Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
|
п резентация
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны қолдану
|
Оқушыларға жалпылама төмендегі қолдану тапсырмалары беріледі. «Мағынаны қолдану» айдарындағы тапсырманы дәптеріне жазады.
Мағынаны қолдану тапсырмасы:
«Кестемен жұмыс»
Үдеріс
|
Қандай жасушаға тән?
|
Бөліну және фаза саны
|
Бастапқы жасушалармен салыстырғанда жас жасушалардағы хромосома жиынтығы
|
Конъюгация және кроссинговер
|
Биологиялық рөлі
|
Жас жасушалардағы хромосома жиынтығы
|
Митоз
|
|
|
|
|
|
|
мейоз
|
|
|
|
|
|
|
|
Бағалау критерийі:
- Mейоз бен митозды салыстырады;
(Әр оқушы өз ойымен бөліседі. Бір-бірінің пікірін толықтырып, пікір алмасады, берілген тапсырманы бағалау критерийі бойынша орындайды;)
|
Дескриптор:
- мейоз бен митозды жасушасын анықтайды және мейоз бен митоздың бөліну мен фаза санын атайды -1 балл ;
- мейоз бен митоздың хромосома санын анықтайды және конъюгация және кроссинговерді сипаттайды -1 балл ;
- мейоз бен митоздың биологиялық рөлін сипаттайды және хромосома жиынтығын зерделейді -1 балл ;
|
Презентация, оқушы алдындағы оқулықтар, оқушының жұмыс дәптері
|
Сабақтың ортасы мағынаны талдау
|
Оқушыларға жалпылама төмендегі талдау тапсырмасы беріледі. Әр оқушы өз ойымен бөліседі.
Мағынаны талдау тапсырмасы:
Мейоз бен митозды сaлыстырыңыз.
Кезеңдер
|
Мейоз
|
Митоз
|
Профаза
|
|
|
Метафаза
|
|
|
Анафаза
|
|
|
Телофаза
|
|
|
Осы типтегі бөліну жүретін орын
|
|
|
|
Бағалау критерийі:
- Mейоз бен митозды салыстырады;
(Әр оқушы өз ойымен бөліседі. Бір-бірінің пікірін толықтырып, пікір алмасады, берілген тапсырманы бағалау критерийі бойынша орындайды;)
|
Дескриптор:
- мейоз бен митозды профаза кезеңін салыстырады -1 балл ;
- мейоз бен митозды метафаза кезеңін салыстырады -1 балл ;
- мейоз бен митозды анафаза кезеңін салыстырады -1 балл ;
- мейоз бен митозды телофаза кезеңін салыстырады -1 балл ;
- осы типтегі бөліну жүретін орындарын анықтайды -1 балл ;
|
Презентация, оқушы алдындағы оқулықтар, оқушының жұмыс дәптері
|
Сабақтың ортасы мағынаны жинақтау
|
Оқушыларға бұгінгі тақырып бойынша алған білімдерін жинақтау тапсырмасы беріледі.
Мағынаны жинақтау тапсырмасы:
«Терминдерге анықтама айт» әдісі арқылы мағынаны жинақтау;
Гаметалар.....
Зиготалар.......
Гаплоидтылық.........
Диплоидтылық........
І мейоз және ІІ мейоз.........
Гомологты хромосомалар........
Конъюгация..........
Кросинговер...........
Редукциялық бөліну......
Эквациялық бөліну.......
|
Бағалау критерийі:
-термин сөздерді зерделейді;
(Әр оқушы өз ойымен бөліседі. Бір-бірінің пікірін толықтырып, пікір алмасады, берілген тапсырманы бағалау критерийі бойынша орындайды;)
|
|
