Занятие «Каменный цветок»



Дата13.06.2016
өлшемі279.5 Kb.
түріЗанятие
Perm State University

SUMMER LANGUAGE SCHOOL 2011

Исследовательский проект

по геологии



МЛАДШАЯ ГРУППА

1 занятие – Занятие «Каменный цветок» или знакомство с минералами. Ребята получат уникальную возможность познакомиться с редкими и необычайно красивыми минералами, узнать про оттенки их цвета, блеск и форму кристаллов. Используя различный инвентарь: лупу, магнитную стрелку, иголочки разной твердости и др., малыши определят разнообразные свойства минералов.
После занятия малыши:

  • получат общее представление о том, что такое минерал;

  • узнают, как образуются минералы;

  • узнают, на что следует обращать внимание при первом знакомстве с минералами.


2 занятие – «Изучение минералов под микроскопом». Юные исследователи познакомятся с устройством бинокулярного микроскопа и рассмотрят с его помощью такие минералы, как золото, платина, флюорит, кальцит, гранат, пирит, киноварь.
После занятия малыши:

  • узнают, что такое агрегат;

  • научатся описывать цвет, форму зерен, окатанность, блеск и степень прозрачности изученных под микроскопом минералов;

  • смогут назвать прозрачные и непрозрачные минералы.


Perm State University

SUMMER LANGUAGE SCHOOL 2011

СРЕДНЯЯ ГРУППА


1 занятие – «Что такое минерал?». Занятие проходит в форме поиска ответа на данный вопрос. Непосредственно анализируя, рассматривая и помещая 10 предложенных минералов в различную среду, ученики найдут развернутый ответ на этот вопрос. Вниманию ребят будут предложены магнитная стрелка, лупа, соляная кислота, при помощи которых дети определят цвет, блеск, форму кристаллов и степень твердости минералов.
После занятия ребята:
Узнают:


2 занятие – «Агрегаты». Ученикам расскажут о том, что очень часто минералы образуют различные скопления – агрегаты. Ребята рассмотрят 7 форм агрегатов. С помощью бинокуляра проанализируют и опишут шлиховые минералы.
После занятия ребята:


  • узнают, какую форму агрегатов имеют снежинки и ледяные узоры на оконном стекле;

  • смогут рассказать о строении бинокуляра;

  • выучат свойства золота и платины.


Perm State University

SUMMER LANGUAGE SCHOOL 2011


СТАРШАЯ ГРУППА


1 занятие – «Диагностика минерала». Ребята выступят в роли настоящих исследователей редких и ценных минералов при помощи разнообразного инвентаря, в различных условиях. По мере изучения минералов ребята должны будут заполнить таблицу, где укажут выявленные ими диагностические признаки минералов. У юных исследователей будет возможность поместить минералы в соляную кислоту, определить их характерные черты, удельный вес, твердость и блеск.
После занятий ребята:


  • выучат химические формулы минералов и научатся произносить их по-английски;

  • увидят, какие минералы вскипают в кислоте, а какие действуют на магнитную стрелку;

  • узнают, как минералы применяются в электронике, телевидении, живописи, промышленности.



2 занятие – «Агрегаты и микроскопы». В ходе занятия ученики охарактеризуют различные формы агрегатов. Рассмотрев в бинокулярном микроскопе шлиховые минералы, ребята опишут их оттенки, форму, окатанность, блеск, прозрачность.
После занятий ребята:
Узнают:

  • какие породы изучаются с помощью бинокуляра;

  • как образуются натечные формы;

  • как называются группы кристаллов, имеющие общее основание.



Достарыңызбен бөлісу:


©dereksiz.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет