5 На решетку 5х5 положили по диагоналям клеток спички так, что ни какие две спички не касаются друг друга. На рисунке 12 таких спичек. Покажите, как положить 16



Дата16.07.2016
өлшемі37.9 Kb.
#204011

5.1. На решетку 5х5 положили по диагоналям клеток спички так, что ни какие две спички не касаются друг друга. На рисунке 12 таких спичек. Покажите, как положить 16.



5.2. Разность двух чисел равна 57. Если у большего числа (двузначного) зачеркнуть цифру единиц, равную 3, то получится меньшее число. Найти эти числа.

5.3. Три ёжика делили три кусочка сыра массами 15 г, 18 г и 11 г. Лиса стала им помогать. Она может от любых двух кусочков одновременно отрезать и съесть по 2 г сыра. Сможет ли лиса оставить ёжикам равные кусочки сыра?

5.4. В ящиках №1, №2, №3 – лежит по одному шарику: белый, черный, зеленый. На первом ящике надпись: “белый”, на втором – “черный”, а на третьем – “белый или зеленый”. Но ни одна надпись не соответствует действительности. Где, какие шарики?

5.5. Две черепахи ползут наперегонки. Первая проползает 4 метра за 7 часов, а вторая 5 метров за 9 часов. Какая черепаха ползет быстрее?




5.1. На решетку 5х5 положили по диагоналям клеток спички так, что ни какие две спички не касаются друг друга. На рисунке 12 таких спичек. Покажите, как положить 16.



5.2. Разность двух чисел равна 57. Если у большего числа (двузначного) зачеркнуть цифру единиц, равную 3, то получится меньшее число. Найти эти числа.

5.3. Три ёжика делили три кусочка сыра массами 15 г, 18 г и 11 г. Лиса стала им помогать. Она может от любых двух кусочков одновременно отрезать и съесть по 2 г сыра. Сможет ли лиса оставить ёжикам равные кусочки сыра?

5.4. В ящиках №1, №2, №3 – лежит по одному шарику: белый, черный, зеленый. На первом ящике надпись: “белый”, на втором – “черный”, а на третьем – “белый или зеленый”. Но ни одна надпись не соответствует действительности. Где, какие шарики?

5.5. Две черепахи ползут наперегонки. Первая проползает 4 метра за 7 часов, а вторая 5 метров за 9 часов. Какая черепаха ползет быстрее?




5.1. На решетку 5х5 положили по диагоналям клеток спички так, что ни какие две спички не касаются друг друга. На рисунке 12 таких спичек. Покажите, как положить 16.



5.2. Разность двух чисел равна 57. Если у большего числа (двузначного) зачеркнуть цифру единиц, равную 3, то получится меньшее число. Найти эти числа.

5.3. Три ёжика делили три кусочка сыра массами 15 г, 18 г и 11 г. Лиса стала им помогать. Она может от любых двух кусочков одновременно отрезать и съесть по 2 г сыра. Сможет ли лиса оставить ёжикам равные кусочки сыра?

5.4. В ящиках №1, №2, №3 – лежит по одному шарику: белый, черный, зеленый. На первом ящике надпись: “белый”, на втором – “черный”, а на третьем – “белый или зеленый”. Но ни одна надпись не соответствует действительности. Где, какие шарики?

5.5. Две черепахи ползут наперегонки. Первая проползает 4 метра за 7 часов, а вторая 5 метров за 9 часов. Какая черепаха ползет быстрее?




5.1. На решетку 5х5 положили по диагоналям клеток спички так, что ни какие две спички не касаются друг друга. На рисунке 12 таких спичек. Покажите, как положить 16.



5.2. Разность двух чисел равна 57. Если у большего числа (двузначного) зачеркнуть цифру единиц, равную 3, то получится меньшее число. Найти эти числа.

5.3. Три ёжика делили три кусочка сыра массами 15 г, 18 г и 11 г. Лиса стала им помогать. Она может от любых двух кусочков одновременно отрезать и съесть по 2 г сыра. Сможет ли лиса оставить ёжикам равные кусочки сыра?

5.4. В ящиках №1, №2, №3 – лежит по одному шарику: белый, черный, зеленый. На первом ящике надпись: “белый”, на втором – “черный”, а на третьем – “белый или зеленый”. Но ни одна надпись не соответствует действительности. Где, какие шарики?

5.5. Две черепахи ползут наперегонки. Первая проползает 4 метра за 7 часов, а вторая 5 метров за 9 часов. Какая черепаха ползет быстрее?




5.1. На решетку 5х5 положили по диагоналям клеток спички так, что ни какие две спички не касаются друг друга. На рисунке 12 таких спичек. Покажите, как положить 16.



5.2. Разность двух чисел равна 57. Если у большего числа (двузначного) зачеркнуть цифру единиц, равную 3, то получится меньшее число. Найти эти числа.

5.3. Три ёжика делили три кусочка сыра массами 15 г, 18 г и 11 г. Лиса стала им помогать. Она может от любых двух кусочков одновременно отрезать и съесть по 2 г сыра. Сможет ли лиса оставить ёжикам равные кусочки сыра?

5.4. В ящиках №1, №2, №3 – лежит по одному шарику: белый, черный, зеленый. На первом ящике надпись: “белый”, на втором – “черный”, а на третьем – “белый или зеленый”. Но ни одна надпись не соответствует действительности. Где, какие шарики?

5.5. Две черепахи ползут наперегонки. Первая проползает 4 метра за 7 часов, а вторая 5 метров за 9 часов. Какая черепаха ползет быстрее?




5.1. На решетку 5х5 положили по диагоналям клеток спички так, что ни какие две спички не касаются друг друга. На рисунке 12 таких спичек. Покажите, как положить 16.



5.2. Разность двух чисел равна 57. Если у большего числа (двузначного) зачеркнуть цифру единиц, равную 3, то получится меньшее число. Найти эти числа.

5.3. Три ёжика делили три кусочка сыра массами 15 г, 18 г и 11 г. Лиса стала им помогать. Она может от любых двух кусочков одновременно отрезать и съесть по 2 г сыра. Сможет ли лиса оставить ёжикам равные кусочки сыра?



5.4. В ящиках №1, №2, №3 – лежит по одному шарику: белый, черный, зеленый. На первом ящике надпись: “белый”, на втором – “черный”, а на третьем – “белый или зеленый”. Но ни одна надпись не соответствует действительности. Где, какие шарики?

5.5. Две черепахи ползут наперегонки. Первая проползает 4 метра за 7 часов, а вторая 5 метров за 9 часов. Какая черепаха ползет быстрее?

Достарыңызбен бөлісу:




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет