«xxi ғасырдағЫ Ғылым және білім»



Pdf көрінісі
бет70/169
Дата28.03.2023
өлшемі4.46 Mb.
#471286
1   ...   66   67   68   69   70   71   72   73   ...   169
thesis141891

КИБЛЕР Е.В. 
(КАРАГАНДА, КАЗАХСТАН) 
ФОРМИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ И 
НАВЫКОВ У УЧАЩИХСЯ В РАМКАХ БИОЛОГИЧЕСКОГО КРУЖКА 
 
В своей статье «Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания 
» Лидер нации подчеркивает: «На протяжении столетий наши предки 
сохранили уникальный экологически правильный уклад жизни, сохраняя среду 
обитания, ресурсы земли, очень прагматично и экономично расходуя её 
ресурсы. И только за несколько лет в середине прошлого века нерациональное 
использование ресурсов привело к исчезновению Аральского моря


191 
превращению тысяч гектаров плодородных земель в зоны экологического 
бедствия. И это пример непрагматичного отношения к окружающей среде» [1] 
Биология как основополагающая наука о жизни на Земле должна с 
первых уроков стать для учащихся самым интересным предметом с большим 
исследовательским потенциалом, который со временем превращается в 
основной стимул для осознанной эволюции индивидуальных знаний. Чтобы как 
следует подготовиться к биологии, сегодня учителю недостаточно иметь 
качественные конспекты уроков и необходимое оборудование – каждое занятие 
требует дополнительных наглядных пособий и увлекательной сопутствующей 
информации по каждой теме курса биологии. 
В современной школе одним из важнейших условий повышения 
эффективности учебного процесса являются организация учебной 
деятельности таким образом, чтобы добиться необходимых результатов в 
учебном процессе .В процессе преподавания биологии у школьников 
воспитываются патриотические чувства, эстетические вкусы, развивается 
любовь к природе, стремление к ее охране. Однако даже самый удачный урок 
имеет недостаток: он спрессован во времени и не допускает отвлечений на 
разносторонние вопросы и деятельность, а ведь именно они проявляют интерес 
к предмету. На это есть внеклассные мероприятия, кружковая деятельность. 
нетрадиционные формы обучения. Все это играет немаловажную роль в 
повышении эффективности учебного процесса, способствует развитию у 
учащихся 
мышления, 
наблюдательности, 
развивает 
у 
школьников 
исследовательские способности, а также значение внеклассной работы связано 
с тем, что она отвлекает школьников от пустого времяпровождения. 
Успех внеклассной работы по биологии в большой степени связан с ее 
содержанием и организацией. Внеклассная работа должна вызвать интерес у 
школьников, увлекать их различными видами деятельности. Поэтому ее нельзя 
превращать в дополнительные занятия учащихся по изучаемым в школе 

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   66   67   68   69   70   71   72   73   ...   169




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет