Анализ работы районного методического объединения учителей начальных классов за 2010-2011 учебный год

Работа методического объединения учителей начальной школы планируется и осуществляется с учётом современных требований к образованию и преподавателю и включает поиск оптимального содержания образования, внедрение в учебный процесс новых форм, технологий и приёмов обучения, диагностические исследования личности и коллектива учащихся.

РМО учителей начальных классов на 2010-2011 учебный год ставило перед собой следующую методическую проблему: «Изучение и внедрение в педагогическую практику инновационные технологии».

1. Совершенствование профессионального, культурного, творческого роста педагогов.

2. Освоение содержания государственных стандартов и сопровождающих их нормативных документов.

3. Формирование готовности к самообразованию.

4. Обобщение передового опыта работы учителей и внедрение его в практику работы.

Тема заседаний:

Заседание №1. (октябрь)

Тема: «Организация введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) ».

Заседание №2. (февраль )

Тема: « Методические приемы организации деятельностного подхода в обучении».

Форма проведения : семинар -практикум

Заседание №3. (май)

Тема: «Формирование универсальных учебных действий младших школьников»

Кадровый состав РМО учителей начальных классов характеризуется высоким профессиональным уровнем учителей: 7 учителей имеют высшую квалификационную категорию, 16 – первую квалификационную категорию, 4 учителя вторую квалификационную категорию. Многие педагоги прошли курсы Intel «Обучение для будущего»

Появление новых стратегий обучения в начальной школе, внедрение различных технологий требуют от учителей постоянной работы над повышением своей квалификации. Все учителя занимаются самообразованием, периодически учатся на курсах повышения квалификации. А также участвуют в различных семинарах, конференциях.

Методическое объединение учителей начальной школы за прошедший год рассмотрело множество различных вопросов, связанных с практическим применением новых технологий, вопросов методики преподавания.

Все учителя МО работают творчески, используя на уроках и внеклассных мероприятиях инновационные педагогические технологии: игровые технологии, проблемно - развивающие технологии, тренинговые технологии; каждый работает над конкретной темой.

За прошедший учебный год были даны открытые уроки учителя Аряшской средней школы.

Открытый урок по русскому языку во 2 классе на тему: «Мягкий знак в середине слова» провела учитель начальных классов МОУ «СОШ с.Аряш» Ягудинова Татьяна Викторовна. По мнению коллег урок прошёл на высоком профессиональном уровне, в тёплой, доброжелательной обстановке. Материал урока был разнообразным, интересным, занимательным, соответствовал возрасту детей. Открытый урок по предмету Окружающий мир в 4 классе по теме:«Общение. Сообщества»,провела учитель начальных классов МОУ «СОШ с.Аряш», Никишина Нина Алексеевна . По мнению коллег урок прошел в тёплой, доброжелательной обстановке. Также было проведено внеклассное мероприятие в 1 классе «Наши меньшие братья»,учитель начальных классов Богданова Татьяна Викторовна.

Татьяна Викторовна рассказала как она организует внеурочную деятельность в 1 классе.

Был дан открытый урок учителем начальных классов МОУ «СОШ п.Бурасы» Чернозубовой Г.В.Урок математики 2 класс на тему:» Площадь». . На уроке был использован богатый наглядный материал, мультимедийный проектор. Материал урока носит познавательный характер, имеет тесную связь с жизнью. Учитель прекрасно владеет детским коллективом,использует разнообразные формы и методы работы на уроке.

Уроки данные педагогами прошли на высоком профессиональном уровне. Было прослушано много теоретических сообщений. Они были объёмными и содержательными.

Основная цель открытых уроков – показать формы и методы, приёмы и находки, используемые учителями при обучении учащихся.

Проделанная работа за год позволяет сделать вывод, что микроклимат в МО среди учителей здоровый, результаты работы удовлетворительные.

Анализ работы РМО учителей начальной школы показал, что поставленные задачи на 2010-2011 учебный год практически выполнены.

Вместе с тем надо отметить, что учителям надо двигаться к достижению основной цели развивающего обучения – готовность ребёнка к самообразованию. В 2011-2012 учебном году необходимо приложить усилия для решения следующих задач:

1. 
   Повышать качество проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий.
   
2. 
   Выявление, обобщение и распространение опыта работы творчески работающих учителей.
   
3. 
   Разработка учебных, научно-методических и дидактических материалов.
   

4. 
   Искать формы и способы внеурочной работы, направленной на вовлечение школьников в активную творческую деятельность.
   

5. 
   Добиваться формирования у школьников средствами урока и внеучебной деятельности ключевых образовательных компетенций согласно стандартам нового поколения.