1.Қазақстанда психологияны оқытуға үлес қосқан психологтар a Х. Т. Шерьязданова

1.Қазақстанда психологияны оқытуға үлес қосқан психологтар
A) Х.Т. Шерьязданова

2.Қазақстанда психологияны оқытудың дамуы жөнінде тәлім тәрбие, оқу ағарту міселері саласында Ж. Аймаутовтың ғылыми еңбектері

A) тәрбиеге жетекші

3.Алғашқы қазақ психологі Сакен Балаубековтың зерттеген міселелері

A) жеке тұлғаны қалыптастыру

4.Республикада психология саласында диссертация қорғаған Е.Суфиева 1946-80ж ұандай қаладағы жоғарғы оқу орнында психологиядан сабақ берді?

A) Алматы

5.Абылқасымова танымдық дербестікті үш компонентке бөлді, біреуін көрсет

A) мотивациялық

6.Қазақстандағы психологияны оқытуға және осы ғылымның дамуына үлес қосқан алғашқы ғалымдар:

А) Сұлтанбек Қожахметов, Елеш Суфиев

7. Қазақ мемлекеттік педагогикалық университетінің психология кафедрасын басқарғандар:

А) Е.Суфиев, Қ.Рақымбеков, Х.Т.Шерьязданова

9. Қазіргі заманғы ғылымдардың философиялық методологиялық негізі

А) материализм

10. «Қазақстанда Қазан төңкерісіне дейінгі тәлім-тәрбиелік ойдың дамуы» тақырыбында кандидаттық диссертация қорғаған Қазақстандық ғалым:

А) Жарықбаев Қ.Б.

11. Адамның даму заңдары мен оның жасампаздық мүмкіндіктерін зерттеуші ғылым:

A) социология

12. Психологиялық дүниенің бірінші ерекшелігі:

A) өзіндік толғанысы
13. Әр адамның өзіндік толғанысы ең алдымен көрінеді:
A) іс – әрекетінде

14. Психологияның ғылыми ерекшеліктерін танудың қиындығы:

A) айқындығында

15. Әр қандай нақты заттың қабылдаудағы кейпі мен заттың өзі:

A) ажыралып тұрады

16. Алғашқы адамдардың жан жөніндегі жалпы түсінгі

A) тәннен бөлек жасайды

17. Ғылымдық деңгейге дейінгі жай психологиялық пайымдалулардың жинақталу көзі:

A) әр адамның күнделікті өз өмір тәжірибесінен

18. Сана деректерін, заңдылықтарын және механизмдерін зерттейтін ғылым:

A)психология

19. Оқу процесінде білім, ептілік, дағдылардың қалыптасу заңдылықтарын негіздейтін ғылым саласы:

A) педагогикалық психология

20. Қазақ психология тарихын зерттеумен көптеген айналысып жүрген көрнекті психолог-ғалым Қ.Жарықбаев Қазақстанда психология ғылымының қалыптасуы мен даму тарихын неше кезеңге бөліп қарастырады.

А) 3

21. Қазақ топырағында алғаш рет Мағжан Жұмабаевтың «Педагогика» атты оқулығы қай жылы жарыққа шықты:

А) 1922 жылы

22. «Рацио» қандай мағынаны білдіреді?

А) ақыл

23. Қазақ топырағында 1922 жылы алғаш рет Мағжан Жұмабаевтың қандай оқулығы жарыққа шықты:

А) педагогика

24. Еліміздегі психология ғылымының қалыптасуы мен даму жолдарының бірінші кезеңі:

А) кеңес үкіметі орнағанға дейінгі қазақ психологиясы

25. «Комплекстi оқыту жолдары» деген еңбек қай ғалымдікі:

А) Ж.Аймауытов

26. Қазақ зиялыларының ішінде тәлім-тәрбие, оқу-ағарту мәселелері саласында ,5-6 жылдың ішінде 6 кітап жазған ғалым:

А) Ж.Аймауытов

27. Ж.Аймауытовтың «Жан жүйесі және өнер таңдау» оқулығы қай жылы жарыққа шықты:

А) 1929 ж.

28. «Жан жүйесі және өнер таңдау» оқулық қай ғалымдікі:

А) Ж.Аймауытов
30. Мағжан Жұмабаевтың «Педагогика» атты оқулығы неше тараудан тұрады:
А) 14

31. Мағжан Жұмабаевтың «Педагогика» атты оқулығының он тарауы қандай психологияға бағытталған:

А) ұлттық психология

32. «Қиялы дамымаған адам мылқау адам… Қиял адам ойын дамытады… Ол үшiн балаларға жастайынан қиял-ғажайып ертегiлер айтқызып үйрету керек» -деген қай ғалым:

А) М.Жұмабаев

33. 1935 жылдан бастап, өмірінің соңғы жылдарына дейін Қазақстанда өмір сүріп, жұмыс істеген психология ғылымының өзге көрнекті өкілі:

А) А.П.Нечаев

34. Қазақстандағы психологиялық ой – пікірлердің тарихы қай жазбалардан басталады?

А) орхон – Енисей

35. Орынборда Стуминскийдің қай еңбегі жарық көрді?

А) психология

36. Струминскийдің «Психология» кітабы қай қалада шықты?

А) Орынбор
37. Струминскийдің «Психология» еңбегі қай жылы шықты?
А) 1923ж

38. 1923ж Орынборда шыққан «Психология» кітабының авторы:

А) Струминский
39. А.Н.Нечаев қай жылдары Қазақстанда еңбек етті?
А) 1935 - 40ж

40. Архангелскийдің қай еңбегі Ташкентте қазақшаға аударылды?

А) психологиялық зерттеу
Е) саяси психология

41. Адамның түрлі көңіл-күйінің тұрақты компоненттері қалай аталады?

А) психикалық кейіп

42. Төмендегілердің қайсысы психикалық кейіпке жатады?

А) үрейлену
43. Төмендегілердің қайсысы психикалық кейіпке жатпайды?
А) ми

44. Бір адамды екінші бір адамнан ажыратуға негіз болатын ең маңызды, ең тұрлаулы ерекшелік қалай аталады?

А) психикалық қасиет

45. Төмендегілердің қайсысы психикалық қасиетке жатады?

А) мінез

46. Төмендегілердің қайсысы психикалық қасиетке жатады?

А) темперамент

47. Жалпы және педагогикалық психология мәселелері бойынша көптеген еңбектер жазған ғалым.

А) А.Н.Нечаев

48. 1944 жылдан 1948ж. аралығында Семей пединститутының педагогика және психология кафедрасының профессоры мен кафедра меңгерушісі болған ғалым:

А) А.Н.Нечаев

49. Сыртқы дүние заттары мен құбылыстарының мидағы түрлі бейнелері қалай аталады?

А) психикалық процесс

50. Төмендегілердің қайсысы психикалық процеске жатады?

А) қабылдау

51. Төмендегілердің қайсысы психикалық процеске жатады?

А) түйсік

52. Төмендегілердің қайсысы психикалық процеске жатпайды?

А) мінез

53. «Ауыл мектебін политехникаландыру жолдары», «Ұлт мектептері қазіргі кезеңде» атты еңбектер қай ғалымдікі:

А) Ш.Әлжанов

54. 1937-40 ж. қазақ университетінде Абай атындағы педагогикалық институтта педагогикадан, оның тарихынан, психологиядан лекциялар оқыған ғалым:

А) С.Қожахметов

55. Психология қай ғасырда дербес ғылымға айналды?

А) 19ғ

56. Психология қандай ғылым?

А) тәжірибелік

57. Психологияның жетістіктерін қолдана отырып, адамның мінез – құлқын зерттейтін ағым:

А) функционализм

58. 20ғ психологияны сипаттайтын американдық бағыт:

А) бихевиоризм

59. 1930 ж. дидактика теориясынан қазақ тілінде диссертация қорғаған ғалым:

А) С.Қожахметов

60. С.Қожахметовтың «Оқушыларды сапалы тәртіпке тәрбиелеу туралы» еңбегі қазақ мемлекет баспасынан қай жылы жарық көрген:

А) 1940 ж.

61. Тәрбие мақсатын анықтайтын негізгі фактор:

A) мемлекет идеологиясы, саясаты.
66. М.Х. Дулати, Қ.Жалайри психологияның қай саласы туралы ғылыми түйіндерді жазған?
А) этнопсихология

67. Жан мәселелері жайлы 20ғ өндірте жазған қазақ зиялыларының бірі:

А) Ж.Аймауытов

68. Ж.Аймауытұлының, «Тәрбие жетекші» атты еңбегі қай жылы шықты?

А) 1924ж

69. Ж.Аймауытұлының тәлім – тәрбие тақырыбында жазған негізгі еңбегі:

А) психология

70. Қазақстанда «психология» кафедрасы қашан ашылды?

А) 1946ж

71. Қазақстандағы «психология» кафедрасы қай жоғары оқу орнында ашылды?

А) ҚазПИ

72. Айналадағы заттар мен құбылыстардың, адамдардың қажеттеріне сәйкес келуі – келмеуінің сәйкес болатын ерекше бір түрі:

А) сезім

73. Адамның тыныс – тіршілігіндегі автоматталған қажеттілік түрі:

А) әдет

74. Адамның бір сыдырғы тұрақты, тұрлаулы эмоцияларының бірі:

А) көңіл – күй

75. Адам іс - әрекетінің аса ауқымды саласы, негізгі арқауын білдіретін ұғым:

А) қарым – қатынас

76. Психикалық құбылыстардың дамуы және қалыптасу заңдылықтарын ерттейтін ғылым.

А) психология

77. «Психология» қандай ұғымдады білдіреді

А) жан туралы ілім

78. Қазақ ҚСР Халық ағарту комиссариаты жанынан Педагогика ғылымдарының ғылыми зерттеу институты тұңғыш құралған жыл.

А) 1933 ж.

79. Педагогика, психология ғылымдарының терминдерінің қалыптасуы арнайы зерттеу еңбектер мен оқулықтардың, сөздіктердің қалыптасу жылдары.

А) 1920-1935 ж.

81. Психика дегеніміз-

А) субъективті бейнелеу

82. Мимен қатар сезім мүшелері қай ғасырда зерттеле бастады.

А) ХІХ ғасырда

83. Қазақстанда психологияны оқытудың дамуы жөнінде тәлім-тәрбие, оқу-ағарту мәселелері саласында Ж.Аймауытовтың ғылыми еңбектері:

А)«Тәрбиеге жетекші»

86. 1920-1935 жылдары Педагогика, психология ғылым салаларының негізін қалап, орасан зор еңбегі сінген ғалымдар.

А) А. Байтурсынов, С. Торайғыров, М. Әуезов, М. Жұмабаев, М. Дулатов

87. Қазақстанда ұлттық педагогика, психология ғылымдары қоғамдық ғылымдар ішінен бөлініп дербес ғылым болып қалыптасқан кезең.

А) ХХ ғасырдың 20-30 жылдары

88. Тұңғыш «Қазақтың салт-дәстүрлері» атты оқулық қай жылы жарық көрді

А) 1994 ж.

89. Көшпенді ата-бабалардың жан-дүниесінің сырларын жырларына қосқан, қазақ ақын – жыраулары.

А) Асанқайғы, Шалкиіз, Жиембет

90. Өресі биік, материалистік психолгиялық ой пікірлерді кімнің шығармаларынан кездестігуге болады

А) Ыбырай, Абай, Шоқан

91. Дене азыққа тоюдан жан ер жетер, жан ер жетіп, дүниенің сырын табар – кімнің пікірі

А) С. Торайғыров

92. «Жан тәнге, ақыл жанға малынып тұр» кімнің пікірі

А) Ш. Құдайбердиев

94. Психологияда адамның психикалық ерекшеліктерін зерттейтін неше әдіс бар.

А) екі әдіс.

96. «Тәрбие жетекші», «Психология», «Жан дүниесі және өнер талдау» оқулықтардың авторы.

А) Ж. Аймаутов

97. «Қазақ психологияның тарихы», «Ж. Аймаутовтың психологиялық ой-пікірлері» еңбектерінде Қазақстандағы ой-пікірлердің дамуын зерттеген ғалым.

А) Қ. Жарықбаев

98. Ғылымның психологиялық тұрғыдан ерекше назар бөліп, бір түйіні – ұлттық психологияның қалыптасуында еңбек еткен ғалым.

А) Х. Досмухамедов

100. Психика неге тән

А) Миға

102.Экспериментальдық психологиясы лаборатория қай жылы ұйымдастырылған.

А) 1879ж.

104. Тері түисігінің сезгіштік байқау үшін қолданатын аспап;

А) Эстезиометр

105. Зейіннің көлемін анықтау үшін;

А) тахистоскоп

106. Естуді өлшеу үшін қолданылатын аспап.

А) аудиометр

107. Денедегі бұлшық еттердің жұмысын тіркеп отыру үшін

А) эргограф

108. Білім беру мен тәрбиелеудің психологиялық негіздерін зерттеитін сала

А) педагогикалық психология

109. Топтар мен ұжымдардағы адамдар арасындағы өзара қатынастар сипатын олардағы адамның алатын орнын зерттеитін сала.

А) әлеуметтік психология

112. Тергеудің психологиялық аспектілерімен, жауап алуға қоиылатын талаптарды талдаумен байланысты проблемалароды зерттеитін сала.

А) заң психологиясы

114. Рефлекс – қай елдің сөзі.

А) латын

118. Адамның нағыз адамға айналуындағы негізгі шарттардың бірі;

А) еңбек.

119. Адамның белсенді әрекетін тудыратын қозғаушы күш;

А) қажеттілік

120. Белгілі бір қоғам мүшесі, азды көпті тәжрибесі өзіне тән өзгешелігі бар, ол кім.

А) жеке адам

121. Адамның табиғат, қоғамдық өмірі туразлы білімдерінің жүйесі

А) дүниетаным

124. Адамдардың белгілі бір іс-әрекетті орындауға әзірлік деңгейін анықтайтын әдістері

А) тест әдісі

125. Тілдің көмегімен қарым-қатынас

А) сөйлеу

128. «Дене азықтан тоюдан жан ер жетер, жан ер жетіп, дүниенің сырын табар» кімнің пікірі

А) С. Торайғыров

129. Психология дербес ғылым ретінде қашан қалыптасты

А) ХІХ ғ. 80 жылдары

130. Адам миы не арқылы дамиды

А) іс әрекет

131. Зейіннің түрлерін көрсетіңіз

А) ырықты, ырықсыз

133. Тіл арқылы ойымызды басқа біреуге жеткізу

А) сөйлеу

134. Барық материалдардың игіліктерді өндіруге қайнар көзінің іс әрекеті

А) еңбек

135. Аффект қандай мағынаны білдіреді

А) жан ұшыру

136. Ақылымен істеген адамның қылпына не әсер етеді

А) себеп

137. Екі бөлінуі немесе бірнеше адамның тілдесуі.

А) диалогтық

138. Ырықты зейіннің негізгі шарты

А) тұрақтандыру

139. Қайта жаңғыртудың қарапайым түрі

А) тану

140. Психодамуының жалпы заңдылықтарын әдістерін теориялық принциптерін зерттейтін пән

А) жалпы психология

141. Ауызша сөйлеудің түрлері

А) диалог – монолог

142. Мінез қандай психикалық қасиеттермен байланысты

А) қабілет, темперамент

143. Саясат қай елдің сөзі

А) грек

144. Адамдардың, халықтардың тағдырымен тығыз байланысты психологияның түрі

А) саяси психология

147. Төмендегі сөздердің қайсысы психикалық күйге жатады?

А) эмоция

148. Психика дамуының жоғары сатысы

А) сана

149. Адамның шындықтағы қанадай болмасын бір сұлулықты сезінуі

А) эстетикалық

150. Алдына мақсат қоймай еске түсіру және еске алу

А) ырықсыз зейін

151. Ұлттық тәрбие деген не ?

А) жеке тұлғаның Ана тілін қалыптастыру

152. Ұлттық тәрбие туралы қазақ халқының ұлы тәлімгері М. Жұмабаев не деген

А) әрбір ұлттың бала тәрбиесі. бар

153. «Әліппе» атты ұлттық оку құралының авторы кім?

А) А. Байтұрсынов.

154. «Әрбір тәрбиеші, сөз жоқ, ұлттық тәрбиемен таныс болу тиіс» деген ұсынысты айтқан кім?

А) М. Жұмабаев

155. Қазақ ұлттық мектебінде "Оку, жазу, дін, ұлт тілі, ұлт тарихы, есеп, шаруа, кәсіп, қолөнері, жаграфия, жаратылыс оқытылу тиіс" деген ұсыныстың авторы кім ?

А) А. Байтұрсынов

156. Ұлттық мектеп қандай болу керек ?

А) ұлттық салт-дәстүрлер жүйелі оқытылатын мектеп.

157. Қазақ ұлттық мектебінің нобайын алғаш жасаушылар ғалымдар:

А) М. Жұмабаев, А. Байтұрсынов, М. Дулатов, Ж. Аймауытов.

158. Қазір қазақ мектептерінде қай пәннен төлтума оқулықтар пайдаланылуда:

А) қазақстан тарихы және әдебиет

159. Кеңес дәуірінде қазақтың ұлттық мектебі болды ма ?

А) болған жоқ, ұлттық ерекшекліктер ескерілмеді.

160. Ұлттық тәрбие коммунистік тәрбиенің құрамдас бөлігі болды ма?

А) болған жоқ өиткені. ұлттық тәрбие дамымады

161. Қазақ халқының ұлы тәлімгері М. Жұмабаев ұлттық тәрбие туралы қандай еңбегінде айтқан?

А) педагогика.

162. Шығыстың ұлы ойшылы Әл-Фараби тәрбиеге қандай анықтама берген?

А) халық бойына негізделген ізгіліктер

163. Қазақ халық психологиясының асыл-арналарына нелер жатады?

А) ана тілі, ұлттық салт-дәстүрлер.

164 Этнопсихология ғылымының міндетін атаңыз?

А) жалпы халыққа ұлттық тәрбие беру.

165. Этнопсихологияның пәні неде ?

А) ұлттық тәрбие үрдісі.

167. Халықгық педагогика немесе педагогика ғылымының қайсысы бұрын пайда болған ?

А) халықтық педагогика.

168. Қазақ халық психологиясы туралы жарық көрген еңбектерді атаңыз ?

А) "Қазақтың тєлімдік ой-пікір антологиясы"".

169. Қазақ халық психологиясынан жарық көрген еңбектердің авторларын атаңыз ?

А) Қ. Жарықбаев, С. Қалиев, С. Ұзақбаева, М. Балтабаев, Қ. Бөлеев.

170. "Қазақ тәлім-тәрбиесі" оқу кұралын кімдер жазған ?

А) Қ. Жарықбаев және С. Қалиев.

171. "Әдет" дегеніміз не?

А) әдет - жеке адамның тұрақты әрекеті.

172. Ғұрып дегеніміз не ?

А) тұрмыстағы әрекет.

173. Әдет-ғұрып дегеніміз не?

А)қарым-қатынастар әрекеті.

174. Әдет адамдардың шүғылданып жүрген іс-әрекетіне қарай қандай салаларға бөлінеді ?

А) мәдени, адамгершілік әдеттері.

175. Тазалық сактау әдеттеріне нелер жатады ?

А) адам өзін үнемі сақтау

176. Еңбек әдеттеріне нелер жатады?

А) еңбексіз отыра алмау, еңбек етудегі тиянақтылық.

177, Мәдени әдеттерге нелер жатады?

А) киім кию, сөйлеу, үйді таза ұстау, ұқыптылық.

178. Адамгершілік әдеттеріне нелер жатады?

