1-деңгей Бастауыш сыныптағы тәрбие процесі және оның сипаттамасы
Оқушылардың қазіргі қоғамдық бірлестіктердің мәндік сипатттамасы
жүктеу/скачать 124.07 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 24.Оқушылардың қазіргі қоғамдық берлестіктерінің негізгі қызметтері
| 23. Оқушылардың қазіргі қоғамдық бірлестіктердің мәндік сипатттамасы.
Оқушылардың қоғамдық бірлестіктерінің мәндік сипаты-жеке адамның басқа адамдармен қарым-қатынасын оны қуанышты көңіл-күйге бөлейтіндей етіп орнату. Ұжым өмірінде яғни бірлесе жұмыс атқару кезеңінде гуманистік қатынас ерекше орын алады. Негізгі белгілері: • сергектік, ширақтық, белсенділік, қайырымдылық, ұжым мүшелерінің достық бірлігі, бір-біріне ілтипатты болу, өзара жәрдем беру. • балалар арасында баңталастық, өз қамын көздеушілік, тұйықтык, бөлектенушіліктің болмауы. • басқа ұжымдарға жолдастық көмек беруге дайын тұру. 24.Оқушылардың қазіргі қоғамдық берлестіктерінің негізгі қызметтері Оқушылардың қазіргі қазіргі қоғамдық бірлестіктері мына кезеңдер бойынша жүзеге асырылады: 1-кезенде ұжымның атқаратын жұмыстары әңгімеден басталып, шешуге тиісті мәселелер ұсынылып, талқыланып, міндеттер белгіленіп, сұрақтар қойылады. іс жобасы жасалады. 2-кезеңде ұжымдық іс жоспарланып, жалпы жиналыста талқыланады. Әр ұжым мүшесі өз пікірін айтып, мәселеге байланысты сұрақтар қойып, ұсыныстарын кіргізеді. 3-кезеңде ұжымдық шығармашылық іс анықталады және дәлелденеді. Іс жобасы әр бөлімде талқыланып, жұмыс басталады. 4-кезеқде ұжымдық шығармашылық іс өткізіліп, дайындық қорытындысы шығарылады. Мұны барлық ұжым мүшелерімен бірігіп, жетекшілері, тәрбиешілері ұйымдастырады. Бұл іске қатысушылар үшін ең бастысы — сергектік, өзі үшін, қабілетінше, жолдастарына және адамдарға қуаныш әкелуге сенімділік. 5-кезенде ұжымдық шығармашылық іс аяқталып, қорытындысы шығарылады. Ұжым: "Қандай жұмыстар жақсы атқарылды? Себебі неде?" "Не істелмеді? Неліктен?" "Келешекке нені ұсынамыз?"- деген сұрақтарға жауап алады. 6-кезенде ұжымдық іске қорытынды жасалғаннан кейінгі жиында айтылған ұсыныстарды жүзеге асыру, келешектегі іс-әрекеттерінің мақсатын, мазмұнын және бағыттарын белгілеу. Ұжымда балалардың іс-әрекеті мен қарым-қатынасы процесінде жеке адам аралық қатынас жүйесі, өзара жауапкершілік және тәуелділік қатынасы, гуманистік қатынас балалардың дамуы мен қалыптасуына әсер етеді. жүктеу/скачать 124.07 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|