7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.)
Ситуационные задачи:
-
Для выделения чистой культуры анаэробов лаборант засеял исследуемый материал в пробирку со средой Китта-Тароцци, взятую непосредственно из холодильника последующей инкубацией в термостате. Какие ошибки в технике выделения чистой культуры допущены.
-
Во время вспышки холеры в Келесском районе ЮКО в 1998 г. были выделены холерные вибрионы в одно и тоже время из водоемов больных и носителей. Обоснуйте эти явления специфическим микробиологическим термином.
-
Для получения однородной популяции бактерий врачом-бактериологом была взята часть изолированной колонии на плотной питательной среде с целью дальнейшего изучения свойств, выросшего микроорганизма. Обоснуйте данный процесс специфическим микробиологическим термином.
-
При посеве бактериальной культуры на среды Гисса через сутки инкубирования изменился цвет среды в пробирках с глюкозой, в поплавке газ. О чем свидетельствуют эти изменения?
-
При посеве культуры на "пестрый" ряд через 24 часа в пробирке с пептонной водой наблюдается помутнение среды - индикаторные бумажки одна порозовела, другая почернела. Почему?
-
К питательному агару добавлены различные углеводы (глюкоза, сахароза, рамноза и др.) для получения среды Гисса. Среды были простерилизованы лаборантом под давлением в одну атмосферу. Обоснуйте правильность или ошибку, допущенную при приготовлении и стерилизации дифференциальных сред с углеводами.
Тесты:
1 Извитые формы бактерий это:
-
спирохеты
-
стафилококки
-
бациллы
-
стрептобактерии
-
сарцины
2 Метод окрашивания мазка одним анилиновым красителем:
-
простой
-
сложный
-
физический
-
химический
-
фиксирующий
3 Микроорганизмы, имеющие круглую, палочковидную, извитую и изогнутую форму:
-
бактерии
-
грибы
-
дрожжи
-
простейшие
-
вирусы.
4 Округлая, овоидная, ланцетовидная, бобовидная форма характерна для…
-
кокков.
-
спирохет.
-
вибрионов.
-
актиномицетов.
-
спирилл.
5 Биноминальная номенклатура микроорганизма состоит из классификационных категорий:
-
род и вид
-
отдел и класс
-
класс и порядок
-
порядок и семейство
-
семейство и род
6 Основная таксономическая единица классификации бактерий:
-
вид
-
класс
-
семейство
-
род
-
порядок
7 Кокки, делящиеся в 3-х взаимно перпендикулярных плоскостях, образующие пакеты:
-
сарцины
-
стрептококки
-
тетракокки
-
стафилококки
-
диплококки
8 Микроорганизмы по степени опасности заражения, работающих лиц, подразделяются на… группы.
-
четыре
-
две
-
три
-
пять
-
шесть
9 Ригидная структура микробной клетки, имеющая сложный химический состав обуславливающая постоянство формы:
-
клеточная стенка
-
мембрана
-
капсула
-
спора
-
волютин
10 Клетка, имеющая один жгутик:
-
монотрих
-
перитрих
-
амфитрих
-
лофотрих
-
L-форма
№ 3.
1. Тема: Генетика микроорганизмов. Внехромосомные факторы наследственности. Плазмиды, IS-факторы. Модификация, мутация, рекомбинация.
2. Цель: Освоить методы селекции мутантов и рекомбинацию бактериальной популяции, а также выявление плазмид бактерий.
3. Задачи обучения: Сформировать представление о генетических рекомбинациях у бактерий в опытах трансформации, трансдукции и конъюгации.
4. Основные вопросы темы:
-
Особенности генетики бактерий – как одно из главных условий сохранения их как вида в природе.
-
Особенности репликации бактериальной ДНК и их типы.
-
Особенности генетической информации у бактерий.
-
Трансформация и трансфекция.
-
Трансдукция и сексдукция.
-
Конъюгация.
-
Трансформируемые генетические элементы и их классы: элементы, транспозоны и эписомы.
-
Хромосомная карта бактерий, изучение геномной организации.
-
Плазмиды бактерий, как наипростейшие микроорганизмы.
-
Мутация и их классификация.
-
Характеристика модификационной изменчивости у бактерий, признаки, подвергающиеся изменениям.
-
Процессы репарации в бактериальной клетке.
-
Диссоциации бактерий, их биологический смысл.
-
Генная инженерия в медицинской микробиологии.
5. Методы обучения и преподавания: Дискуссия.
6. Литература:
Основная:
1.Воробьев А.А.., Кривошеин Ю.С., Широбоков В.П. Медицинская и санитарная микробиология.- М.: Издательский центр «Академия», 2006.-464с.
2. Сбойчаков В.Б. Санитарная микробиология.-М.: «ГЭОТАР», 2007.-192с.
Дополнительная:
1.Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология.-М.: МИА,2006.-734 с.
2. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология. Под ред. А.А. Воробьева.-М.: МИА, 2004.-690 с.
3. Рубина Е.А. Санитария и гигиена питания.- М.: Издательский центр «Академия», 2005.-288 с.
4.Мудрецова –Висс К.А., Дедюхина В.П. Микробиология, санитария и гигиена.-М.: «ФОРУМ»,-2008.-400 с.
5.Медицинская микробиология /Гл. ред В.И.Покровский, О.К. Поздеев.-М.:ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 2006.-1200 с.
6.Тец В.В.Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии-М.:Медицина, 2002.-352 с.
7. Нормофлора и дисбактериозы человека. Под ред. А.Л. Котовой.-Алматы, 2008.-512 с.
8.Аравийский Р.А.., Горшкова Г.И. Практикум по медицинской микологии.-С-Пб.-1995.-50 с.
9. Д.Саттон, А.Фотергилл, М.Ринальди. Определитель патогенных и условно патогенных грибов.-Изд. Мир.-2001.470 с.
10. Определитель бактерий Берджи/ Под ред. Д.Хоулта, Н.Крига, П.Санитаи и др.//-М.: Мир.1997.-В 2 томах.
11. Котова А.Л. Клиническая микробиология: Методические указания.-Алматы, 2004.-162 с.
12. Алмағамбетов К.Х. Биотехнология микроорганизмов. Учебник-Астана,2008.-244 с.
13. Алмағамбетов К.Х. Основы биотехнологии. Учебное пособие.-Астана, 2006.
14.Досмагамбетов М.У., Бердюген М.Т. Кишечный и вагинальный дисбактериоз. Учебное пособ
ие.-Астана, 2008.-94 с.
15.Досмагамбетов М.У. Микробиологические аспекты охраны окружающей среды. –Уч. пособие –Астана, 2008.-135 с.
16. Досмагамбетова А.М. Выделение и идентификация грибов. Учебное пособие.-Астана, 2008.-50 с.
17. Азизов И.С.-Основы клинической микробиологии. Караганда. 2006.
7. Контроль (задачи, тесты)
Ситуационные задачи:
1. У больного с хронической стафилококковой инфекцией, после длительного лечения ХТП, выделена культура золотистого стафилококка на ЖСА, в виде S – колоний. Обоснуйте переход R – колоний стафилококков в S – колонию.
2. После облучения УФЛ капсул образующие культуры клебсиелл утратили способность синтезировать капсулу, а также утратили патогенные свойства для белых мышей. Обоснуйте потерю болезнетворности и способность синтезировать клебсиеллами капсулу.
Тесты:
1.Репликация ДНК-вирусных геномов – это синтез молекул ДНК, происходит при участии клеточной…
-
ДНК-полимеразы.
-
эндонуклеаз.
-
транскриптазы.
-
ревертазы.
-
РНК-полимеразы.
2.Выход сложных вирионов из клетки происходит путем…
-
почкования.
-
адсорбции.
-
пенетрации.
-
"взрыва", деструкции.
-
проникновения.
3.Контаминация посторонними микроорганизмами, необходимость дополнительного исследования для получения чистой линии выделяемого вируса – недостатки при культивировании в…
-
лабораторных животных.
-
перевиваемой культуре.
-
полуперевиваемой культуре.
-
курином эмбрионе.
-
неперевиваемой культуре.
4.Вирусы бактерий, способные специфически проникать в бактериальные клетки, репродуцироваться в них и вызвать их лизис:
-
бактериофаги
-
сферопласты
-
микоплазмы
-
риккетсии
-
фагоциты
5.Большинство фагов состоят из…
-
ДНК и белка.
-
РНК и белка.
-
ДНК, РНК, суперкапсида.
-
ДНК, РНК, белка.
-
ДНК или РНК, белка.
6.Фаги более устойчивые к действию химических и физических факторов, в отличие от…
-
вирусов.
-
хламидий.
-
риккетсий.
-
простейших.
-
бактерии.
7.Биологическое явление симбиоза микробной клетки с умеренным фагом (профагом):
-
лизогения
-
виропексис
-
пенетрация
-
фагоцитоз
-
эндоцитоз
8.В практической медицине фаги используются для фаготипирования, фагодиагностики, профилактики и лечения, что основано на действии…
-
строгой специфичности.
-
неспецифичности.
-
группоспецифичности.
-
гетерологичности.
-
типоспецифичности.
9.Предупреждение некоторых заболеваний среди лиц, находящихся в эпидемическом очаге:
-
фагопрофилактика
-
фаготипирование
-
фаготерапия
-
фагодиагностика
-
фагодифференцировка
10.При… происходит нарушение репродукции вируса.
-
абортивной форме
-
интегративной форме
-
продуктивной форме
-
микст-инфекции
-
эндоцитозе
№ 4.
1. Тема: Вирусологические методы исследования. Культивирование вирусов и фагов.
2. Цель: Освоение методов культивирования вирусов и облигатных паразитов.
3. Задачи обучения: Дать представление об этапах приготовления однослойной клеточной культуры. Заражение куриного эмбриона, освоение метода и техники выделения фагов из окружающей среды. Научить методам приготовления питательных сред, засев на питательные среды с целью выделения чистых культур из единичных колоний.
4. Основные вопросы темы:
-
Типы взаимодействия вируса с клеткой.
-
Механизм проникновения вируса в клетки хозяйна.
-
Методы культивирования и выделения чистой культуры вирусов.
-
Классификация тканевых культур и основные этапы их получения.
-
Размножение вирусов в культуре клеток, способы их обнаружения (цитопатическое действие, метод бляшек, цветная проба, внутриклеточные вирусные включения, реакция гемагглютинации и гемадсорбции).
-
Достойнства и недостатки культивирования вирусов в курином эмбрионе.
-
Методы идентификации (типирования) вирусов.
-
Биологические особенности бактериофагов (фагов), их формы.
5. Методы обучения и преподавания: Работа в парах.
6. Литература:
Основная:
1.Воробьев А.А.., Кривошеин Ю.С., Широбоков В.П. Медицинская и санитарная микробиология.- М.: Издательский центр «Академия», 2006.-464с.
2. Сбойчаков В.Б. Санитарная микробиология.-М.: «ГЭОТАР», 2007.-192с.
Дополнительная:
1.Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология.-М.: МИА,2006.-734 с.
2. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология. Под ред. А.А. Воробьева.-М.: МИА, 2004.-690 с.
3. Рубина Е.А. Санитария и гигиена питания.- М.: Издательский центр «Академия», 2005.-288 с.
4.Мудрецова –Висс К.А., Дедюхина В.П. Микробиология, санитария и гигиена.-М.: «ФОРУМ»,-2008.-400 с.
5.Медицинская микробиология /Гл. ред В.И.Покровский, О.К. Поздеев.-М.:ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 2006.-1200 с.
6.Тец В.В.Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии-М.:Медицина, 2002.-352 с.
7. Нормофлора и дисбактериозы человека. Под ред. А.Л. Котовой.-Алматы, 2008.-512 с.
8.Аравийский Р.А.., Горшкова Г.И. Практикум по медицинской микологии.-С-Пб.-1995.-50 с.
9. Д.Саттон, А.Фотергилл, М.Ринальди. Определитель патогенных и условно патогенных грибов.-Изд. Мир.-2001.470 с.
10. Определитель бактерий Берджи/ Под ред. Д.Хоулта, Н.Крига, П.Санитаи и др.//-М.: Мир.1997.-В 2 томах.
11. Котова А.Л. Клиническая микробиология: Методические указания.-Алматы, 2004.-162 с.
12. Алмағамбетов К.Х. Биотехнология микроорганизмов. Учебник-Астана,2008.-244 с.
13. Алмағамбетов К.Х. Основы биотехнологии. Учебное пособие.-Астана, 2006.
14.Досмагамбетов М.У., Бердюген М.Т. Кишечный и вагинальный дисбактериоз. Учебное пособ
ие.-Астана, 2008.-94 с.
15.Досмагамбетов М.У. Микробиологические аспекты охраны окружающей среды. –Уч. пособие –Астана, 2008.-135 с.
16. Досмагамбетова А.М. Выделение и идентификация грибов. Учебное пособие.-Астана, 2008.-50 с.
17. Азизов И.С.-Основы клинической микробиологии. Караганда. 2006.
7. Контроль (тесты)
Тесты:
1.Фаги, вызывающие интегративный тип инфекции, при взаимодействии с бактериальной клеткой называются…
-
умеренными.
-
вирулентными.
-
дефектными.
-
полноценными.
-
прямыми.
2.Умеренные фаги могут быть дефектными и отличаются, способностью…
-
не образовывать фаговое потомство.
-
переходить в вирулентный фаг.
-
адсорбироваться на протопластах.
-
образовывать фаговое потомство.
-
к лизису.
3.Фагодифференцирование бактериальных культур проводят с целью установления их принадлежности к…
-
виду.
-
роду.
-
семейству.
-
группе.
-
потомству.
4.В эпидемиологической практике широко используют наборы для фаготипирования многих инфекций, с целью определения…
-
источника инфекции и путей ее передачи.
-
вида возбудителя.
-
путей передачи инфекции.
-
факторов передачи инфекции.
-
механизмов передачи инфекции.
5.Процесс восстановления клеточного генома:
-
репарация
-
модификация
-
мутация
-
диссоциация
-
рекомбинация
6.Непосредственная передача генетического материала от донора реципиентной клетке называется…
-
трансформацией.
-
трансдукцией.
-
конъюгацией.
-
диссоциацией.
-
репарацией.
7.Плазмиды…
-
имеют собственный набор генетической информации.
-
имеют белковую оболочку.
-
паразитируют во всех живых клетках.
-
участвуют в процессе трансдукции.
-
размножаются как внутри, так и вне клетки.
8.Устойчивость бактерий к антибиотикам, связанная с изменениями в генах, возникает при…
-
мутации.
-
модификации.
-
трансформации.
-
конъюгации.
-
рекомбинации.
9.Принципиальное отличие плазмид от вирусов:
-
встречается только у бактерии
-
паразиты эукариотов
-
геном состоит только из однонитевой РНК
-
имеет оболочку
-
основная цель убить клетку
10.Внехромосомные факторы наследственности бактерий являются молекулами…
-
ДНК.
-
РНК.
-
полипептида.
-
фермента.
-
белка.
№ 5.
1. Тема: Антибиотики. Определение чувствительности микробов к антибиотикам.
2. Цель: Освоить методы эффективности антибиотикотерапии, определение чувствительности бактерий к антибиотикам.
3. Задачи обучения: Дать представление о механизмах антибактериального действия важнейших групп антибиотиков, о качественных и количественных методах определения чувствительности бактерий к антибиотикам.
4. Основные вопросы темы:
-
Дайте определение понятию химиотерапевтические препараты, общие признаки характерные для ХТП.
-
Основные группы ХТП.
-
Дайте определение термину "антибиотик". Классификации антибиотиков по происхождению, по химическому составу, по механизму антимикробного действия.
-
Классификация антибиотиков по спектру действия на микроорганизмы.
-
Лекарственная устойчивость бактерий и пути ее преодоления.
-
Первичные причины устойчивости вирусов к антибиотикам. Обоснуйте причину небольшого выбора ХТП для лечения вирусных инфекций.
-
Осложнения, развивающиеся при антибиотикотерапии инфекционных заболеваний.
-
Методы определения чувствительности бактерий к антибиотикам.
-
Практическое использование различных температурных параметров в микробиологической медицине.
-
Прикладное значение в микробиологии физических факторов: реакции среды (рН), влажность и высушивание, ионизирующая радиация, УФ-излучение, ультразвук и давление.
-
Действие химических веществ на микроорганизмы, их применение в практической деятельности врача.
5. Методы обучения и преподавания: дискуссия.
6. Литература:
Основная:
1.Воробьев А.А.., Кривошеин Ю.С., Широбоков В.П. Медицинская и санитарная микробиология.- М.: Издательский центр «Академия», 2006.-464с.
2. Сбойчаков В.Б. Санитарная микробиология.-М.: «ГЭОТАР», 2007.-192с.
Дополнительная:
1.Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология.-М.: МИА,2006.-734 с.
2. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология. Под ред. А.А. Воробьева.-М.: МИА, 2004.-690 с.
3. Рубина Е.А. Санитария и гигиена питания.- М.: Издательский центр «Академия», 2005.-288 с.
4.Мудрецова –Висс К.А., Дедюхина В.П. Микробиология, санитария и гигиена.-М.: «ФОРУМ»,-2008.-400 с.
5.Медицинская микробиология /Гл. ред В.И.Покровский, О.К. Поздеев.-М.:ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 2006.-1200 с.
6.Тец В.В.Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии-М.:Медицина, 2002.-352 с.
7. Нормофлора и дисбактериозы человека. Под ред. А.Л. Котовой.-Алматы, 2008.-512 с.
8.Аравийский Р.А.., Горшкова Г.И. Практикум по медицинской микологии.-С-Пб.-1995.-50 с.
9. Д.Саттон, А.Фотергилл, М.Ринальди. Определитель патогенных и условно патогенных грибов.-Изд. Мир.-2001.470 с.
10. Определитель бактерий Берджи/ Под ред. Д.Хоулта, Н.Крига, П.Санитаи и др.//-М.: Мир.1997.-В 2 томах.
11. Котова А.Л. Клиническая микробиология: Методические указания.-Алматы, 2004.-162 с.
12. Алмағамбетов К.Х. Биотехнология микроорганизмов. Учебник-Астана,2008.-244 с.
13. Алмағамбетов К.Х. Основы биотехнологии. Учебное пособие.-Астана, 2006.
14.Досмагамбетов М.У., Бердюген М.Т. Кишечный и вагинальный дисбактериоз. Учебное пособ
ие.-Астана, 2008.-94 с.
15.Досмагамбетов М.У. Микробиологические аспекты охраны окружающей среды. –Уч. пособие –Астана, 2008.-135 с.
16. Досмагамбетова А.М. Выделение и идентификация грибов. Учебное пособие.-Астана, 2008.-50 с.
17. Азизов И.С.-Основы клинической микробиологии. Караганда. 2006.
7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.)
Ситуационные задачи:
-
Были проведены опыты по определению чувствительности культуры выделенной от больного к антибиотикам. При повторном определении чувствительности к полипептидным антибиотикам – полимиксину и ристомицину, методом диска на питательном агаре была выявлена устойчивость микроорганизмов к данным ХТП. Однако метод серийных разведений выявил у этих микроорганизмов к этим же антибиотикам чувствительность, даже к малым концентрациям. О чем можно предположить в данном случае?
-
При определении чувствительности микроорганизмов выделенного от больного М, их рост подавлялся концентрациями антибиотика пенициллина, обнаруживаемого в сыворотки крови больного при использовании обычных доз, применяемых для лечения. Однако подавление роста стрептомицином этой культуры происходило при введении максимальных доз препарата. У больного К от выделенных микроорганизмов не подавлялся гентамицином в концентрациях, создаваемых в организме при использовании максимально допустимых доз антибиотиков. Определите степени устойчивости или чувствительности, выделенных микроорганизмов от больных М и К к антибиотикам.
-
Для контроля эффективности работы автоклава вместе с объектом стерилизации в него поместили бензойную кислоту. После стерилизации с учетом всех условий автоклавирования (температура, время, давление) бензойная кислота была расплавлена.
-
От больного выделена культура. При изучении в питательной среде методом диска, выявлена чувствительность к пенициллину. После суточной инкубации вместе с выделенной культурой от больного вырос стандартный штамм. Почему вырос стандартный штамм стафилококка чувствительный к пенициллину.
-
Определите температуру автоклавирования и эффективность стерилизации.
-
Для контроля эффективности стерилизации питательной среды в автоклав был помещен бензонафтол с температурой плавления 110°С. После проведения стерилизации бензонафтол не расплавился. Обоснуйте качественность стерилизации питательной среды и правильность автоклавирования.
Тесты:
1.Химиотерапевтические препараты выделенные из различных микроорганизмов:
-
нитрофураны
-
антибиотики
-
хинолоны
-
сульфаниламиды
-
тетрациклины
2.Комбинированный препарат, состоящий из смеси сульфаметоксазола и триметоприма, оказывающий бактерицидное действие на грам"-" и грам"+" бактерии:
-
бисептол
-
фурагин
-
сульфапиридазин
-
норсульфазол
-
сульфамонометоксин
3.Антибиотики, подавляющие синтез компонентов стенки микробной клетки:
-
пенициллины
-
хинолины
-
макролиды
-
тетрациклины
-
аминогликозиды
4.Система мероприятий, предупреждающих внесение микроорганизмов из окружающей среды в организм человека, питательные среды, перевязочный материал и инструменты:
-
асептика
-
дезинфекция
-
дезинсекция
-
антисептика
-
стерилизация
5.При… воздействие антибиотиков происходит полное или частичное подавление роста и размножение бактерий.
-
бактериостатическом
-
бактерицидном
-
микробиологическом
-
химиотерапевтическом
-
физическом
6.Производится актиномицетами:
-
левомицитин
-
пенициллин
-
цефалоспорин
-
нистатин
-
грамицидин
7.Противобактериальный препарат:
-
рифампицин
-
интерферон
-
азидотимидин
-
рубомицин
-
леворин
8.Кипячение:
-
физический метод стерилизации
-
химический метод дезинфекции
-
механический метод стерилизации
-
антисептика
-
физический метод стерилизации
9.Воздействие антибиотика, при котором происходит гибель бактерий:
-
бактериоцидное действие
-
бактериостатическое действие
-
микробное число
-
химиотерапевтический индекс
-
антимикробный спектр
10.Противовирусный препарат:
-
ремантадин
-
фурагин
-
тетрациклин
-
леворин
-
Пенициллин
№ 6.
1. Тема: Микробиологические основы дезинфекции, стерилизации, асептики, антисептики. Контроль качества стерилизации и дезинфекции и стерилизации.
2. Цель: Освоить методы эффективности дезинфекции и стерилизации, применяемые в медицине.
3. Задачи обучения: Научить методам стерилизации и дезинфекции.
4. Основные вопросы темы:
-
Методы дезинфекции.
-
Антисептика, асептика.
-
Методы контроля эффективности стерилизации.
5. Методы обучения и преподавания: дискуссия.
6. Литература:
Основная:
1.Воробьев А.А.., Кривошеин Ю.С., Широбоков В.П. Медицинская и санитарная микробиология.- М.: Издательский центр «Академия», 2006.-464с.
2. Сбойчаков В.Б. Санитарная микробиология.-М.: «ГЭОТАР», 2007.-192с.
Дополнительная:
1.Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология.-М.: МИА,2006.-734 с.
2. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология. Под ред. А.А. Воробьева.-М.: МИА, 2004.-690 с.
3. Рубина Е.А. Санитария и гигиена питания.- М.: Издательский центр «Академия», 2005.-288 с.
4.Мудрецова –Висс К.А., Дедюхина В.П. Микробиология, санитария и гигиена.-М.: «ФОРУМ»,-2008.-400 с.
5.Медицинская микробиология /Гл. ред В.И.Покровский, О.К. Поздеев.-М.:ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 2006.-1200 с.
6.Тец В.В.Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии-М.:Медицина, 2002.-352 с.
7. Нормофлора и дисбактериозы человека. Под ред. А.Л. Котовой.-Алматы, 2008.-512 с.
8.Аравийский Р.А.., Горшкова Г.И. Практикум по медицинской микологии.-С-Пб.-1995.-50 с.
9. Д.Саттон, А.Фотергилл, М.Ринальди. Определитель патогенных и условно патогенных грибов.-Изд. Мир.-2001.470 с.
10. Определитель бактерий Берджи/ Под ред. Д.Хоулта, Н.Крига, П.Санитаи и др.//-М.: Мир.1997.-В 2 томах.
11. Котова А.Л. Клиническая микробиология: Методические указания.-Алматы, 2004.-162 с.
12. Алмағамбетов К.Х. Биотехнология микроорганизмов. Учебник-Астана,2008.-244 с.
13. Алмағамбетов К.Х. Основы биотехнологии. Учебное пособие.-Астана, 2006.
14.Досмагамбетов М.У., Бердюген М.Т. Кишечный и вагинальный дисбактериоз. Учебное пособ
ие.-Астана, 2008.-94 с.
15.Досмагамбетов М.У. Микробиологические аспекты охраны окружающей среды. –Уч. пособие –Астана, 2008.-135 с.
16. Досмагамбетова А.М. Выделение и идентификация грибов. Учебное пособие.-Астана, 2008.-50 с.
17. Азизов И.С.-Основы клинической микробиологии. Караганда. 2006.
7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.)
Ситуационные задачи:
-
Для контроля эффективности работы автоклава вместе с объектом стерилизации в него поместили бензойную кислоту. После стерилизации с учетом всех условий автоклавирования (температура, время, давление) бензойная кислота была расплавлена. Определите температуру автоклавирования и эффективность стерилизации.
-
Для контроля эффективности стерилизации питательной среды в автоклав был помещен бензонафтол с температурой плавления 110°С. После проведения стерилизации бензонафтол не расплавился. Обоснуйте качественность стерилизации питательной среды и правильность автоклавирования.
Тесты:
1. Система мероприятий, предупреждающих внесение микроорганизмов из окружающей среды в организм человека, питательные среды, перевязочный материал и инструменты
-
дезинфекция
-
дезинсекция
-
антисептика
-
стерилизация
-
асептика
2. Кипячение
-
физический метод стерилизации
-
химический метод дезинфекции
-
механический метод стерилизации
-
антисептика
-
физический метод дезинфекции
3. Дробная стерилизация
-
автоклавирование
-
пастеризация
-
кипячение
-
тиндализация
-
фильтрование
4. Метод, позволяющий простерилизовать лабораторную посуду и инструментарий
-
кипячение
-
пастеризация
-
автоклавирование
-
тиндализация
-
фильтрование
5. Стерилизация
-
высушивание
-
замораживание
-
уничтожение споровых и вегетативных форм
-
уничтожение вегетативных форм
-
лиофилизация
6. Комплекс лечебно-профилактических мероприятий, направленных на уничтожение микроорганизмов на поврежденных или интактных участках кожи и слизистых оболочек
-
асептика
-
дезинфекция
-
дезинсекция
-
стерилизация
-
антисептика
7. Пастеризация
-
физический метод стерилизации
-
химический метод дезинфекции
-
механический метод стерилизации
-
антисептика
-
физический метод дезинфекции
8. Обеззараживание объектов окружающей среды
-
дезинфекция
-
дезинсекция
-
асептика
-
антисептика
-
стерилизация
9. Ультрафиолетовое излучение
-
физический метод стерилизации
-
химический метод дезинфекции
-
механический метод стерилизации
-
антисептика
-
физический метод дезинфекции
10. Химические вещества, являющиеся высокоактивными метаболитами микроорганизмов, избирательно подавляющие рост бактерий и некоторых опухолей
-
дезинфектанты
-
адгезины
-
антиметаболиты
-
антибиотики
-
асептики
№7.
