8.4.2.1 мәтінді есептерді квадрат теңдеулердің көмегімен шешу
8.4.2.2 мәтінді есептерді бөлшек-рационал теңдеулердің көмегімен шешу
8.4.1.2𝑦=𝑎(𝑥− m )2 𝑦=𝑎х2+𝑛және 𝑦=𝑎(𝑥− m )2+𝑛,𝑎≠0,түрдегіквадраттық функциялардың қасиеттерін білу және графиктерін ссалу.
БЖБ 2
8.4.1.2𝑦=𝑎(𝑥− m )2 ,𝑦=𝑎х2+𝑛 және 𝑦=𝑎(𝑥− m )2+𝑛,𝑎≠0, түрдегі квадраттық функциялардың қасиеттерін білу және графиктерін салу
8.4.1.3ax2 + bx + c = 0, a ≠ 0 түріндегі функция графигін салу және қасиеттерін білу
8.3.3.2 жиіліктердің интервалдық кестесінің деректерін жиіліктер гистограммасы арқылы беру 8.3.3.3 жинақталған жиілік анықтамасын білу
ТЖБ
8.4.1.4 аргументтің берілген мәндері бойынша функцияның мәндерін табу және функцияның мәні бойынша аргументтің мәнін табу
8.4.2.3 қолданбалы есептерді шығару үшін квадраттық функцияны қолдану.
8.4.1.4аргументтің берілген мәндері бойынша функцияның мәндерін табу және функцияның мәні бойынша аргументтің мәнін табу
1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың мынадай білім деңгейін көрсетті:
жоғары (А): 85-100%; КИМ ИНДИРА, ҚАДЫРЖАНОВА ФАТИМА орта (В): 40-84%;АБДОЛ НҰРТІЛЕК, АМАНБАЕВА НУРАЙ, ӘЛИ БАУБЕК, БАҚТЫГЕРЕЙ ТАҒЫБЕРГЕН, БАЛТАБАЙ АЙКӨРКЕМ, БАҚЫТЖАН АЙГЕРІМ, ГЕРМАН АЛЕКСАНДРА, ЕСЕНТАЙ МӨЛДІР, ЖАНҒАЗЫҰЛЫ ҚҰДІРЕТ, ЖАНКУЛОВА ХАНШАЙЫМ, ЖАРДЕМҒАЛИ АСИМА, ЖЕҢІС ӘДІЛЖАН, ИСАДИН ДАНАГҮЛ, ҚҰРМАНҒАЛИ МЕРУЕРТ, МҰРАТ НҰРИСЛАМ, САҒЫНБАЙ МӘДИНА, ТУРАБАЕВА АЛИНА, МРЗАБАЕВА ЖАНБОТА
төмен (С): 0-39%.
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтар тізбесі: 8.4.1.3 ax2 + bx + c = 0, a ≠ 0 түріндегі функция графигін салу және қасиеттерін білу . 8.4.1.4 аргументтің берілген мәндері бойынша функцияның мәндерін табу және функцияның мәні бойынша аргументтің мәнін табу
8.4.2.3 қолданбалы есептерді шығару үшін квадраттық функцияны қолдану.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларда туындаған қиындықтардың себептері:Ереже жаттамау, үйдегі есеп шығарудың төмен деңгейде көрсетуі.
4. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындысы бойынша жоспарланған жұмыс (қажет болған жағдайда білім алушылардың тегін, атын, әкесінің атын көрсетумен):Олқылықиарымыщ бойянша жалғасты жұмыс жұргізу. Қортынды бойынша 3 пен бағаланған баллармен жеке жұмыс жүргізіп отыру.
Күні. 26.03.2024ж
Математика пәні мұғалімі: Жумагулова Л.К