*5. Критерии и оценки выполнения СРС

*5. Критерии и оценки выполнения СРС:

Как правило, на занятии используется несколько форм контроля знаний.

В журнал выставляется средняя оценка.
Рубежный контроль

Форма контроля	Оценка	Критерии оценки
Тестирование/собеседование	Отлично 95-100 балл 90-94 балл	Ставится в том случае, если студент во время ответа не допустил каких-либо ошибок, неточностей. Ориентируется в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и дает им критическую оценку, использует научные достижения других дисциплин. 86-100% правильных ответов по тестам
	Хорошо 85-89 балл 80-84 балл 75-79 балл	Ставится в том случае, если студент во время ответа не допустил грубых ошибок при ответе, допускал непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим студентов, сумел систематизировать программный материал с помощью преподавателя. 75-85% правильных ответов по тестам
	Удовлетвори тельно 70-74 балл 65-69 балл 60-64 балл 50-54 балл	Ставится в том случае, если студент во время ответа допускал неточности и непринципиальные ошибки, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал большие затруднения в систематизации материала. 50-74% правильных ответов по тестам
	Неудовлетва рительно 0-49 балл	Ставится в том случае, если студент во время ответа допускал принципиальные ошибки, не проработал основную литературу по теме занятия; не умеет использовать научную терминологию дисциплины, отвечает с грубыми стилистическими и логическими ошибками. Менее 50% правильных ответов по тестам

Рейтинг
К экзамену допускаются студенты, полностью освоившие программу дисциплины и набравшие рейтинг допуска.

• 
  Оценки рейтинга допуска
  

• 
  ОТК – оценка текущего контроля успеваемости
  
• 
  ОРК – оценка рубежного контроля, как правило, 2 рубежных контроля: (ОРК1 + ОРК2)/2
  

• 
  + средняя оценка за практические и лабораторные занятия;
  
• 
  + средняя оценка СРСП;
  
• 
  + средняя оценка СРС.
  

Процент рейтинга допуска (ПРД) определяется следующим образом:

4

ИО (итоговая оценка)

где ОРД – оценка рейтинга допуска 60 %;

ОИК – оценка итогового контроля (экзамен по дициплине) 40%

Южно-Казахстанская государственная фармацевтическая академия
Кафедра биохимии,биологии и микробиологии


ЛЕКЦИОННЫЙ КОМПЛЕКС

Дисциплина: Микробиология
Код дисциплины: Міс 2210
Специальность: 5В110400 «Медико-профилактическое дело»
Объем учебных часов (кредитов): 225 часов (5 кредитов)
Курс и семестр изучения:2, III-IV
Объем лекций: 15 часов

Шымкент 2013 г.

Составлен кафедрой биология және микробиология на основании рабочей программы по специальности 5В110400 «Медико-профилактическое дело»

протокол №___ от _______-_______ 2013 г.

Зав.кафедрой к.м.н.: __________________Есиркепов М.М.

Лекция № 1 .
1. Тема: Введение в микробиологию. Предмет и задачи микробиологии. Систематика и номенклатура микроорганизмов. Морфология и ультраструктура бактерий.
2. Цель: Ознакомить студентов с предметом и задачами микробиологии в их историческом развитии, а также систематикой, морфологией и ультраструктурой бактерий.
3. Тезисы лекции.

Микробиология (греч. micros – малый, лат. bios – жизнь) – комплекс биологических наук, изучающих морфологию, систематику, физиологию, генетику, экологию микроорганизмов, взаимоотношения с другими организмами, населяющими нашу планету.

Микроорганизмы – наиболее древняя форма организации жизни на Земле, они появились задолго до возникновения растений и животных – примерно 3-4 млрд. лет тому назад. В настоящее время микроорганизмы представляют собой по количеству самую значительную и самую разнообразную часть организмов, населяющих биосферу Земли. Это послужило основанием для разделения всех микроорганизмов на 4 больших царства: бактерии, грибы, простейшие и вирусы. Каждая из них является объектом изучения отдельных разделов микробиологии, самостоятельных дисциплин – бактериологии, вирусологии, микологии, протозоологии и аллергологии. В зависимости от прикладных целей – общую, медицинскую, санитарную, ветеринарную, промышленную, сельскохозяйственную, морскую, космическую микробиологию.

Все микроорганизмы различаются друг от друга по многим признакам и прежде всего по уровню организации геномов, наличию и составу белоксинтезирующих систем и клеточной стенки. В соответствии с этими признаками все известные живые существа делят на 4 царства: эукариоты, эубактерии, архебактерии, вирусы и плазмиды. К прокариотам, объединяющим эубактерии и архебактерии, относятся бактерии, низкие водоросли, спирохеты, актиномицеты, риккетсии, микоплазмы. Простейшие, дрожжи и нитчатые грибы – эукариоты.

Строение бактериальной клетки. Организация бактериальной клетки такова, что она позволяет ей координировать все процессы жизнедеятельности, за определенный срок удваивать свою биомассу и размножаться путем бинарного деления. Основными структурами бактериальной клетки являются: клеточная стенка, цитоплазматическая мембрана, цитоплазма с включениями, мезосома, периплазматическое пространство, рибосомы и нуклеоид. Бактерии могут иметь и дополнительные структуры: капсулу, микрокапсулу, слизь, жгутики, плазмиды, донорные ворсинки, фимбрии (реснички), перемычки в периплазматическом пространстве; некоторые бактерии способны образовывать споры.

4. Иллюстративный материал: таблицы, схемы, плакаты, мультимедийный проектор.
5. Литература:

Основная:

1. 
   Алекшукина А.В. Медицинская микробиология: учеб.пособие.-Ростов н/Д, 2003.
   
2. 
   Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология: учеб.-2-е изд., доп.и перераб.-М., 2001.
   
3. 
   Борисов Л.Б. Руководства к лабораторным занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии: учеб. Пособие.-М., 1993.
   
4. 
   Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология: учеб.-4-е изд., доп. И перераб.-М.,2005.
   
5. 
   Коротяев А.И. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология: учеб.-3-е изд., испр. И доп.-СПб., 2002.
   
6. 
   Коротяев А.И. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология: учеб.-2-е изд., испр. –СПб., 2000.
   
7. 
   Медицинская микробиология, вирусология, иммунология: учеб. /ред. А.А. Воробьев. 2-е изд., испр. И доп.-М., 2006.
   
8. 
   Медицинская микробиология, вирусология, иммунология: учеб./ Под ред. Л.Б. Борисов.-М.,19954.
   

1. 
   Бактериялардың генетикасы: оқу құралы. –Астана, 2000
   
2. 
   колонизация резистенттілік Дисбактериоз. Коррекциясы: әдіст.құрал.-Астана, 2000.
   
3. 
   микробиология саласына еңбегі сіңген ғалымдар: қысқаша анықтама. – Астана, 2000.
   
4. 
   Микробиологияда қолданылатын орыс-латын-қазақ тіліндегі медициналық терминдер: словарь. – Қарағанды, 1992.
   
5. 
   Рысұлы М. Микробиология: оқулық. – Алматы, 1998
   

1. 
   Основные принципы классификации микроорганизмов?
   
2. 
   L-трансформация бактерий?
   
3. 
   Эндоспоры и спорообразование – защитная форма бактерий при неблагоприятных условиях существования?
   
4. 
   Отличие прокариотов от эукариот?
   

Физиологические и биохимические особенности микроорганизмов положены в основу их систематики. Они важны для изучения механизмов патогенного действия, культивирования, дифференцировки и идентификации отдельных микроорганизмов, а также для разработки биотехнологий производства вакцин, антибиотиков и других биологически активных продуктов.

Микроорганизмы, способные синтезировать все необходимые им органические соединения (углеводы, аминокислоты и др.) из глюко­зы и солей аммония, называются прототрофами. В отличие от них микроорганизмы, не способные синтезировать какое-либо из указанных соединений, называют ауксотрофами. Они асси­милируют эти соединения и другие факторы роста в готовом виде из окружающей среды или организма хозяина (человека, животного). Ауксотрофами чаще всего являются патогенные или условно-патоген­ные для человека микроорганизмы.

Кроме азота и углерода всем микроорганизмам для биосинтети­ческих реакций необходимы соединения, содержащие фосфор, серу, а также ионы Мg, К, Са, Ре и другие микроэлементы.

Бактерии, как правило, характеризуются высокой скоростью размножения по сравнению с другими прокариотами. Скорость их раз­множения, помимо видовой принадлежности, зависит от состава пи­тательной среды, рН, температуры, аэрации и других факторов. На плотных питательных средах бактерии образуют скопления клеток, называемые колониями. Внешний вид колоний у многих бак­терий настолько характерен, что может служить одним из дифферен­циальных признаков для их идентификации. Колонии разных видов отличаются по своим размерам, форме, поверхности, окраске, про­зрачности и др. Однако эти признаки могут изменяться в зависимости от условий культивирования.

На жидких средах рост бактерий характеризуется образованием пленки на поверхности питательной среды, равномерного помутне­ния, либо осадка.

Микроорганизмы (за исключением облигатных внутрикле­точных паразитов – риккетсий, хламидий, вирусов и простейших) культивируют, как правило, на искусственных питательных средах. В зависимости от пищевых потребностей того или другого вида пи­тательные среды должны содержать соответствующие исходные ве­щества, необходимые для пластического и энергетического метабо­лизма.

Выделение микроорганизмов из различных материалов и получе­ние их культур широко используется в лабораторной практике для микробиологической диагностики инфекционных заболеваний, в на­учно-исследовательской работе и в микробиологическом производстве вакцин, антибиотиков и других биологически активных продуктов микробной жизнедеятельности.

1. 
   Алекшукина А.В. Медицинская микробиология: учеб.пособие.-Ростов н/Д, 2003.
   
2. 
   Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология: учеб.-2-е изд., доп.и перераб.-М., 2001.
   
3. 
   Борисов Л.Б. Руководства к лабораторным занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии: учеб. Пособие.-М., 1993.
   
4. 
   Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология: учеб.-4-е изд., доп. И перераб.-М.,2005.
   
5. 
   Коротяев А.И. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология: учеб.-3-е изд., испр. И доп.-СПб., 2002.
   
6. 
   Коротяев А.И. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология: учеб.-2-е изд., испр. –СПб., 2000.
   
7. 
   Медицинская микробиология, вирусология, иммунология: учеб. /ред. А.А. Воробьев. 2-е изд., испр. И доп.-М., 2006.
   
8. 
   Медицинская микробиология, вирусология, иммунология: учеб./ Под ред. Л.Б. Борисов.-М.,19954.
   

1. 
   Бактериялардың генетикасы: оқу құралы. –Астана, 2000
   
2. 
   колонизация резистенттілік Дисбактериоз. Коррекциясы: әдіст.құрал.-Астана, 2000.
   
3. 
   микробиология саласына еңбегі сіңген ғалымдар: қысқаша анықтама. – Астана, 2000.
   
4. 
   Микробиологияда қолданылатын орыс-латын-қазақ тіліндегі медициналық терминдер: словарь. – Қарағанды, 1992.
   
5. 
   Рысұлы М. Микробиология: оқулық. – Алматы, 1998
   

1. 
   Основные механизмы питания бактерий?
   
2. 
   Классификация бактерий по типу дыхания?
   
3. 
   Основные группы ферментов бактерий и их классификация?
   
4. 
   Факторы роста бактерий?
   
5. 
   Этапы выделения чистой культуры бактерий?
   

Современная вирусология представляет собой бурно разви­вающуюся отрасль естествознания, оказывающую большое влияние на развитие многих медико-биологических и клинических дисцип­лин. Изучение механизмов репродукции вирусов показало возмож­ность их воспроизведения только из одной нуклеиновой кислоты – ДНК или РНК. Открытие и последующее изучение явлений лизогении и вирогении, свидетельствующих о возможности сохранения вирусной информации и передаче ее потомству в составе клеточного генома, потребовало пересмотра сложившихся понятий о механизмах формирования персистирующих инфекций и онкологических заболе­ваний. Открытие нового вируса иммунодефицита человека ВИЧ до­казало возможность образования новых видов, вызывающих опреде­ленные нозологические формы инфекций человека в современных ус­ловиях. Вместе с тем в области общей вирусологии продолжает оставаться ряд нерешенных проблем, связанных с происхождением, генетикой и молекулярной биологией вирусов, изысканием путей химиотерапии вирусных инфекций и т.д.

На первом этапе развития вирусологии единственным мето­дом, доказывающим наличие фильтрующихся инфекционных агентов в исследуемом материале, служило заражение лабораторных живот­ных. В 1931 г. в вирусологической практике стали использоваться ку­риные эмбрионы для репродукции вирусов с диагностическими це­лями, а также для производства вирусных вакцин.

Позднее были разработаны культуры клеток, приготовленные из неперевиваемых, перевиваемых и полуперевиваемых линий нормаль­ных или злокачественных клеток людей и животных. Они нашли применение для диагностических, научных и производственных целей.

В 1917 г. французский микробиологД'Эррель, изучая воз­будителя дизентерии, наблюдал лизис бактериальной культуры при внесении в нее фильтрата испражнений больных людей.

Лизирующее начало сохранялось при многократномпассировании культуры дизентерийных бактерий и даже становилось более активным. Агент, растворяющий бактерии, автор называл бакте­риофагом («пожиратель» бактерий от лат.Phagos – пожираю­щий), а действие бактериофага, заканчивающегося лизисом бакте­рий, — феноменом бактериофагии.