Начинательный способ действия, как лексико-грамматическая категория русского глагола

1.2.1. Инхоативный способ действия

Эту приставку присоединяют непредельные глаголы следующих семантических классов

1.2.1.1. Глаголы неоднонаправленного движения: заходить, забегать, залетать, задвигаться, заплавать, зашагать...

(1) В окнах мезонина задвигались тени. (А. П. Чехов, Дом с мезонином)

(2) Мы подбирали грибы и говорили, и когда она спрашивала о чем-н, то заходила вперед, чтобы видеть мое лицо. (А. П. Чехов, Дом с мезонином)

(3) Женщина тревожно забегала глазами от глаз одного мужчины к глазам другого и обратно. (А. Куприн, Гранатовый браслет)

Глаголы, обозначающие различные звуковые явления

• 
  речь: заговорить, забормотать, заворчать, зашушукать, забасить, зазвонить...
  

(5) На столе осторожно зазвонил телефон. (К. Паутовский, Белая радуга)

(6) Тихо проскрипела педаль, и клавесин запел торжественно, как-будто пел не он, а сотни ликующих голосов. (К. Паутовский, Старый повар)

• 
  психико-физиологические явления человеческого организма: заплакать, зареветь, засмеяться, застонать, зарыдать, зачихать...
  

(8) Бедная девушка упала ему в ноги и зарыдала. (А. С. Пушкин, Дубровский)

(9) Тогда башкирец застонал слабым, умоляющим голосом и, кивая головою, открыл рот, в котором вместо языка шевелился короткий обрубок. (А. С. Пушкин, Капитанская дочка)

• 
  звуковые явления, возникающие в результате деятельности человека: захлопать, зааплодировать, задудить, засвистеть...
  

• 
  звуки, издаваемые животными: завыть, залаять, захрюкать, защелкать, замаукать...
  

(12) Собаки было залаяли, но, узнав Антона, умолкли и замахали косматыми хвостами. (А. С. Пушкин, Дубровский)

(13) Снова в кустах защелкали соловьи. (К. Паутовский, Шиповник)

• 
  звуковые процессы, происходящие в неживой природе: забулькать, загреметь, зашуршать, зашелестеть, загрохотать...
  

(15) Тот час в сенях отозвался, зазвенел колокольчик. (К. Паутовский, Снег)

1.2.1.2 Глаголы, обозначающие зрительно воспринимаемые процессы: заалеть, забелеть, заблестить, зацвести, заголубеть, засверкать...

(16) Из окна вагона вы вдруг увидите поляну в березовом лесу. Увидите, как осенняя паутина заблестит на солнце. (К. Паутовский, Дождливый рассвет)

(17) Засинело уже на востоке... (К. Паутовский, Шиповник)

1.2.1.3. Глаголы, обозначающие процессы, воспринимаемые обонянием: заблагоухать, завонять, зачуять, запахнуть...

(18) Когда Татьяна Петровна перестала играть и погасила свечи, в комнатах запахло сладким дымом как бывает на елке. (К. Паутовский, Снег)

(19) Собака зачуяла дичь.

1.2.1.4. Статальные глаголы, обозначающие

• 
  различные психико-физиологические процессы: занервничать, захандрить, занегодавать, захотеть, заболеть, зажадничать...
  

(21) Далеко, - забеспокоился извозчик. – На горе. Не меньше как на четвертинку взять надо. (К. Паутовский, Дождливый рассвет)

• 
  cостояния природы: задождить, закипеть, заснежить, захолодеть...
  

(23) И потом, после нескольких его слов, мир каким-то чудом зацветет вокруг. (К. Паутовский, Равнина под снегом)

(24) Увидеть солнце и этот старый сад, когда он зацветет весной. (К. Паутовский, Старый повар)

• 
  оценочный характер существования, жизни человека: занищенствовать, заблагоденствовать, заблаженствовать, забедствовать, запьянствовать...
  

• 
  оценочно-квалифицирующие действия: заважничать, закапризничать, заупрямиться, замодничать, задичиться...
  

(27) Умрут или закапризничают они – и общества нет.

1.2.1.6. Глаголы, обозначающие конкретные физические действия: завертеть, задергать, задергаться, запрыгать, ...; трудовые процессы: заработать, застроить, замолоть, закосить...

