Занятие для старшеклассников «На пути к успеху!»



жүктеу 39.65 Kb.
Дата28.06.2016
өлшемі39.65 Kb.
Интерактивное занятие для старшеклассников

«На пути к успеху!»
Цель: исследовать сформированность личностно-нравственного самоопределения обучающихся; повышение уровня мотивации учащихся к получению знаний и достижению поставленной цели.
Образовательный аспект: познакомить учащихся с философией успеха известных людей; найти ключи к успеху.
Воспитательный аспект: формировать чувство ответственности через осознание «я делаю свою жизнь сам».
Развивающий аспект: развивать общеинтеллектуальные умения и навыки: умение анализировать, классифицировать, вести диалог, провести рефлексию своих действий.
Оборудование: раздаточные буклеты-задания, мультимедийный проектор.
Ход занятия:
Мотивация: ребята, мы собрались сегодня для того, чтобы попытаться ответить на вопрос «Как добиться жизненного успеха?» Вы уже старшеклассники, и совсем скоро вам придётся оказаться в океане взрослой жизни. И, наверное, каждый из вас, как ,впрочем, и любой другой на вашем месте, хотел бы чего – то добиться в жизни, стать успешным человеком.

Жизнь – это не то, что происходит с нами, а то, что мы можем сделать с ней. Можно плыть по течению, затерявшись в толпе, а можно стать не таким, как все. У человека всегда есть выбор: борьба или бездействие, стремление вперёд или смирение с обыденностью. А что выберет каждый из вас?

Сейчас вы находитесь на таком жизненном этапе, когда всё впереди, а у вас много энергии, амбиций и огромное желание стать успешным человеком! Не так ли?
Основная часть:

Успешные люди – кто они? Давайте посмотрим, может кого-то вы узнаете (слайды – галерея успешных людей)

С чем ассоциируется у вас успех?

Задание 1. Ассоциограмма успеха. Чтобы ответить, давайте вы подумаете сначала, и свои мысли запишите в вашей рабочей книжечке. (Подпишите свою книжечку)

(назовите, что вы написали)
Можно ли предсказать, кто из людей «обречён» на успех? Или он в равной мере доступен любому? Психологи всё больше склоняются к мнению, что фортуна вовсе не слепа и предпочитает тех, кто обладает определённым набором черт характера.
Давайте попытаемся определить, что именно в характере человека помогает добиться успеха………(слайд)


  • упорное утверждение своей личности;

  • способность контактировать с окружающими, физическая выносливость;

  • способность к предвидению;

  • психологическая гибкость;

  • способность убеждать других.

И всё-таки что такое успех?

Задание 2. Построим диаграмму успеха. (индикаторы какого успеха преобладают в твоей диаграмме: профессионального или личного?)
Задание 3. Что такое успех – проанализируй предложенные утверждения. (с какими утверждениями ты согласился легко, а какие вызвали у тебя затруднения?)
Дать определение успеху непросто. Например, вот так определяют успех некоторые, опрошенные на улице прохожие. (слайд: соцопрос «Что такое успех?»)
А вот такое определение приводится из толкового словаря (слайд :определение успеха)
Существует целая наука об успешности – праксиология, согласно которой, успешность рассматривается в трёх видах:

- успешность в личной жизни;

- успешность в профессиональной деятельности;

- успешность в социальной жизни.


Для вас сейчас приоритетной является успешность в учёбе.
Задание 4. Рейтинг успешности. (какие вопросы оказались для тебя неожиданными, а какие заставили взглянуть на себя по-другому?)
Чтобы стать успешным учеником, надо знать некоторые нюансы. Вы можете с ними познакомиться в памятке «Как преуспеть в школе?» Некоторые из вас не воспримут их серьёзно, а зря. Ведь образованный человек тот, кто научился учиться и знает, как изменить себя.
В действительности у каждого человека своя философия успеха. (слайды: советы Арнольда Шварценеггера тем, кто хочет достичь успеха. Кто бы мог подумать, что человек, приехавший в Америку из маленького австрийского городка и даже не умевший говорить по-английски, добьётся такого колоссального успеха!)

Сегодня у нас в гостях успешный человек в нашем городе _________________________

___________________________________________________________________________
Она будет рада ответить на интересующие вас вопросы.
Исходя из того, что мы услышали, давайте попытаемся вывести формулу успеха.


  • Чтобы достичь успеха, нужно представлять, что ты хочешь – иметь цель;

  • Нужно знать, что у тебя есть, чтобы добиться цели - твои ресурсы;

  • Чтобы чего-то достичь, нужно действовать;

  • Наконец, вы получите то, что хотели. Это результат.



УСПЕХ

ЦЕЛЬ РЕСУРСЫ ДЕЙСВИЯ РЕЗУЛЬТАТ

Чтобы достичь успеха, давайте сейчас попробуем определить свои цели на ближайшее будущее .

Задание 5. Лестница успеха. (Как вы думаете, какую роль играет образование в карьерном росте?)
А теперь давайте проанализируем свои возможности (т.е. ресурсы)

Задание 6. К вершине успеха.


Итоги: Итак, мы вместе определили цели и свои возможности. Настало время действовать, чтобы добиться результата. И не бойтесь ошибиться. Ведь успех – это ряд преодоленных неудач. Старайтесь сами найти свой ключик к успеху, которых существует много. Обведите тот, который вам ближе. Может он поможет приоткрыть дверцу к вашему успеху в будущем.
Помните, у каждого человека есть возможность выбора. Так думайте, девствуйте и выбирайте….
Рефлексия: Ребята, вспомните, что мы хотели выяснить на этом занятии?

Каждый из вас, смог определить для себя, что необходимо сделать в



ближайшее время, чтобы приблизиться к успеху в будущем?


©dereksiz.org 2016
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет