32
оставшееся от учебы время – досуг, который ребенок может использовать по
своему усмотрению и в
зависимости от своих интересов, а вот какие у
ребенка интересы и «усмотрения» – это уже полностью работа его
окружения: семьи, школы, друзей, общества. По разносторонности интересов
ребенка мы можем судить о
культуре досуга в семье, о его разнообразии и
наполняемости.
При взаимодействии школы и семьи в организации досуга необходимо:
- установление диалога школы и родителей в организации досуга
младших школьников;
- образование родителей посредством
родительских собраний по
проблеме воспитания детей в семье средствами досуговой деятельности;
- планирование и разработка мероприятий «Досуг младшего
школьника» во взаимодействии семьи и школы;
- анализ эффективности совместной работы школы и семьи в
организации досуга младших школьников;
Достарыңызбен бөлісу: