1. Результатами исследований установлено, что основой традиционной модели постановки вопросов в классе, зачастую является формула
бет 1/127 Дата 12.10.2023 өлшемі 366.84 Kb. #480555
общие тесты
Тестовые задания по модулю
«Новые подходы в преподавании и обучении»
1.Результатами исследований установлено, что основой традиционной модели постановки вопросов в классе , зачастую является формула:
инниацитива – вопрос-действие
инниациатива – действие-ответ
ответ- действие –вопрос
инициатива – ответ - последующее действие
ответ – инициатива- последующее действие
2.Укажите два типа вопроса, которые учителя на практике пользуется:
вопросы тонкие и толстые
вопросы низкого порядка
воросы высокого порядка
вопросы низкого и высокого порядка
правильные и неправильные
3. Рекомендуется использование различных техник постановки вопросов в целях оказания всесторонней поддержки обучению учеников, таких как:
побуждение и переориентация
побуждение и апробирование
побуждение,апробирование,переориентация
переориентация,понимание,знание
знание,понимание,апробирование
4. Беседа-дебаты это:
Общение часто происходит по типу « Да, это так!» – « Нет, не так!».
Каждый принимает и соглашается с тем, что говорят другие участники.
Участники группы стремятся достичь согласия (хотя важен не факт достижения согласия , а стремление к нему).
Участники задают друг другу вопросы
Идеи повторяются и разрабатываются , но не всегда тщательно оцениваются.
5. В 1934 Л. С. Выготский в каком работе утверждал важность использования беседы.
«Язык и обучение в классе»
«Опрос в начальной школе»
«Язык, школы и классы»
«Ситуация успеха»
Достарыңызбен бөлісу: