Қайрат Азамат Қайратұлы дшққ 121 Мектеп жасына дейінгі балаларды мектеп жасына дейінгі балаларға арналған саптық жаттығуларға үйретудің мәні мен маңызы және түрлері жоспары
жүктеу/скачать 158 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- І. Кіріспе Курс жұмысының өзектілігі.
|
Қайрат Азамат Қайратұлы ДШҚқ 121 Мектеп жасына дейінгі балаларды мектеп жасына дейінгі балаларға арналған мектеп жасына дейінгі балаларға арналған саптық жаттығуларға үйретудің мәні мен маңызы және түрлері ЖОСПАРЫ: І. Кіріспе ІІ. Негізгі бөлім. 2.1. Мектеп жасына дейінгі балаларға арналған саптық жаттығулардың этно-педагогикалық мәні мен маңызы нығайтудағы мәні 2.2. Бүлдіршіндерді саптық жаттығуларға баулу техникасы және жаттығулар комплексі 2.3. Салауатты өсір салтындағы мектеп жасына дейінгі балаларға арналған мектеп жасына дейінгі балаларға арналған саптық жаттығуларының алар орны 2.4. Мектеп жасына дейінгі балаларға арналған мектеп жасына дейінгі балаларға арналған саптық жаттығу – ұжымдық дене тәрбиесі ІҮ. Қорытынды. Ү. Қолданылған әдебиеттер. І. Кіріспе Курс жұмысының өзектілігі. Дене тәрбиесі сабағында мектеп жасына дейінгі балаларға арналған саптық жаттығуларға баулу жеке тұлғаның тәрбиелеудегі оның әлеуметтік ортаға көзқарасы мен қатынасын ұлттық болмыс бітім негізінде өлшенеді. Дене тәрбиесі сабағында мектеп жасына дейінгі балаларға арналған саптық жаттығуларға баулудың қазіргі кезеңде жүйелі түрде негізін салушы білімпаз педагог ғалымдардың зерттеулері, іргелі ғылыми тың концепциялары мен қайталанбас зерттеушілік қолтаңбасымен ерекшеленіп, дене тәрбиесі сабағында ұлттық дәстүрге үйретудің, ұлт педагогикасының тарихын шынайы ғылыми қалыпқа түсіріп, бұрын – соңды зерттеушілер тарапынан зерделенбеген соны да жүйелі ой – пікірлерімен ұлттық педагогиканың жүйеленуіне дамыту енгізілуде. Дене тәрбиесі сабағында мектеп жасына дейінгі балаларға арналған саптық жаттығуларға баулу мәселесін зерттеп тануда, даму жолын саралауда бүгінгі педагогика ғылымы қаншалықты іргелі табыстарға қол жеткізгенін және сол арқылы ел тәрбиесінің тарихи кезеңдерін ғылыми тұрғыда жүйелеп, үрдісі жаңа деңгейге көтерген батыл ізденістерге барғанын танып, қарастыру арқылы зерттеуші ғалымдардың ұлт тәрбиесі турасындағы ғылыми концепцияларының, зерттеу принциптерінің өміршеңдігі мен шынайы ақиқаттығын, ғылыми көзқарасқа бай мазмұнын толықтай түсініп, дәуірлер озса да ұлттық ойындардың өз құнын, толық бағасын жоймас атадан қалған асыл мұра екенін мойындаймыз. жүктеу/скачать 158 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|