7 клас Українська література I. Тестові завдання

А у 1828 р.

Б у 1838 Р.

В у 1840 р.

Г у 1842 р.

1. 
   Визначте жанр твору Івана Франка «Захар Беркут» 1б.
   

Б історичний роман

В історична повість

Г історична балада

2. 
   З якого твору слова плоскінь, пай? 1б.
   

Б «Мені тринадцятий минало»

В «Стоїть явір над водою»

Г «Тополя»

1. Коломийка ­- невід’ємний супутник буднів і свят українського народу.

2. «Лиш боротись – значить жить» (за твором І.Франка «Захар Беркут»).

3. «Щастя в повітрі не в’ється, воно в боротьбі дістається» (Нар. прислів’я).

1. Твори якого письменника І.Франко вивчив напам’ять майже всі?

2. Кому з героїв твору «Захар Беркут» належать слова: «Прийде пора, іскра розгориться новим огнем!»?

3. Хто написав мелодію до вірша Т. Г. Шевченка «Заповіт»?

4. До якого роду художньої літератури належать поетичні твори?

5. Хто з письменників позитивно оцінив перші твори А. Чайковського?

1. Чому «Заповіт» Т.Шевченка називають твором, що єднає минуле, теперішнє і майбутнє?

2. У чому полягає трагічний і героїчний пафос козацьких і чумацьких пісень?

3. Чому поезія Т.Шевченка «Мені тринадцятий минало» належить до автобіографічних творів?

Настя, вітер,Фрідріх, маляр, друг, читач, жнець, боєць, швець, українець.

Полу/кіпок, на/пів/сон, пів/години, пів/яблука, пів/Ялти, пів/Європи.

1. 
   До якого твору належить наведений фрагмент: 1б.
   

А) «Ой Морозе, Морозенку»

Б) «Слово про похід Ігоря»

В) «Дума про Марусю Богуславку»

Г) «За Сибіром сонце сходить»

2. 
   Укажіть знамення, яке віщувало князю Ігорю лихо: 1б.
   

Б) землетрус

В) сонячне затемнення

Г) буря

3. 
   У якому з рядків правильно охоплено фольклорні жанри: 1б.
   

Б) дума, пісня, казка, приказка, легенда

В) пісня, роман, прислів’я, притча

Г) повість, сонет, дума, новела, міф

4. 
   Де жила легендарна поетеса і піснярка Маруся Чурай 1б.
   

Б) у Києві

В) у Батурині

Г) у Чигирині

1. «…Бо хто матір забуває, того Бог карає» (за народною думою «Буря на Чорному морі»).

2. Громадянська позиція людини – вияв духовності (за вивченими творами Т. Шевченка).

3. «Шматок землі, ти звешся Україною. Ти був до нас. Ти будеш після нас» (Л. Костенко).

1. Її називали українською Сапфо, про неї писали художні твори С.Руданський, В.Самійленко, М.Старицький, О.Кобилянська. Хто вона? 

2. З яким іспанським епосом перегукується «Слово про похід Ігорів»? 

3. В якому пісенному творі Марусі Чурай героїня розмірковує над власним щастям?

4. У чому полягає алегоричність поезії Т.Шевченка «Думи мої, думи мої…»? 

5. Які є види художніх образів? 

1. Спільне та відмінне між історичними піснями та народними думами.

2. 
   Які події лягли в основу поеми «Слово про похід князя Ігоря»?
   
3. 
   Жанр медитації у творчості Тараса Шевченка.
   

Правий берег, дитячі ясла, 55 весел, 3 ядра, 1000000 голосів, 50 кілометрів, 100 років, важко хворіти, 12 тонн, народна поезія.

Різ...б...яр, рутв...яний, інтерв...ю, к...юре, міл...ярд, торф…яний, дон...чин, оболон…с…кий, без...язикий, пісен...ці, камін…чик, Лук...ян, св...ятковий, підв...язати, миш...як, Х…юстон, б...язевий, пот...м...яніти, Ул...янон...ці, ад…ютант.

Б амфібрахій

В анапест

Г ямб

Б Біблія (Острог)

В «Пересопницьке Євангеліє»

Г «Часослов»

А І. Величковський

Б С. Климовський

В Л. Боровиковський

Г І. Вишенський

4.. Прийти до Бога, за переконанням Г. Сковороди, можна тільки: 1б.

А через релігійну службу

Б ставши священиком

В постригшись у ченці

Г через пізнання себе

ІІ. Напишіть твір-роздум на одну з поданих тем:

1. «Українська пісня – це справжня поезія серця і почуття» (В.Ягич).

2. «Історія русів» – адресований у віки змістовий та почуттєво-патріотичний заряд.

3. Тільки в «сродній праці» щастя людини (за творчістю Г. Сковороди).

1. Характерною особливістю творів якого жанру є те, що в них історична доля народу

розкривається на прикладі драматичної історії конкретної людини?

2. Кого із сучасників Ф.Прокоповича уособлює князь Володимир в однойменній драмі? 

3. Який твір містить відтворення історичних подій від часів давніх до 1769 р.?

4. Які біблійні сюжети використав С. Величко під час написання свого літопису?

