Всего баллов: [10]
Слушание
№ вопроса
|
Ответ
|
Балл
|
Дополнительная информация
|
1
|
Речь пойдет об изобретении сотового телефона
|
1
|
|
2
|
1-б
2-а
3-в
|
3
|
|
3
|
1.правда
2.правда
3ложь
|
1
|
|
Всего баллов:
|
7
|
|
Схема выставления баллов
Чтение
№ вопроса
|
Ответ
|
Балл
|
Дополнительнаяинформация
|
1
|
Крите рий оцени вания
|
І текст
|
ІІ текст
|
1.Основ ная информация
|
|
|
2.Детальная информация
|
Он вычеркивал слова, писал снова, бросил перо
|
Ночь молча ла, березы замер ли, все кругом притихло
|
3.В чем сила искусст ва для героев?
|
Обладает могучей силой
|
Имеет магию власти,очаровывает людей
|
4.Какова на ваш взгляд идея и основная мысль произве дения?
|
Любовь к музыке и искусству
|
Лю бовь к музыке и искус ству
|
|
4
|
Возможны другие варианты
|
2
|
1.Что значит выражение «язык искусства универсален?»
2. Почему считают, что искусство отражает жизнь?
Оценка по ПОПС-формуле.
|
3
|
За формулировку двух вопросов – 2 балла, за оценку по ПОПС-формуле – 1 балл
Возможны другие варианты
|
3
|
Вывод: в обоих текстах видна сила искусства, музыка вдохновляет людей на прекрасные чувства, делает нас лучше и добрее. Только искусство нельзя купить за деньги, оно не продается.
|
1
|
Возможны другие варианты
|
Всего баллов:
|
8
|
|
Схема выставления баллов
Письмо
|
Содержание и оформление
|
Грамотностьречи
|
9 - 10
|
Очень хорошо раскрывает тему текста (просмотренного фильма), последовательно и ясно выражает свое мнение, делится впечатлениями. Отличновыдерживаетструктуру и жанр,соответствующие
заданию.
|
Использует богатый словарный запас, сложные предложения с уточняющими членами предложения и вставными конструкциями. Стиль письма ярко выражен. Выдерживает объем работы в
соответствии с заданными параметрами.
|
7 - 8
|
редставляет хорошее понимание темы, умение аргументировать и делать заключения, убедительно делитсявпечатлениями.
Обосновывает ответ с большим разнообразием примеров иссылок.
|
Хорошее, соответствующее использование ряда грамматических форм; видна попытка использовать разнообразную лексику, стиль хорошо выражен.
Ответ точен; ошибки не препятствуют передаче идеи.
|
5 - 6
|
Недостаточно понимает идею. Содержание излагает ясно, есть выражение своего мнения и впечатления, но аргументы не всегда логически развиты, есть отклонение от структуры и жанра. Приводитнекоторыепримеры, ноневсегдаобоснованные.
|
Использует соответствующий
ряд простых грамматических форм и повседневную лексику.
Достаточно ясный ответ; ошибки заметны, но не препятствуют передаче информации.
|
3 - 4
|
Представляет незначительное понимание идеи. Структура неясная, стиль недостаточно выражен, нет четкого выражения своего мнения, не выдерживается жанр заметки.имеются повторы. Текст имеет ограниченную структуру и слабые аргументы, мало соответствуетвыбранному
формату
|
Использует простые предложения, проявляя ограниченность словарного запаса; имеются повторы, стиль недостаточно выражен. Неправильное использование основных грамматических форм и ошибки в орфографии затрудняютпонимание.
|
1 - 2
|
Представляет очень слабое понимание идеи. Проявляет некоторое выражение своего мнения. Не соблюдает структуру, соответствующую заданию, есть отклонения от темы. Текст не соответствуетжанру.
|
Использованы очень простые модели предложений и лексика; большинство конструкций не завершено или неверно. Слабыйсловарныйзапас.Частовстречающиеся ошибки затрудняют понимание.
|
Схема выставления баллов
Говорение
Достарыңызбен бөлісу: |
