творческих заданий в освоении учащимися содержания музыкальных образов.

7 класс

Особенности драматургии сценической музыки

Музыка как искусство процессуальное – интонационно-временное, для того чтобы быть воспринятой. Требует тех или иных точек опоры. В так называемой чистой музыке (камерной, симфонической (они даются в виде соотношения музыкально-тематического материала. А в сценических произведениях (опере, балете и др.) намечаются последовательным развёртыванием сюжета, слов (поэтических идей). Первое полугодие посвящено выявлению музыкальной драматургии сценической музыки. Вниманию учащихся предлагаются оперы «Иван Сусанин» М.И.Глинки, «Князь Игорь» А.П.Бородина в сопоставлении с современным прочтением «Слова о полку Игореве» в балете Б.И.Тищенко; «Порги и Бесс» Дж.Гершвина, «Кармен» Ж.Бизе в сопоставлении с современной трактовкой музыки в балете «Кармен-сюита» Р.К.Щедрина, а также рок-опера «Иисус Христос – суперзвезда» Э.-Л.Уэббера и музыка к драматическим спектаклям. Каждое из предлагаемых произведений является новацией в музыкальном искусстве своего времени. Учащиеся должны понять, что эта музыка, к которой надо идти, в отличие от так называемой массовой культуры, которая окружает нас сегодня и которая сама идёт к нам.

Термин «драматургия» применяется не только к произведениям музыкально-сценических, театральных жанров, но и к произведениям, связанным с многогранным раскрытием музыкальных образов, для характеристики инструментально-симфонической музыки. Закономерности музыкальной драматургии проявляются в построении целого произведения и составляющих его частей, в логике их развития, особенностях воплощения музыкальных образов, их сопоставлении по принципу сходства или различия – в повторении, варьировании, контрастном взаимодействии музыкальных интонаций, тем, эпизодов.

Электронная музыка. Электронная музыка как музыкальное сопровождение театральных спектаклей, радиопередач и кинофильмов.

Мультимедийное искусство. Влияние технического прогресса на традиционные виды искусства. Особенности и возможности современных мультимедийных технологий в создании произведений искусства. Цифровое фото. Фотография как способ художественного отражения действительности. Современное телевидение и его образовательный потенциал. Особенности телевизионного изображения подвижных объектов. Ресурсы цифрового телевидения в передаче перспективы, светотени, объема. Эстетическое воздействие телевидения на человека.

Традиции и новаторство в искусстве. Искусство в современном информационном пространстве: способ познания действительности, воплощение духовных ценностей и часть культуры человечества. Художественный образ в различных видах искусства, специфика восприятия. Взаимодополнение выразительных средств разных видов искусства. Значение искусства в духовном и интеллектуально-творческом развитии личности.

Производственные аварии и катастрофы. Законодательная база МЧС России и РТ. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их классификация. Обеспечение личной безопасности.

Взрывы и пожары. Общие сведения о взрывах и пожарах. Причины возникновения взрывов и пожаров, их последствия и основные поражающие факторы. Правила безопасного поведения при пожарах и взрывах.

Аварии с выбросом аварийно химически опасных веществ. Химическая авария, виды. Причины и последствия аварий на химически опасных объектах. Характеристика аварийно химически опасных веществ, их поражающее действие на человека. Защита населения от АХОВ. Правила безопасного поведения при авариях с выбросом АХОВ.

Аварии с выбросом радиоактивных веществ. Явление радиации и поражающие факторы ядерного взрыва. Виды и причины аварий с выбросом РАВ. Характеристика очагов поражения. Характер поражения людей и животных. Группы критических органов. Лучевые заражения. Защита населения при радиационных авариях. Правила безопасного поведения при радиационных авариях.

Гидродинамические аварии. Аварии на гидродинамически опасных объектах. Виды гидротехнических сооружений. Причины и последствия гидродинамических аварий. Поражающие факторы. Правила безопасного поведения при ГДА.

Нарушение экологического равновесия. Состояние природной среды и жизнедеятельность человека. Изменение состава окружающей среды: атмосферы, гидросферы, суши. Пути защиты здоровья от загрязняющих веществ.

Потенциально опасные объекты и экологическая обстановка в РТ. Потенциально опасные объекты РТ, реально возможные ЧС и их опасность. Экологическая обстановка в регионах Республики Татарстан.

Общие понятия о здоровье. Индивидуальное здоровье. Репродуктивное здоровье. Здоровый образ жизни. Положительные и отрицательные факторы, влияющие на здоровье. Вредные привычки и их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек.

Первая медицинская помощь пострадавшим и ее значение. Средства и правила оказания ПМП. Способы оказания ПМП.

Организация дорожного движения. Обязанности пешеходов и пассажиров. Велосипедист – водитель транспортного средства. Обязанности велосипедиста.

Роль физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни, профилактика вредных привычек. Оздоровительные системы физического воспитания и спортивная подготовка. Олимпийские игры древности и современности. Достижения отечественных и зарубежных спортсменов на Олимпийских играх. Основные этапы развития физической культуры в России. Двигательные действия, физические качества, физическая нагрузка. Контроль за индивидуальным физическим развитием и физической подготовленностью, техникой выполнения упражнений, соблюдением режимов физической нагрузки. Правила поведения и техники безопасности при выполнении физических упражнений. Правила соревнований по одному из видов спорта. Нормы этического общения и коллективного взаимодействия в игровой и соревновательной деятельности.

Комплексы утренней и дыхательной гимнастики, гимнастики для глаз, физкультпауз (физкультминуток), элементы релаксации, аутотренинга. Комплексы упражнений для профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата, регулирование массы тела и формирование телосложения. Комплексы упражнений для развития основных физических качеств, функциональных возможностей сердечнососудистой и дыхательной систем. Упражнения и комплексы из современных оздоровительных систем физического воспитания, адаптивной физической культуры. Основы туристской подготовки. Способы закаливания организма, простейшие приемы самомассажа.

Акробатические упражнения и комбинации (кувырки, перекаты, стойки, упоры, прыжки с поворотом, перевороты). Гимнастические упражнения и комбинации на спортивных снарядах (висы, упоры, махи, перемахи, повороты, передвижения, стойки и соскоки). Гимнастическая полоса препятствий. Опорные прыжки. Лазание по канату. Упражнения и композиции ритмической гимнастики. Легкая атлетика: спортивная ходьба, бег на короткие, средние, длинные дистанции, эстафетный и кроссовый бег, прыжки в длину и высоту с разбега, метание малого мяча. Лыжная подготовка: основные способы передвижения на лыжах, техника выполнения спусков, подъемов, поворотов, торможений. Спортивные игры: технические приемы и тактические действия в баскетболе, волейболе, мини-футболе. Упражнения культурно-этнической направленности: сюжетно-образные игры.