1. Тема: Нормафлора и дисбактериозы человека.
2. Цель: Освоить санитарно-бактериологические методы нормальной микрофлоры организма человека.
3. Задачи обучения: Нормальная микрофлора организма человека, их возрастные особенности, значение дисбактериоза, ознакомление методами санитарно-эпидемиологической оценки.
4. Основные вопросы темы:
-
Нормальная микрофлора человека, как динамичная экологическая система и характер взаимоотношений в ней.
-
Нормальная микрофлора организма человека, ее качественный и количественный состав, как показатель состояния микроорганизмов.
-
Микрофлора верхних дыхательных путей, основные представители.
-
Микрофлора полового и мочеполового тракта человека, различие мужчин и женщин.
-
Микрофлора желудочно-кишечного тракта: ротовой полости, пищевода, желудка, тонкого кишечника.
-
Микрофлора толстой кишки, их качественный и количественный состав.
-
Значение микрофлоры толстого кишечника и действие микроорганизму.
-
Санитарно-бактериологическое исследование медицинских предметов и рук медицинского персонала. Дисбактериоз (дисбиоз) и причины его возникновения. Препараты для коррекции дисбактериозу (эубиотики).
5. Методы обучения и преподавания: малые группы.
6. Литература:
Основная:
1.Воробьев А.А.., Кривошеин Ю.С., Широбоков В.П. Медицинская и санитарная микробиология.- М.: Издательский центр «Академия», 2006.-464с.
2. Сбойчаков В.Б. Санитарная микробиология.-М.: «ГЭОТАР», 2007.-192с.
Дополнительная:
1.Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология.-М.: МИА,2006.-734 с.
2. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология. Под ред. А.А. Воробьева.-М.: МИА, 2004.-690 с.
3. Рубина Е.А. Санитария и гигиена питания.- М.: Издательский центр «Академия», 2005.-288 с.
4.Мудрецова –Висс К.А., Дедюхина В.П. Микробиология, санитария и гигиена.-М.: «ФОРУМ»,-2008.-400 с.
5.Медицинская микробиология /Гл. ред В.И.Покровский, О.К. Поздеев.-М.:ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 2006.-1200 с.
6.Тец В.В.Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии-М.:Медицина, 2002.-352 с.
7. Нормофлора и дисбактериозы человека. Под ред. А.Л. Котовой.-Алматы, 2008.-512 с.
8.Аравийский Р.А.., Горшкова Г.И. Практикум по медицинской микологии.-С-Пб.-1995.-50 с.
9. Д.Саттон, А.Фотергилл, М.Ринальди. Определитель патогенных и условно патогенных грибов.-Изд. Мир.-2001.470 с.
10. Определитель бактерий Берджи/ Под ред. Д.Хоулта, Н.Крига, П.Санитаи и др.//-М.: Мир.1997.-В 2 томах.
11. Котова А.Л. Клиническая микробиология: Методические указания.-Алматы, 2004.-162 с.
12. Алмағамбетов К.Х. Биотехнология микроорганизмов. Учебник-Астана,2008.-244 с.
13. Алмағамбетов К.Х. Основы биотехнологии. Учебное пособие.-Астана, 2006.
14.Досмагамбетов М.У., Бердюген М.Т. Кишечный и вагинальный дисбактериоз. Учебное пособ
ие.-Астана, 2008.-94 с.
15.Досмагамбетов М.У. Микробиологические аспекты охраны окружающей среды. –Уч. пособие –Астана, 2008.-135 с.
16. Досмагамбетова А.М. Выделение и идентификация грибов. Учебное пособие.-Астана, 2008.-50 с.
17. Азизов И.С.-Основы клинической микробиологии. Караганда. 2006.
7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.)
Ситуационные задачи:
-
В учебной комнате были оставлены открытыми две чашки Петри с питательным агаром в течение 60 мин., с последующей инкубацией в термостате при 37°С. на следующий день число выросших колоний на обеих чашках составил 200 колоний. Как называется данный метод исследования воздуха? О чем свидетельствуют полученные результаты?
-
Вам выданы результаты бактериологического анализа питьевой воды, общее микробное число в 1 мл – 120, коли-индекс – 4, коли-титр-250 мл. Сделайте заключение по данным показателям, какие мероприятия необходимо провести?
-
В результате бактериологического исследования влагалищного секрета установлено: реакция среды кислая, большое количество палочек Додерлейна. О чем свидетельствуют полученные результаты?
Тесты:
1.Из всех видов микроорганизмов, обитающих в толстом кишечнике, 95% составляют…
-
анаэробы.
-
аэробы.
-
облигатные аэробы.
-
гетеротрофы.
-
паразиты.
2.При… развивается утрата нормальных функций микрофлоры.
-
дисбактериозе
-
эубиозе
-
реинфекции
-
суперинфекции
-
рецидиве
3.Сообщество популяций микроорганизмов, обитающих в определенном биотопе:
-
микробиоценоз
-
экосистема
-
атмосфера
-
биосфера
-
метосфера
4.При… происходит усиление роста одного вида микроорганизма под влиянием другого микроорганизма.
-
сателлизме
-
метабиозе
-
мутуализме
-
комменсализме
-
паразитизме
5.На давнее фекальное загрязнение указывают…
-
клостридии перфрингенс.
-
гемолитический стрептококк и золотистый стафилококк.
-
кишечная палочка и энтерококк.
-
клостридии перфрингенс и энтерококк.
-
цитробактерии и энтеробактерии.
6.Для лечения дисбактериоза применяют…
-
лактобактерин.
-
ремантадин.
-
интерферон.
-
колифаг.
-
пенициллин.
7.Питьевая вода считается пригодной, если общее микробное число будет составлять…
-
не более 100 микробов в 1 мл воды.
-
не более 1000 микробов в 1 л.
-
не более 100 микробов в 1 л воды.
-
не более 1000 микробов в 1 мл воды.
-
не более 10 микробов в 1 мл.
8.В норме у здорового человека стерильна…
-
матка.
-
конъюнктива глаз.
-
ротовая полость.
-
желудок.
-
слепая кишка.
9.Содержащиеся в кишечнике до 1,5 кг микроорганизмы, участвуют в формировании и поддержании в макроорганизме…
-
иммунитета.
-
температуры.
-
водного баланса.
-
солевого баланса.
-
углеводного баланса.
10.При…происходит неблагоприятное воздействие одного вида микроорганизма на другой, приводящее к повреждению и даже к гибели последнего.
-
антагонизме
-
метабиозе
-
комменсализме
-
паразитизме
-
мутуализме
№ 8.
1. Тема: Инфекция. Факторы персистенции микроорганизмов. Классификация инфекционных заболеваний. Особенности вирусных, грибковых и протозойных инфекций.
2. Цель: Освоить методы биологического исследования, широко используемого в диагностике инфекционных заболеваний и научных экспериментах.
3. Задачи обучения: Научить методам экспериментального заражения и иммунизацию животных, бактериологическому исследованию трупов павших животных. Ознакомление методами определения и исследование активности токсинов, и факторы патогенности и вирулентности.
4. Основные вопросы темы:
-
Дайте определение терминам "инфекция", "инфекционный процесс", "инфекционное заболевание".
-
Характеристика полидетерминанты, как патогенные микроорганизмы.
-
Вирулентность как измерение патогенности, единицы измерения.
-
Назовите и охарактеризуйте факторы вирулентности бактерий. (адгезия, колонизация, пенетрация, инвазия)
-
Факторы агрессии микроорганизмов, их характеристика.
-
Химическая природа экзотоксинов, основные свойства.
-
Методы выделения анатоксинов, их практическое значение, применение.
-
Химическая природа эндотоксинов, основные свойства.
-
Форма возбудителя инфекций, распространение микроорганизмов, их характеристика.
-
Дайте определение видам инфекций местная и общая бактериемия, септицемия, сепсис, септикопиемия.
5. Методы обучения и преподавания: дискуссия.
6. Литература:
Основная:
1.Воробьев А.А.., Кривошеин Ю.С., Широбоков В.П. Медицинская и санитарная микробиология.- М.: Издательский центр «Академия», 2006.-464с.
2. Сбойчаков В.Б. Санитарная микробиология.-М.: «ГЭОТАР», 2007.-192с.
Дополнительная:
1.Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология.-М.: МИА,2006.-734 с.
2. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология. Под ред. А.А. Воробьева.-М.: МИА, 2004.-690 с.
3. Рубина Е.А. Санитария и гигиена питания.- М.: Издательский центр «Академия», 2005.-288 с.
4.Мудрецова –Висс К.А., Дедюхина В.П. Микробиология, санитария и гигиена.-М.: «ФОРУМ»,-2008.-400 с.
5.Медицинская микробиология /Гл. ред В.И.Покровский, О.К. Поздеев.-М.:ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 2006.-1200 с.
6.Тец В.В.Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии-М.:Медицина, 2002.-352 с.
7. Нормофлора и дисбактериозы человека. Под ред. А.Л. Котовой.-Алматы, 2008.-512 с.
8.Аравийский Р.А.., Горшкова Г.И. Практикум по медицинской микологии.-С-Пб.-1995.-50 с.
9. Д.Саттон, А.Фотергилл, М.Ринальди. Определитель патогенных и условно патогенных грибов.-Изд. Мир.-2001.470 с.
10. Определитель бактерий Берджи/ Под ред. Д.Хоулта, Н.Крига, П.Санитаи и др.//-М.: Мир.1997.-В 2 томах.
11. Котова А.Л. Клиническая микробиология: Методические указания.-Алматы, 2004.-162 с.
12. Алмағамбетов К.Х. Биотехнология микроорганизмов. Учебник-Астана,2008.-244 с.
13. Алмағамбетов К.Х. Основы биотехнологии. Учебное пособие.-Астана, 2006.
14.Досмагамбетов М.У., Бердюген М.Т. Кишечный и вагинальный дисбактериоз. Учебное пособ
ие.-Астана, 2008.-94 с.
15.Досмагамбетов М.У. Микробиологические аспекты охраны окружающей среды. –Уч. пособие –Астана, 2008.-135 с.
16. Досмагамбетова А.М. Выделение и идентификация грибов. Учебное пособие.-Астана, 2008.-50 с.
17. Азизов И.С.-Основы клинической микробиологии. Караганда. 2006.
7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.)
Ситуационные задачи:
-
При вскрытии белой мыши, зараженной кишечной палочкой внутрибрюшинно обнаружены: выраженный сосудистый рисунок, кровоизлияния в печени, сердце, надпочечниках, легких, перитонит, абсцессы в печени. При посеве мазков-отпечатков печени, селезенки, крови выделена кишечная палочка. Обоснуйте формы инфекции у экспериментального животного.
-
При посеве внутренних органов белой мыши, погибшей после внутрибрюшинного заражения золотистым стафилококком, выявлены множественные поражения стафилококком внутренних органов (абсцессы). С какими свойствами стафилококка связаны гнойные процессы внутренних органов белой мыши?
-
На кровяном агаре исследуемая культура стафилококка дала зону гемолиза вокруг колоний, на желточно-солевом агаре вокруг колоний – радужный ободок, обнаружена способность коагулировать плазму. Обоснуйте свойства выделенной культуры стафилококка.
Тесты:
1.Интегративная инфекция, вирусемия, поражение клеток иммунной системы, образование внутриклеточных включений, характерна для…
-
вирусных заболеваний.
-
протозойных заболеваний.
-
грибковых заболеваний.
-
бактериальных и вирусных заболеваний.
-
бактериальных заболеваний.
2.При…инфекции происходит репродукция вирусов в клетках хозяина и образование новых вирионов.
-
продуктивной
-
персистирующей
-
острой
-
эндогенной
-
экзогенной
3.При… инфекции микроорганизмы не распространяются по организму.
-
очаговой
-
моноинфекции
-
суперинфекции
-
генерализованной
-
манифестной
4.При… инфекции возбудитель распространяется по организму.
-
генерализованной
-
экзогенной
-
аутоинфекции
-
реинфекции
-
суперинфекции
5.При… инфекции происходит длительное пребывание микроорганизмов в макроорганизме.
-
латентной инфекции
-
хронической инфекции
-
манифестной инфекции
-
вторичной инфекции
-
острой инфекции
6.Токсины, влияющие на процесс взаимодействия клеток между собой и с межклеточными веществами:
-
эритрогенины
-
мембранотоксины
-
энтеротоксины
-
цитотоксины
-
функциональные блокаторы
7.При… микробы и вирусы распространяются гематогенно и не размножаются в крови.
-
бактериемии
-
сепсисе
-
септикопиемии
-
токсико-септическом шоке
-
токсинемии
8.При… происходит размножение возбудителя в крови.
