Взаимоотношения между организмами

http://teremok.edu.shd.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=37:2012-08-04-17-23-26&catid=3:rodit&Itemid=27

Ссылки на фотографии, которые содержит авторская презентация:

http://900igr.net/kartinki/biologija/Griby-i-ikh-rol/018-Griby-simbionty-uchastvujut-v-obrazovanii-mikorizy.html

http://www.zkola.ru/docs/index-668829.html

http://www.photosight.ru/photos/531981/

http://900igr.net/kartinki/ekologija/Organizmy-v-ekosisteme/035-Simbioz.html

http://en.academic.ru/dic.nsf/enwiki/472200

http://ru.convdocs.org/docs/index-37673.html

http://ekol-ush.narod.ru/03.htm

I.Организационная часть.

II. Изучение нового материала

III. Закрепление изученного материала.

IV. Рефлексия.

V. Домашнее задание.

1. 
   Организационная часть.
   

Что мы будем изучать на уроке? ( Учащиеся говорят цель урока).

2. 
   Изучение нового материала.
   

Между организмами в природе возникают три формы взаимоотношений (слайд 2):

А) Положительные отношения (симбиоз);

Б) Отрицательные отношения (антибиоз);

В) Нейтральные отношения (нейтрализм).
2.Положительные отношения между организмами.
А) Симбиоз-тип взаимоотношений двух биологических видов, при котором они регулируют отношения с внешней средой и извлекают из этого обоюдовыгодную или одностороннюю выгоду. (Слайд 3)

Заслушаем сообщение о взаимовыгодных отношениях между организмами.

Взаимовыгодные отношения играют очень важную роль в природе. Например, более 75 % цветковых растений живут в симбиозе с грибами. Грибница врастает в корень и снабжает растение минеральными соединениями, а растение, в свою очередь, питает гриб органическими веществами. (Слайд 4) Симбиоз клубеньковых бактерий с бобовыми растениями позволяет последним селиться на почвах бедных азотом. (Слайд 5)

Классическим примером симбиоза является сожительство раков-отшельников с мягкими коралловыми полипами-актиниями. Рак поселяется в пустой раковине моллюсков и возит её на себе вместе с полипом. Такое сосуществование взаимовыгодно: перемещаясь по дну, рак увеличивает пространство, которое актиния может использовать для ловли добычи. В то же время актиния маскирует жилище рака и обеспечивает его защиту при помощи стрекательных клеток, расположенных в щупальцах. (Слайд 6)

Б) Задание: привести примеры других взаимовыгодных отношений между организмами.

В) Задание: назвать организмы и сказать какую пользу они приносят друг другу. (Слайд 7)

Г) Бывает так, что один организм получает пользу, а другой нет. Заслушаем сообщение о полезно-нейтральных отношениях.

Полезно-нейтральные отношения

Примеры: Нахлебничество - рыбы прилипалы, сопровождающие акул или дельфинов. Прилипалы питаются остатками пищи, экскрементами и паразитами сопровождаемых животных. (Слайд 8)

Б) Существуют также конкурентные отношения между организмами разных видов и организмами одного вида.

В) Задание: а) приведите примеры организмов разных видов, которые вступают друг с другом в конкурентные отношения. (Слайд 14)

б) Задание: приведите примеры конкуренции среди особей одного вида. (Слайд 15)

Г) Существуют также паразитические отношения. Продолжим просмотр фильма «Антибиоз» о паразитизме. После просмотра видеофрагмента вам нужно ответить на вопросы. (Работа в группах) (Слайды 16, 17, 18)

В природе между организмами существуют также нейтральные отношения. Задание: ребята, попробуйте дать определение понятия нейтрализм. Приведите примеры нейтральных отношений между организмами. (Слайд 19)

Учащиеся отвечают на вопросы. (Слайд 21)