А) адал болу, өтірік айтпау, құлық-сұмдыққа бармау.

179. Әдет-ғұрыптарға мысалдар келтіріңіз?

А) түрлі жоралғылар, салтанаттар, ритуалдар.

180. Салт дегеніміз не ?

А) қарым-қатынастарын реттейтін ережелер.

181. "Халқым қандай десең - салтымнан сынап біл" дейтін қазақ даналығының мәні неде ?

А) бір халықты екінші халықтан ажырататын құбылыс.

182. Салтқа мысалдар келтіріңіз?

А) асар жасау, ерулік беру, азаматтық мерекелер.

183. Дәстүр дегеніміз не?

А) әдет-ғұрыптар мен салт-дәстүрлердің барынша жиынтығы.

184. Дәстүрге мысалдар келтіріңіз ?

А) ата-ананы құрметтеу, үлкенді силау.

185. "Дәстүр" ұғымы туралы қазақты ұлы тәлімгері М. Жұмабаев не деген?

А) халқымыздың игі дәстүрі - біздің асыл қазынамыз.

186. Дәстүр туралы халық батыры Б. Момышұлы не деген?

А) қазақ халқының дәстүрлерін бүгінгі таңда қайта құруы тиіс.
В) білім мен тәжірибені байытады, тәрбиені қалыптастырады.
С) дәстүр - адамды тәрбиелеу құралы және тілді қалыптастыру.
D) асыл қазынамыз, ұлттық салт- дәстүрлерімізді жандандыру.
Е) дәстүр- халық байлығыжәне ұлттық дініміз, тіліміз.

187. "Дәстүрдің озығы бар, тозығы бар" түсінігінің мәні неде ?

А) қоғам дамуына сєйкес дәстүр өзгеріп, жаңарып отырады.

188. "Қазақ халқының салт-дәстүрлері" атты оқу құралының авторлары кімдер?

А) С. Қалиев, М. Эразаев, М. Смайылова.

189. "Жаңғырған салт-дәстүрлер" атты кітапты құрастырған кім ?

А) М. Қазбеков.

190. "Бабалар дәстүрі" атты кітаптың авторы кім?

А) А. Жүнісов.

191. "Қазақ халқының салт-дәстүрлері мен әдет-ғұрыптары" атты кітаптың авторы кім ?

А) С. Кенжеахметүлы.

192. Қазақ халқының салт-дәстүрлерін неше топқа бөлуге болады және оларды атаңыз:

А) үш топқа. Олар: бала тәрбиесіне байланысты, тұрмыстық, мәдени-әлеуметтік

193. Казақтың бала тәрбиесіне байланысты салт-дәстүрлерініњ жүйелі т‰рдегі берілгені Қайсы ?

А) құрсақ тойы, "Жарыс қазан", сүйінші, шілдехана, қырқынан шығару, бесікке салу.

194. Қазақ халқының тұрмыстық салт-дәстүлерінің түрлерін атаңыз ?

А) мал, егін шаруашылықтары, ұлттық тағамдары

195. Қазақ халқының мәдени-әлеуметтік салт-дәстүрлерінің түрлерін атаңыз?

А) қазақ ауылы, туыстық қатынастар.

196. Қазақгың жаңа заман салт-дәстүрлерінің түрлерін атаңыз ?

А) наурыз тойы, Халықтар достығы күні

197. Қазақ салт-дәстүрлерін ғалым-педагогтарын не үшін зерттейді?

А) ұлттық тәрбие беру үшін

198. Қазақ халқының салт-дәстүрлерін Қазан төнкерісіне дейін кімдер зерттеп, жинастырған

А) А. Құнанбаев, Ы. Алтынсарин, Ш. Уәлиханов

199. Қазақ халқының салт-дәстүрлерін Кеңес дәуірінде кімдер жинастырып, зерттеді?

А) М. Тынышпаев, С. Асфандияров

200. Қазақ халқының салт-дәстүрлрін егеменді ел болғаннан бері кімдер зерттеуде?

А) С. Қалиев, М. Оразаев, М. Смайлова

201. "Тәлім-тәрбие тұжырымдамасында" тәрбиенің негізі қалай көрсетілген?

А) ұлттық тәрбие беру.

202. "Тәлім-тәрбие тұжырымдамасында" тәрбиенің мақсатын қалай көрсеткен?

А) ұлттық сана-сезім оянған тұлғаны тәрбиелеп шығару.

203. Қазақ халық психологиясындағы тәрбие факторларын атаңыз ?

А) ана тілі, дін, өнер, әдет-ғұрып.

204. Қазақ халық психологиясындағы тәрбие принциптері мыналарды Қамтиды:

А) халықтық, еңбекпен тәрбиелеуді

205. Қазақ халық психологиясындағы негізгі үғымдарын атаңыз:

А) халықтық білім, халықтық тәрбие, оқыту.

231. Төменгі сөздерің ішінен психикалық процесті табыңыз:

А) қабылдау

232. "Ұлттық мектептің ұлы мұраты" атты кітаптың авторы кім ?

А) Ж. Наурызбаев.

233 "Мектептегі ұлттық тәрбие жүйесі" кітабының авторы кім ?

А) К. Қожахметова.

234. "Елім-ай" ән-күн бағдарламасының авторлары кімдер ?

А) Балтабаев М., Ұзақбаева С., Қышқашбаев А., Дүйсенбинова К.

236. Қазақтың ұлттық педагогикасы мен ұлттық психологиясынан жарық көрген тұңғыш оқу кұралының авторлары кімдер ?

А) Қ. Жарықбаев, С. Қалиев.

237. "Халық - ғажап тәлімгер" атты оқу кұралының авторы кім ?

А) М. Әлімбаев.

238. Қазақ халқының шешендік өнерінің тәрбиелік мәні кімнің еңбектерінде ерекше ашылған

А) Б. Адамбаев.

239. Қандай ұлы адамдар Әже мен Атаның тәрбиесін алып, ұлылыққа жеткен ?

А) Абай, Ыбырай, Шоқан.

241. "Қазақ тәлім-тәрбие тарихы" оқу бағдарламасының авторлары кімдер?

А) Қалиев С., Жарықбаев Қ.

242. "Қазақ халқының салт-дәстүрлері" оқу бағдарламасының авторлары кімдер?

А) Қалиев С., Оразаева М., Смалова М.

253. Қазақ қыздарының сұлулығына ұлы Абай қандай суреттеме берген ?

А) білектей арқасында өрген бұрым сұлу қыздың көріп пе ең мұндай түрін.

266. Қорқыт –Ата қай ғасырларда өмір сүрді ?

А) VII – VIII ғ.ғ

267. Әл – Фарабидің эстетикалық көзқарастағы ой – пікіріне арналған еңбегі :

А) «Музыканың ұлы кітабы»

269. Адамның дамуында болатын жағдайдағы шынайы шындық - бұл. . .

А) орта
270.Микрофакторлардың құрамына енетіндер
А) космос, планета, бейбітшілік

271. Жеке адамның дамуы - бұл. . .

А) адамның ағзасындағы сандық өзгеріс

272. Болмыстағы және өмірдегі сұлулық пен әдемілікті дұрыс қабылдау қабілетін қалыптастыру

А) еңбек тәрбиесінің міндеттері

273 . Сана-сезімді қалыптастыру әдісіне жатпайтындар:

А) лекция

275. Өзара әрекетте түсінісу, жеке шешімдер мен қиындықтарды қабылдау, бір-біріне қамқорлық жасау, көңіл аудару - бұл

А) өзара қарым-қатынас

276. Еңбектің қажеттілігін түсінетін, еңбек және еңбек адамын құрметтейтін, таңдалған мамандықта істей алатын адамдардың қалыптасқан жүйесі-бұл. . .

А) азаматтық тәрбиесі

277. Адамның сана-сезіміндегі және оның әрекеттерінің бағыттын анықтайтын философиялық, ғылыми, адамгершілік, эстетикалық көзқарастар мен сенімдердің жүйесі – бұл:

А) азаматтық