Сабақтың ортасы
8 мин.
Жеке жұмыс.
|
«Сағат тілі » әдісі Тапсырма:
Саралау:
Оқушылардың қажеттіліктеріне қарай топта оқушылар бір-біріне қолдау көрсетеді.
Бұл тапсырмада саралаудың «Қарқын» тәсілі көрініс табады.
Ерекше білімді қажет ететін оқушыларға көмек көрсету.
|
Түсінбеген тапсырмаларды бір- біріне түсіндіреді. Топтар келесі топтың тапсырмасын алмасып тексереді.
Берілген тапсырма бойынша өз ойларын ортаға салып, пікірлерін білдіріп, топтық талдау жасайды. Талқылау нәтижесінде өзара бір келісімге келіп кестені толтырады.
|
Дескриптор:
- Тік төрт-бұрыш салады.
1-балл
- Тік төртбұрыш-тың паралелограмытең болатынын дәлейдейді
1-балл
Бағалау.
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады
.
|
ДК экраны
8-сынып оқулығы.
Шыныбеков
«Атамұра» 2018
|
Жеке жұмыс.
8 мин.
|
Тиімділігі: Оқылым мен айтылым дағдысы қалыптасады.
Саралау: Бұл тапсырмада саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрініс табады.
|
Берілген тапсырма бойынша есепті орындайды
|
Дескриптор:
- Есепті шығарады;
1-балл
-тік төртбұрышы мен үшбұрышы тең құрамы болатынын дәлейдейді,
1-балл
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады
|
ДК экраны
8-сынып оқулығы.
Шыныбеков
«Атамұра» 2018
|
Жеке жұмыс.
5 мин.
Жазылым.
|
Тұскизді неден жасаймыз? Қойдың жүнінен Тұскиіз неден жасалады?
Қойдың жүнінен жасалады.
Олай болса, тұскиізді кім жасап, тігеді? Фабрикада, суретші, оюшы апаларымыз.
|
