асыруға дайындығы. Оқушылардың
бірлескен іс-әрекеті. оқушылар
ұжымының қалыптасқандығы.
Оқушылардың үлгерімі. Оқушылардың
қоғамдық белсенділігі.
Н.Д.Хмель бойынша педагогикалық
процестің негізгі сипаттамалары: оқушылар
ұжымының қалыптасқандығы
Н.Мерсердің зерттеуіне сәйкес анықталған
әңгімелесудің түрлерін анықта. Әңгіме-
дебат, топтық әңгіме, зерттеушілік әңгіме
Нақты жағдайдағы алынған мақсатты
шешу жолында белгілі басқа әдістердің
ешқайсысы тез және тиімді шешу
мүмкіндігін бере алмаған кезде
қолданылатын аралас әдістердің жиынтығы-
Ситуациялық әдіс
Нақты іс-қимылдар арқылы дамитын және
әрекеттерді қалай орындау керектігі туралы
білімді сақтайтын жадының түрі: рәсімдік
Нақты мақсатты оқуылардың оқуына
ықпал ету болып табылатын бағалаудың
атауы?А. Оқыту үшін
Нақты тәрбие процесін ұйымдастырудың
нұсқасы: C) тәрбие формасы.
Нақты тәрбиелік процесті ұйымдастыру
нұсқасы – бұл: C) тәрбие формасы.
Негізге алынған философиялық
тұжырымдама бойынша:ізгілік,
прагматикалық, жекелік және ұжымдық
Негізгі анализде әрекеттің бірлігі болып не
шығады?Іс-әрекет.
Негізгі іс-әрекет:еңбек, ойын, оқу
Нейровизуалдандыру әдістемелері нешеу?
А.үш
Нейроғылыми зерттеулер анықтағандай
есте сақтау жадылары - Г) Қысқа және ұзақ
мерзімді жұмыс жадысы
Немқұрайды, жалқау, еріксіз мінездер
пайда болады: флегматикте
Необихевиоризм негізін салушылардың
бірі: Э.Богардус
Необихевоиризмнің өкілі::: Б.Скиннер
Неофрейдизм негізін салушылардың бірі:::
К.Хорни
Нерв жүйесі бойынша холерик типі: күшті,
тұрақсыз, қозудың басымдылығы.
Нерв системасының сангвиник типі:
Достарыңызбен бөлісу: |