(28) Заработаешь сольдо! – сказала она. – Это ведь не вредно тебе... (М. Горький, Сказки об Италии)

(29) В Неаполе забастовали служащие трамвая. (М. Горький, Сказки об Италии)

(30) Тогда я передал ему речь блондинки – парень рассердился, как черт, и запрыгал по комнате, сверкая глазом, - один глаз у него был завязан. (М. Горький, Сказки об Италии)

(31) Завертелась Нунча, извиваясь, как змея. (М. Горький, Сказки об Италии)

Специфическая особенность всех глаголов, к которым присоединяется приставка за-, состоит в том, что они выражают длительные или многоактные действия, имеющие гомогенную внутреннюю структуру и сами себе тождественные в любой момент своего осуществления. Не изменяясь качественно, такие дейтсвия во время своего осуществления могут измениться количественно, т. е. в разные моменты времени происходить с разной степенью интенсивности относительно некоторой условной нормы. Если в предложении есть обстоятельство, обозначающее изменение интенсивности уже происходящего действия, то глагол с приставкой за- в этом случае фиксирует начало изменения степени интенсивности.

(32) Сердце мое сильно забилось. (А. С. Пушкин, Капитанская дочка)

(33) Андрей Ефимыч вдруг почувствовал, что накипь подходит к горлу; у него страшно забилось сердце. (А. Чехов, Палата № 6)

Глаголы с приставкой за-, как, и глаголы с другими начинательными приставками, обычно являются непарными глаголами совершенного вида. Всего лишь несколько из них имеют соотносительные глаголы несовершенного вида. Число таких видовых пар невелико, однако единого мнения об их точном количестве нет. А. Н. Тихонов насчитывает более 30 пар, а Л. П. Демиденко – меньше десятка. По мнению авторов монографии «Теория функциональной грамматики» можно назвать следующие пары: заговорить – заговаривать, закурить – закуривать, задуть – задувать, заболеть – заболевать, зацвести – зацветать, запеть – запевать. В отличие от соотносительного глагола совершенного вида начинательный глагол несовершенного вида обозначает начало начальной фазы либо единичного, либо повторяющегося действия. (см.: Теория функциональной грамматики, 2001: 158).

(34) На палубе задувал с востока неприятный ветер. (К. Паутовский, Шиповник)

Итак, приведенный выше материал показывает, что инхоативный способ действия, образующийся при помощи приставки за- принадлежит к числу наиболее продуктивных способов действия русского глагола. Важной особенностью глаголов инхоативного способа действия является отсутствие у них вторичных имперфективов.

1.2.2. Ингрессивный способ действия

1.2.2.1. Приставка по-

1.2.2.1.1. Эту приставку с начинательным значением присоединяют глаголы однонаправленного движения и перемещения. Эти глаголы в сочетании с приставкой по- обозначают начало соответствующего движения (а также действие в целом): пойти, побежать, поскакать, помчаться, подуть (о ветре), полить (о дожде), повалить (о снеге)...

(35) Карета тяжело покатилась по рыхлому снегу. (А. С. Пушкин, Пиковая дама)

(36) Дубровский вышел из комнаты, сел в коляску и поскакал. (А. С. Пушкин, Дубровский)

(37) С этим словом он поцеловал ее в лоб, и Лиза побежала приготовляться. (А. С. Пушкин, Барышня – крестьянка)

(38) В конце марта из Приазовья подули теплые ветры, и уже через двое суток начисто оголились пески левобережья Дона... (М. Шолохов, Судьба человека)

1.2.2.1.2. Е. А. Земская, Ю. С. Маслов, Н. C. Авилова, а также С. И. Ожегов (в своем словаре) считают, что приставка по- привносит значение начинательности и в группы глаголов чувств и чувствительных восприятий типа: полюбить, почувствовать, послышаться. По мнению А. В. Бондарко, эти глаголы имеют более слабый оттенок начинательности (переходящей в результативность начального этапа действия)

(39) Он вошел в дом, что-то смущенно бормоча, снял в прихожей шинель, почувствовал слабый запах березового дыма и увидел Архипа. (К. Паутовский, Снег)

(40) На деревянной галерейке послышались шаги. (К. Паутовский, Дождливый рассвет)

Однако, некоторые исследователи, например, А. Н. Тихонов, рассматривают приставку по- в этом случае как чистовидовую.

1.2.2.1.3. По мнению Н. С Авиловой, образуются глаголы с ингрессивным значением и от некоторых модальных глаголов и глаголов мысли: подумать, пожелать, попытаться.

(41) У Вознесения окликал его знакомец наш Юрко и, узнав гробовщика, пожелал ему доброй ночи. (А. С. Пушкин, Гробовщик)

(42) Он попытался было жаловаться на то Дефоржу, но знания его во французском языке были слишком ограничены для столь сложного объяснения... (А. С. Пушкин, Дубровский)

В выражении начинательного значения между приставками за- и по- есть различие. В то время как приставка за- всегда выражает начинательность в чистом виде, приставка по- у глаголов однонаправленного движения кроме значения начинательности может выражать еще оттенок завершенности, законченности. Рассмотрим следующие примеры:

(43) Мы подбирали грибы и говорили, и когда она спрашивала о чем-н, то заходила вперед, чтобы видеть мое лицо. (А. П. Чехов, Дом с мезонином)

(44) Он с полной готовностью взял корзину, поставил ее на голову себе и пошел...(М. Горький, Сказка об Италии)

Поскольку приставку по- присоединяет ограниченное число глаголов однонаправленного движения, чувственного восприятия, модальных глаголов и глаголов мысли, то ее нельзя считать продуктивной.

1.2.2.2. Приставка вз- (воз-)

Глаголы с приставкой вз- имеют дополнительный оттенок значения интенсивности и экспрессивности. Приставка вз- прибавляется к глаголам звучания и речи: вскричать, взреветь, взвыть, взныть...

(45) Взять терпение! – вскричал я вне себя. – А он между тем жениться на Марье Ивановне... (А. С. Пушкин, Капитанская дочка)

Приставка вз- выражает в приведенных случаях особый экспрессивный оттенок, подчеркивающий иногда внезапность наступления действия. Сравним семантическую разницу между вскричать и закричать

(46) Сильвио! – вскричал граф, вскочив со своего места; - вы знали Сильвио. (А. С. Пушкин, Выстрел)

(47) Вместо ответа тот ударил его кулаком по лицу, но Саша его не выпустил и закричал во все горло: «Воры, воры – сюда, сюда...» (А. С. Пушкин, Дубровский)

Приставка вз- с начинательным значением присоединяется и к глаголам мысли: вздумать, вспомнить; чувства: вспылить, встревожить, взволновать

(48) Разговоры о разбойниках взволновали его воображение. (А. С. Пушкин, Дубровский)

Таким образом, образование начинательного способа действия при помощи этой приставки ограничено. Приставка вз- с начинательным значением обозначает начало дейтсвия, которое с момента своего возникновения осуществляется с интенсивностью, превышающей условную норму.

Начинательный способ действия с ингрессивным значением образуется также при помощи приставки воз-. Они образуются от глаголов следующих семантических подгрупп:

1.2.2.2.1. Глаголы со значением эмоций, чувств: вознегодовать, возненавидеть, возлюбить

(49) Обольщенный моею славою, он стал было искать моего дружества; но я принял его холодно, и он без всякого сожаления от меня удалился. Я его возненавидел. (А. С. Пушкин, Выстрел)

(50) Он что-то вспомнил, на что-то вознегодовал. (А. Толстой, Восемнадцатые годы)

1.2.2.2.2. Глаголы со значением внешнего проявления чувств: возрыдать

1.2.2.2.3. Глаголы мысли: возмечтать, восчувствовать

(51) Вот и возмечтал бедный Иван Иванович. (Бунин, Далекое)

(52) Он восчувствовал наклонность уйти в обитель.

1.2.2.2.4. Они также образуются от: модальных глаголов: возжелать, восхотеть; глаголов звучания и речи: возгреметь, возговорить; глаголов конкретного целенаправленного действия: возжечь

(53) Обрадованные монахи уже хотели ее (свечу) возжечь перед иконой. (Куприн, Олеся)

Все глаголы с приставкой воз- - книжные и архаичные. Исключение представляет глагол возненавидеть, который широко употребляется в кодифицированном языке.