5. Що шукає ліричний герой поезії Г.С.Сковороди «Сад божественних пісень»? 

5 балів

IV. Дайте розгорнуту відповідь на одне з питань

1. 
   Ознаки бароко у поезіях І. Величковського.
   
2. 
   Внесок Києво-Могилянської академії у розвиток української культури .
   
3. 
   Особливості українського Ренесансу.
   

Афіни, Бразилія, Вінниця, Ірак, Камчатка.

Кінець/кінцем, уві/сні, воєнно/морський, сама/самотою, суспільно/корисний, всесвітньо/історичний, віч/на/віч, десь/інде, військово/полонений, з/діда/прадіда.

1. 
   Який троп виражений у рядку:«Я ж не люблю її з надмірної любові»? 1б.
   

Б) синекдоха

В) оксиморон

Г) антитеза

2. 
   Яке з понять випадає з логічного ряду? 1б.
   

Б) сонет

Г) драма

3. 
   Назвіть автора драми «Глитай або ж Павук» 1б.
   

Б) І.Карпенко-Карий

В) І. Франко

Г) М.Кропивницький

4. 
   Укажіть твори Панаса Мирного 1б.
   

Б) «Лихий попутав», «Повія»

В) «Сава Чалий», «Мартин Боруля»

Г) «Не судилось», «Талан»

1. «Кайдашева сім’я» не оперетковий фарс зі сценками малоросійського побуту, а повість-трагікомедія…» (С. Процюк).

2. Дворянство як міф про краще життя (за твором «Мартин Боруля І.Карпенка-Карого).

3. «Справжній патріот той, хто говорить правду навіть своїй країні» (Ж. Жорес).

1. Якою є авторська позиція в повісті «Кайдашева сім’я»? 

2. Які дві тенденції розвитку реалізму в українській літературі другої половини ХІХ століття поєдналися у творчості Панаса Мирного? 

3. До якого літературного напряму належить повість І. Нечуя-Левицького «Кайдашева сім’я»?

4. Хто з героїв твору І. Карпенка–Карого «Мартин Боруля» каже про себе: «Столоначальником буду, а потім, може, й секретарем, чин дадуть, женюсь на багатій»?

5. Яка робота Івана Франка мала назву «Варлаам та Йоасаф»?

2. 
   У чому полягає особливість композиції роману Панаса Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?».
   
3. 
   Чому І.Франко назвав І.Нечуя-Левицького «колосальним всеобіймаючим оком України»?
   

Аташе, тріо, біль, путь, Міссісіпі, Токіо, кюре, кольрабі, авеню, тюль.

Інженер/механік, відео/телефон, люби/мене(назва рослини), 125/річчя, напів/сон, стоп/кран, супер/дівчина, сліпо/глухо/німий, івано/франківець, Івано/Франківськ.

1. 
   Яке літературне угрупування очолював Микола Хвильовий? 1б.
   

Б) ВАПЛІТЕ

В)»Ланка»

Г) ВУСПП

2. 
   З якого твору рядки: 1б.
   

А) М.Рильський «Шопен»

Б) В.Сосюра «Любіть Україну»

В) М.Рильський «Слово про рідну матір»

Г) П.Тичина «Золотий гомін»

3. 
   Із наведених творів П.Тичини назвіть тетраптих 1б.
   

Б) «Матері забуть не можу»

В) «Золотий гомін»

Г) «Хто ж це так із тебе насміяться смів?

4. 
   Визначте віршовий розмір поетичного фрагмента: 1б.
   

А) шестистопний ямб; В) п’ятистопний хорей;

Б) різностопний дактиль; Г) різностопний амфібрахій.

ІІ. Напишіть твір-роздум на одну з поданих тем:

1. Спадщина «розстріляного відродження» - то важлива й цікава сторінка нашої культури.

2. Романтичний ідеал національного визволення та свободи в ранній ліриці П. Тичини.

3. «О солодкий шлях життя, коли совість чиста!» (Г. Сковорода).

1. Що символізують образи сонця та голуба в збірці П. Тичини «Сонячні кларнети»? 

5. Кого Г. Косинка назвав своїм літературними вчителями і чому?

1.Чому Микола Хвильовий присвятив новелу «Я(Романтика)» творові М.Коцюбинського «Цвіт яблуні»?

2. У чому полягають особливості українського модернізму?

3.М.Куліш – комедіограф чи трагедіограф?

Сибір, клуб, Зелений Гай, Париж, Алтай, портфель, Тетерів, дах, млин, грип.

(К,к)узнецький (М,м)іст (вулиця); (К,к)онституційний (С,с)уд (У,у)країни; (Я,я)рославів (В,в)ал (вулиця); (К,к)озинські (Г,г)орби (урочище); (Д,д)ержавна (Д,д)ума; (К,к)арельська (А,а)втономна (Р,р)еспубліка; (З,з)бройні (С,с)или (У,у)країни; (К,к)абінет (М,м)іністрів (У,у)країни; (Н,н)ародна (П,п)алата (Р,р)еспубліки (І,і)ндії; (Д,д)ержава (Б,б)ахрейн.