Занятие №1 Педагогика наука о воспитании человека
жүктеу/скачать 0.86 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Предмет
| Практическое занятие №7
1. Дидактика как составная часть педагогики, её задачи в теории и практике. Дидактика - отрасль педагогической науки, раскрывающая теоретические основы образования и обучения в их наиболее общем виде. Дидактика выявляет закономерности, принципы обучения, задачи, содержание образования, формы и методы преподавания и учения, стимулирования и контроля в учебном процессе, характерные для всех учебных предметов, на всех возрастных этапах обучения. Дидактика изучает закономерности и специфику образования и обучения в общеобразовательной, профессиональной, средней специальной, высшей школе и других системах обучения. Объект дидактики - процесс обучения. Предмет - вскрытие закономерностей процесса обучения, изучение системы отношений: ученик - учебный материал, учитель-ученик, ученик-другие ученики. Основные задачи дидактики: Разработка проблем – понимание кого, чему и как нужно обучать. Изучение закономерностей учебно-познавательной деятельности учащихся и процессов ее оптимизации в процессе обучения. Организация познавательной деятельности по овладению научными знаниями и умениями. Развитие у учащихся психических процессов, направленных на познавание, и творческих способностей. Разработка более совершенного процесса обучения, внедрение новых обучающих технологий в обучении. 2. Содержание понятия «образование» в философии, психологии и педагогике. Образование как ценность, социокультурный феномен и процесс. Образование и самообразование. Цели, содержание и структура непрерывного образования. «Образование» означает образовывание, развертывающее формирование, соотносимое и соизмеряемое с неким «образом», «образцом» или идеальным «про-образом». Образование – это руководство к преобразованию всего человека в его существе, пробуждение в нем духовного начала, его духовное преображение. жүктеу/скачать 0.86 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|