-
сепсисе
-
бактериемии и вирусемии
-
токсико-септическом шоке
-
септикопиемии
-
токсинемии
9.При… происходит массовое поступление в кровь токсинов.
-
токсинемии
-
суперинфекции
-
бактериемии
-
септикопиемии
-
септицемии
10.Форма инфекций, вызванная одним видом возбудителя:
-
моноинфекция
-
вторичная инфекция
-
реинфекция
-
эндогенная инфекция
-
смешанная инфекция
№ 9.
1. Тема: Общая характеристика антигенов и антител. Антигены микроорганизмов. Классы иммуноглобулинов. Формы иммунного ответа.
2. Цель: Освоить факторы иммунитета и оценки иммунологического статуса организма человека.
3. Задачи обучения: Научить методам определения фагоцитарных показателей и опсонофагоцитарного индекса. Дать характеристику гуморальным факторам естественного иммунитета. Дать представление о методах оценки Т и В-системы иммунитета человека.
4. Задания по теме:
-
Сформулируйте понятие "иммунитет", основные функции иммунитета.
-
Виды иммунитета.
-
Механизмы видового иммунитета.
-
Гуморальные факторы неспецифического иммунитета. Лизоцим. Белки острой фазы.
-
Клеточные факторы неспецифического иммунитета.
-
Сформулируйте понятие "фагоцитоз". Клетки, относящиеся к фагоцитам их функции.
-
Перечислите основные стадии фагоцитоза.
-
Дайте определение понятию "антитело", их функции.
-
Иммунологическая память.
-
Иммунологическая толерантность.
5. Методы обучения и преподавания: дискуссия
6. Литература:
Основная:
1.Воробьев А.А.., Кривошеин Ю.С., Широбоков В.П. Медицинская и санитарная микробиология.- М.: Издательский центр «Академия», 2006.-464с.
2. Сбойчаков В.Б. Санитарная микробиология.-М.: «ГЭОТАР», 2007.-192с.
Дополнительная:
1.Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология.-М.: МИА,2006.-734 с.
2. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология. Под ред. А.А. Воробьева.-М.: МИА, 2004.-690 с.
3. Рубина Е.А. Санитария и гигиена питания.- М.: Издательский центр «Академия», 2005.-288 с.
4.Мудрецова –Висс К.А., Дедюхина В.П. Микробиология, санитария и гигиена.-М.: «ФОРУМ»,-2008.-400 с.
5.Медицинская микробиология /Гл. ред В.И.Покровский, О.К. Поздеев.-М.:ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 2006.-1200 с.
6.Тец В.В.Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии-М.:Медицина, 2002.-352 с.
7. Нормофлора и дисбактериозы человека. Под ред. А.Л. Котовой.-Алматы, 2008.-512 с.
8.Аравийский Р.А.., Горшкова Г.И. Практикум по медицинской микологии.-С-Пб.-1995.-50 с.
9. Д.Саттон, А.Фотергилл, М.Ринальди. Определитель патогенных и условно патогенных грибов.-Изд. Мир.-2001.470 с.
10. Определитель бактерий Берджи/ Под ред. Д.Хоулта, Н.Крига, П.Санитаи и др.//-М.: Мир.1997.-В 2 томах.
11. Котова А.Л. Клиническая микробиология: Методические указания.-Алматы, 2004.-162 с.
12. Алмағамбетов К.Х. Биотехнология микроорганизмов. Учебник-Астана,2008.-244 с.
13. Алмағамбетов К.Х. Основы биотехнологии. Учебное пособие.-Астана, 2006.
14.Досмагамбетов М.У., Бердюген М.Т. Кишечный и вагинальный дисбактериоз. Учебное пособ
ие.-Астана, 2008.-94 с.
15.Досмагамбетов М.У. Микробиологические аспекты охраны окружающей среды. –Уч. пособие –Астана, 2008.-135 с.
16. Досмагамбетова А.М. Выделение и идентификация грибов. Учебное пособие.-Астана, 2008.-50 с.
17. Азизов И.С.-Основы клинической микробиологии. Караганда. 2006.
7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.)
Ситуационные задачи:
-
При бактериологическом исследовании мазков препаратов больного гингивитом из гнойного отделяемого, взятого стоматологом для исследования, обнаружены кокки внутри лейкоцитов, а также вне клеток в виде скоплений. Обоснуйте явление обнаруженное в препаратах. Сформулируйте данное явление, учитывая морфологию микроорганизма, свойства защитных клеток больного гингивитом. Какие микроорганизмы обнаружены внутри лейкоцитов из отделяемого исследуемого мазка?
-
При бактериоскопии мазка от больного пневмонией, были обнаружены грам (-) кокки внутри лейкоцитов, и вытянутые кокки, напоминающие пламя свечи, вне лейкоцитов. Определите, что это за явление? Какие микроорганизмы расположены внутри и вне лейкоцитов?
Тесты:
1.Антитела, относящиеся к наименее подвижной в электрическом поле фракции белков сыворотки крови:
-
гамма-глобулины
-
альбумины
-
альфа-глобулины
-
бета-глобулины
-
альфа-альбумины
2.Функция антитела, включающая связывание антигена для его нейтрализации и элиминации из организма:
-
защитная
-
киллерная
-
распознавания
-
кооперирования
-
участие в фагоцитозе
3.При вторичном иммунном ответе в отличие от первичного, синтезируются главным образом иммуноглобулины класса…
-
G.
-
А.
-
М.
-
Д.
-
Е.
4.Антигены, тесно связанные с клеточной стенкой и капсулой, в отличие от О-антигена содержат в основном…
-
К-антиген.
-
Н-антиген.
-
О-антиген.
-
Vi-антиген.
-
протективный антиген.
5.Капсульные антигены, определяющие антигенные особенности штаммов, по ним подразделяются на…
-
серовары.
-
хемовары.
-
биовары.
-
фаговары.
-
виды.
6.Состояние естественной терпимости организма к аутоантигенам в норме, сохраняющееся на протяжении всей жизни индивидуума:
-
толерантность
-
сопротивляемость
-
резистентность
-
иммунитет
-
иммунологическая память
7.Предшественники В-лимфоцитов, образующиеся из стволовых клеток костного мозга, и затем поступают в …
-
костный мозг.
-
тимус.
-
лимфоузлы.
-
пейровые бляшки.
-
селезенку.
8.Иммуноглобулин, способный проходить через плаценту, относится к иммуноглобулину класса…
-
G.
-
A.
-
M.
-
E.
-
D.
9.Антигены бактерий:
-
Vi
-
А
-
S
-
V
-
С
10.C активностью Т-супрессоров связан в основном феномен…
-
иммунологической толерантности.
-
иммунологической памяти.
-
клеточного ответа.
-
гуморального ответа.
-
комплекса гистосовместимости.
№ 10.
1. Тема: Иммунодиагностика. Реакции агглютинации, преципитации, связывания комплемента, иммунофлюоресцентный метод. Иммунодиагностика. Реакции иммунного лизиса, нейтрализации, иммобилизации, полимеразной цепной реакции,радиоиммунный и иммуноферментный анализы.
2. Цель: Освоить методы серологической диагностики инфекционных заболеваний. Изучить ИМБП, широко применяемые для профилактики, лечения и диагностики инфекционных и неинфекционных заболеваний.
3. Задачи обучения: Дать характеристику типам иммунологических реакций. Сформировать представление о получение и применение вакцин, анатоксинов, иммунных сывороток и иммуноглобулинов. Ознакомить с техникой постановки кожно-аллергических проб для оценки клеточного иммунитета.
4. Основные вопросы темы:
-
Серологические и иммунологические реакции, их практическое применение в медицине.
-
Группы серологических реакций.
-
Реакция агглютинации.
-
Реакция непрямой, или пассивной, агглютинации (РПГА).
-
Реакция преципитации.
-
Иммунодиффузия.
-
Иммуноэлектрофорез (ИЭФ).
-
Иммуноблотинг.
-
Реакция Кумбса (антиглобулиновый тест).
-
Реакции нейтрализации и флоккуляции.
-
Реакция торможения гемагглютинации (РТГА).
-
Иммуноферментный анализ (ИФА).
5. Методы обучения и преподавания: работа в парах.
6. Литература:
Основная:
1.Воробьев А.А.., Кривошеин Ю.С., Широбоков В.П. Медицинская и санитарная микробиология.- М.: Издательский центр «Академия», 2006.-464с.
2. Сбойчаков В.Б. Санитарная микробиология.-М.: «ГЭОТАР», 2007.-192с.
Дополнительная:
1.Борисов Л.Б. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология.-М.: МИА,2006.-734 с.
2. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология. Под ред. А.А. Воробьева.-М.: МИА, 2004.-690 с.
3. Рубина Е.А. Санитария и гигиена питания.- М.: Издательский центр «Академия», 2005.-288 с.
4.Мудрецова –Висс К.А., Дедюхина В.П. Микробиология, санитария и гигиена.-М.: «ФОРУМ»,-2008.-400 с.
5.Медицинская микробиология /Гл. ред В.И.Покровский, О.К. Поздеев.-М.:ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 2006.-1200 с.
6.Тец В.В.Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии-М.:Медицина, 2002.-352 с.
7. Нормофлора и дисбактериозы человека. Под ред. А.Л. Котовой.-Алматы, 2008.-512 с.
8.Аравийский Р.А.., Горшкова Г.И. Практикум по медицинской микологии.-С-Пб.-1995.-50 с.
9. Д.Саттон, А.Фотергилл, М.Ринальди. Определитель патогенных и условно патогенных грибов.-Изд. Мир.-2001.470 с.
10. Определитель бактерий Берджи/ Под ред. Д.Хоулта, Н.Крига, П.Санитаи и др.//-М.: Мир.1997.-В 2 томах.
11. Котова А.Л. Клиническая микробиология: Методические указания.-Алматы, 2004.-162 с.
12. Алмағамбетов К.Х. Биотехнология микроорганизмов. Учебник-Астана,2008.-244 с.
13. Алмағамбетов К.Х. Основы биотехнологии. Учебное пособие.-Астана, 2006.
14.Досмагамбетов М.У., Бердюген М.Т. Кишечный и вагинальный дисбактериоз. Учебное пособ
ие.-Астана, 2008.-94 с.
15.Досмагамбетов М.У. Микробиологические аспекты охраны окружающей среды. –Уч. пособие –Астана, 2008.-135 с.
16. Досмагамбетова А.М. Выделение и идентификация грибов. Учебное пособие.-Астана, 2008.-50 с.
17. Азизов И.С.-Основы клинической микробиологии. Караганда. 2006.
7. Контроль (вопросы, тесты, задачи и пр.)
Ситуационные задачи:
-
Через полгода после массовой гибели коров, были взяты на экспертизу остатки шкуры животных. Использовались реакция термопреципитации Асколи, с преципитирующей сибиреязвенной сывороткой. При учете кольцепреципитации через 5 мин на границе жидкостей появилось белое кольцо. Что это за феномен? Для чего использована в данном случае кольцепреципитация?
-
Резус-отрицательная женщина, которая забеременела впервые от резус-положительного мужа, обратилась в женскую консультацию. Какую реакцию необходимо поставить? Каковы будут результаты в данном случае?
-
В женскую консультацию обратилась резус-отрицательная женщина. В прошлом наблюдались одни роды, два выкидыша, один оборот. В данном случае пятая беременность от резус положительного мужа. Как можно выявить накопление неполных антирезусных антител в сыворотке крови женщины?
Тесты:
1.В реакции Кумбса выявляются… антитела.
-
неполные
-
поликлональные
-
нормальные
-
абзимы
-
моноклональные
2.Антитоксический иммунитет против дифтерии или скарлатины определяется реакциями Шика или Дика, которые относятся к реакциям…
-
нейтрализации.
-
преципитации.
-
иммунного лизиса.
-
РНГА.
-
агглютинации.
3.Реакция, протекающая с участием комплемента:
-
РСК
-
РИА
-
РТГА
-
ИФА
-
реакция нейтрализации
4.Реакция, выявляющая антигены флюоресцирующей антиглобулиновой сывороткой:
-
непрямой метод Кунса
-
прямой метод Кунса
-
нейтрализации
-
агглютинации
-
преципитации
5.Метод, основанный на обнаружении специфического антитела или выявлении специфического антигена непосредственно в исследуемом материале:
-
серологический
-
биологический
-
бактериологический
-
бактериоскопический
-
аллергический
6.Реакция… протекает с участием меченых антигенов или антител.
-
ИФА
-
РСК
-
РТГА
-
преципитации
-
нейтрализации
7.Активация комплемента, сопровождающаяся присоединением его к иммунному комплексу антитело-антиген, происходит в реакции…
-
связывания комплемента.
-
преципитации.
-
агглютинации.
-
иммуноферментного анализа.
-
иммобилизации.
8.Количественное определение антител или антигенов, меченных радионуклидами с применением соответствующих антител или антигенов, происходит в реакции…
-
радиоиммунологическом анализе.
-
преципитации.
-
агглютинации.
-
связывания комплемента.
-
иммуноферментном анализе.
9.Реакции, основанные на способности свечения в УФ лучах люминесцентного комплекса антиген-антитело, меченного флюорохромами:
-
иммунофлюоресцентный анализ
-
преципитации
-
радиоиммунологический анализ
-
иммуноферментный анализ
-
связывания комплемента
10.При реакции…выявляют неполные антитела.
-
Кумбса
-
РНГА
-
нейтрализации
-
связывания комплемента
-
иммунодиффузии
№ 11.
1.
Достарыңызбен бөлісу: |