Итак, приставка воз-, так же, как и приставка вз-, обозначает начало действия, происходящего с интенсивностью, превышающей условную форму и является менее продуктивной по сравнению с приставкой по-.

1.2.2.3. Префикс раз- с постфиксом -ся

Ингрессивный оттенок начинательного способа действия заключен также в глаголах, образованных от непереходных основ при помощи приставки раз- и постфикса –ся. Этот конфикс есть не более чем у 30 глаголов.

По поводу этих глаголов есть мнение, что здесь выражена не начинательность, а усилительность действия (усилительный способ действия). Глаголы с приставкой раз- (рас-, разо-) и частицей –ся выражают действие, достигшее особой, иногда чрезмерной силы, активности, интенсивности. К этой группе относятся по большей части несоотносительные глаголы совершенного вида, например: разохаться, разбушеваться, разважничаться, развоеваться... (см.: А. В. Бондарко, 1987: 15).

А. В. Исаченко выделяет группу глаголов с приставкой раз- и постфиксом –ся в отдельную совершаемость под названием эволютивной, при этом предупреждал, что не следует смешивать ее с начинательной совершаемостью. Он разъясняет, что в данном случае подчеркивается интенсивный оттенок в значении, но не принимается во внимание наличие ингрессивной начинательности, на которую накладывается эта интенсивность. Эта интенсивность начального фазиса действия и позволяет говорить об особом выражении интенсивной начинательности у этих глаголов. Действие полностью отсутствует до выражения его глаголом. Например:

(54) Ребенок не плакал, спокойно спал, и вдруг расплакался.

От начинательного способа действия глаголы с этим конфиксом отличаются тем, что выражают не приступ к действию (закричать – «начать кричать»), а достижение максимальной интенсивности, характерной для данного действия в результате постепенного нарастания этой интенсивности в начальном фазисе действия. Это можно обозначать следующей схемой. Схема взята у А. В. Исаченко:

раскричаться

Этот глагол обозначает лишь момент достижения максимальной интенсивности процесса, которому предшествовал какой-то отрезок времени «нарастания интенсивности этого процесса».

Нам кажется, что А. В. Исаченко прав в своем толковании, однако, глаголы данной группы выражают значение, связанное с начинательным фазисом действия и представляют собой наиболее трудноусваиваемую для вьетнамских учащихся, поэтому мы включаем ее в состав глаголов начинательного способа действия.

Глаголы с префиксом раз- и постфиксом –ся образуются от следующих семантических глаголов:

1.2.2.3.1 Глаголы со значением внешних проявлений чувств: рассмеяться, разрыдаться, расплакаться, раскричаться, расхохотаться ...

(55) «Я не люблю иронии твоей» - сказал актер нарочитым жирным голосом плохого чтеца и рассмеялся. (К. Паутовский, Шиповник)

(56) Наташа, прощаясь с ним, расплакалась, а он стоял как окаменелый. (А. С. Пушкин, Арап Петра Первого)

1.2.2.3.2. Глаголы состояния: развеселиться, рассердиться, разболеться, разохаться

(57) Адриян пил с усердием и до того развеселился, что сам предложил какой-то шутливый тост. (А. С. Пушкин, Гробовщик)

(58) Ведь вот иной, на вашем месте, стал бы беспокоить, приставать, разохался бы, разболелся, а вы такой милый! (Ф. М. Достоевский, Белые ночи)

(59) Попадья расхлопоталась. (А. С. Пушкин, Капитанская дочка)

(60) Петр Андреич было и рассердился. (А. С. Пушкин, Капитанская дочка)

Нужно отметить, что глаголы с конфиксом раз- -ся являются широко употребительными. Они имеют дополнительное к начинательности значение интенсивности, усилительности.

Итак, глаголы ингрессивного способа действия всегда выражают слияние начала действия с последующим действием, цельность начала и последующего протекания действия. Такие глаголы не могут быть преобразованы в сочетание с глаголом начать.

Средства выражения значений начинательного способа действия русского глагола могут быть представлены в следующей схеме.

жүктеу/скачать 0.51 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: