Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 4a адам ағзасындағы химиялық элементтер және қосылыстар
Тапсырма 3. Бос торкөздерді толтыр (Жұптық жұмыс)
- Бұл бет үшін навигация:
- Жетіспеген жағдайда сыртқы көрінісі
- «Үш «Неліктен» сұрағын құрастырыңыз » Нұсқау
- Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз
- Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
|
Электрондық оқулық (оқу жоспарындағы сайт) Суреттер Бақылау парағы Тәжірибеге қажетті құрал-жабдықтар және заттар: сынауық, тамшуыр, тұрғы, қасық, сүзгі қағазы, иод ерітіндісі, күбағыс тұқымы немесе грек жаңғағы, картоп, жұмыртқа. | ||||||||
|
Сабақтың соңы 4 мин |
3+1мин |
Кері байланыс «Үш «Неліктен?» сұрағын құрастырыңыз» Нұсқау: Неліктен ...? Неліктен ...? Неліктен ...? Үйге тапсырма. Үй жағдайындағы күндік тамақтануының рационын құру. |
Стикерлер | |||||
|
Қосымша ақпарат | ||||||||
|
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз? |
Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз? |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | ||||||
|
1.Топтық, жұптық жұмыстар арқылы оқушыларға өзара қолдау, көмек көрсету жүзеге асырылады. 2.Барлық оқушыларға тағамдық өнімдер химиялық заттардың жиынтығы екенін білу тапсырмалары беріледі. Сынып оқушыларының басым бөлігіне ағзада кездесетін химиялық элементтерді жіктеу және ағзаға қажетті химиялық элементтер қай тағамның құрамында болатынын ажырату үшін суреттер арқылы сөйлеу ұсынылса, қабілеті жоғары оқушыларға өз зерттеулері бойынша қорытынды жасау арқылы олардың білімдерін кеңейту. |
1.Оқушылардың қажетті білімдерін білу мақсатында ашық сұрақтар беріледі. 2.Топтық жұмыс арқылы оқушылардың бірлескен әрекетін бақылау. 3. Кері байланыс (ауызша) 4. Дайын үлгі жауап 5. Басбармақ арқылы бағалау. |
жүктеу/скачать 147.02 Kb. Достарыңызбен бөлісу: 
| ||||||