З досвіду роботи районної творчої групи

старший учитель

1. 
   Алексєєва Т. Впровадження технологія інтерактивного навчання на уроках зарубіжної літератури // “Зарубіжна література в школах України”, 2004. – № 4.
   
2. 
   Антологія української народної творчості. – Київ: “Весілля”, 1989.
   
3. 
   Бабанський Ю. Рациональная организация учебной деятельности. – М; 1981.
   
4. 
   Бабій І., Вільчинська Т. Службові слова у сучасній українській мові. – Тернопіль, 2004.
   
5. 
   Бас О., Українська література Розробки уроків. 11 клас. – Тернопіль, 2005.
   
6. 
   Безпояско О., Городенська К., Русанівська В. Граматика української мови: Морфологія. – К.: “Либідь”, 1993.
   
7. 
   Васьков Ю. В. Педагогічні теорії, технології, досвід (дидактичний аспект). – Харків, 2000.
   
8. 
   Гін А. Прийоми педагогічної техніки. – Луганськ, 2004.
   
9. 
   Глущенко Л. Щоб навчання було цікавим, ефективним і демократичним (із практики його організації за інтерактивними технологіями) // “Всесвітня література в середніх навчальних закладах України”, 2005. - № 9.
   
10. 
    Гомонай В. Антологія педагогічної думки Закарпаття (ХІХ – ХХ ст.) – Ужгород: “Карпати”, 1992.
    
11. 
    Гончар Олесь Наша Леся (Письменницькі роздуми) – К.: “Дніпро”, 1980.
    
12. 
    Гомон П. До проблеми сучасного прочитання літературних творів // “Диво слова”, 2001. - №2.
    
13. 
    Голодомор 1932 – 1933 років, як безглузда трагедія українського народу (матеріалами Всеукраїнської наукової конференції) – К., 2002.
    
14. 
    Дичівська І. М. Інноваційні педагогічні технології. – К., 2004.
    
15. 
    Доленко М., Дацюк І. – Київ: “Вища школа”, 1992.
    
16. 
    Кондратюк В. Я., Волос М. М., Бабин І. І. Основні тенденції розвитку системи освіти та освітніх технологій у світовій педагогічній практиці // Відкритий урок, 2002. - № 5-6.
    
17. 
    Краско М. Закарпатські народні пісні. - Ужгород, 1959.
    
18. 
    Келемен М. Петро Михайлович Світлик: подвижник з Боржавської долини. – Ужгород: «Гражда», 2001.
    
19. 
    Костюк Ю. Музичний Закарпаття 20-30-х років ХХ ст. // Матеріалами, 1965.
    
20. 
    Киричук О. Виховання в учнів інтересу навчання. – К., 1986.
    
21. 
    Клочек Г. Романи Івана Багряного “Триголові”, “Сад Гетсиманський”. – Кіровоград, 1998.
    
22. 
    Кузіва Л. Літературна освіта в школі. // “Вивчаємо українську літературу”, 2007. - № 4.
    
23. 
    Лукач. Бесіда на уроках мови. Посібник для вчителя. - К.: “Радянська школа”, 1991.
    
24. 
    Матричук Н. Активні методи ведення уроку. // “Інтерактивне навчання”, 2001. - № 12.
    
25. 
    Мариненко Ю. Воєнна проза Івана Багряного. // “Дивослово”, 2001 - № 12.
    
26. 
    Міршник С. Пошуково-дослідницькі завдання як засіб активації пізнавальної діяльності учнів. // “Дивослово”, 2002. - № 2.
    
27. 
    Матвієнко А. Рідне слово. – К., 1990.
    
28. 
    Нісімчук А. С., Падалка О. С., Шпак О. Т. Сучасні педагогічні технології. – К., 2000.
    
29. 
    Нижник О. Використання інтерактивних технологій на уроках української літератури в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2005. - № 3.
    
30. 
    Науково-практичний збірник “Культура слова”. – К., 1990.
    
31. 
    Орищин Р. Нові твори та імена з української літератури. // Посібник для вчителя. – Тернопіль, 2005.
    
32. 
    Осипчук М. Методичні інновації на уроках словесності і позашкільній роботі. // “Основа”, “Вивчаємо українську мову і літературу, 2007. - № 15 (127).
    
33. 
    Помету О., Пироженко Л. Інтерактивні технології навчання: теорія і практика – К., 2002.
    
34. 
    Пастушенко Н. нетрадиційне навчання і викладання української літератури. // “Дивослово”, 1998. - № 2.
    
35. 
    Поп В. Це був Закарпатський Сковорода (до 85-річчя Федора Потошняка). // “Новини Закарпаття”, 1995. - № 30-31.
    
36. 
    Рудницькі О. Формуючи творчу особистість. // “Українська мова і література в середніх школах, гімназіях, ліцеях, та колегіумах, 2002. - № 5.
    
37. 
    Сергієчко А. Методична використання технологій групового навчання та особистісно орієнтованому уроці української літератури. // Українська мова і література в школі, 2005. - № 1 (42).
    
38. 
    Сафаяк С. Інтерактивні технології у системі особистісно зорієнтованого навчання на уроках зарубіжної літератури. // Зарубіжна література, 2007. - № 24 (520).
    
39. 
    Світлик П. Великодні свята у нас. // “Наш рідний край”, 1925. - №8.
    
40. 
    Світлик П. З народної філософії // “Підкарпатська Русь”, ІХ, 1932.
    
41. 
    Світлик П. Дещо о справах на околиці Білок.
    
42. 
    Світлик П., Петрашко С. Вибір підкарпатських переказів – Прага, 1937.
    
43. 
    Савич М. Інтерактивне навчання. // Шкільний світ, 2004. - № 63.
    
44. 
    Ситченко А. Інноваційні системи навчання та перспективи її застосування в шкільному курсі української літератури. // Українська література в загальноосвітній школі, 2004. - № 8.
    
45. 
    Сухомлинський В. Моя педагогічна система – радянська школа, 1998. - № 6.
    
46. 
    Скляр С., Нечволод Л. Нетрадиційне уроки з рідної мови. – Харків, 2004.
    
47. 
    Ситченко А. До проблеми шкільного аналізу ліричного твору. // “Дивослова”, 2004. - № 6.
    
48. 
    Ситченко А. Основи взаємодії наукових і навчальних методів літературного аналізу. // “Дивослово”, 2007. - № 5.
    
49. 
    Токмань Г. Сучасні навчальні технології та методи викладання української літератури. // “Дивослово”, 2002. - № 10.
    
50. 
    Токань Г. Якщо мій досвід знадобиться. // Урок української, 2007. - № 1.
    
51. 
    Токань Г. Цілісність сприйняття ліричного твору. Текстурний аналіз. – Методика Вивчення віршування. // “Дивослово”, 2003. - № 1.
    
52. 
    Токань Г. Вікова психологія як наукове джерело методики викладання. // “Дивослово”, 2003. - № 6.
    
53. 
    Фасоля А. М. Особистісно зорієнтоване навчання. – Української мови і літератури, 2003. - № 46.
    
54. 
    Фасоля А. М. Особистісно зорієнтоване навчання – Української мови і літератури, 2003. - № 48.
    
55. 
    Фасоля А. М. Проблема педагогічного інструментарію. // “Дивослово”, 2005. - № 9.
    
56. 
    Химинець В. Інноваційні технології навчання. – Ужгород: Інформаційно-видавничий центр ЗІППО, 2007.
    
57. 
    Хланта І. Труди і дні на рушнику життя: Нариси життя і творчості Василя Густі. – Ужгород: “Патент”, 2004.
    
58. 
    Ходанич П. Закарпатське оповідання ХХ ст. Антологія. – Ужгород: “Закарпаття”, 2002.
    
59. 
    Шукай О. Тут є нам що робити ... // “Слово Просвіти”, 2007. - № 19.
    
60. 
    Шуляр В. Уроки літератури рідного краю: технологія підготовки та проведення. // “Дивослово”, 2003. - № 7.
    
61. 
    Щербина Л. Використання інтерактивних технологій на уроках української літератури. // Українська мова і література, 2005. - №1 (42).
    
62. 
    Щербина В., Волкова О. Інтерактивні технології на уроках української мови і літератури. - Основа, 2005.
    

Для нотаток

Навчально-методичне видання

Підготовлено до друку 05.11.2007.

Гарнітура Times New Roman.

Формат 60х84/16. Папір офсетний.

Тираж 70 прим.

Інформаційно-видавничий центр ЗІППО

Свідоцтво про внесення до Державного реєстру видавців,

виготівників і розповсюджувачів видавничої продукції:

серія ДК № 1528 від 16.10.2003 р.

88000, м. Ужгород, вул. Волошина, 35.