Анализ результатов СОР и СОЧ за 1 четверть по предмету Всемирной истории
Класс: 6д
Количество учащихся: 25
Педагог: Сансызбай Н. М.
Анализ результатов СОР и СОЧ
Предмет
|
Ученик
|
Максимальный балл
|
Процентное содержание баллов суммативного оценивания
|
% качества
|
% успеваемости
|
низкий
|
средний
|
высокий
|
0 - 39 %
|
40 - 84 %
|
85 - 100 %
|
|
|
|
Количество учеников
|
|
|
СОР 1
|
25
|
11
|
0
|
13
|
12
|
100
|
100
|
СОР 2
|
25
|
10
|
0
|
20
|
5
|
64
|
100
|
|
Достигнутые цели
|
Цели, вызвавшие затруднения
|
СОР 1
|
6.2.2.1 Определять влияние религий на мировую
культуру, устанавливая взаимосвязь между различными историческими событиями
6.3.2.5 Выявлять особенности международных отношений в период средневековых завоеваний
|
.2.2.1 Определять влияние религий на мировую
культуру, устанавливая взаимосвязь между различными историческими событиями
|
СОР 2
|
6.3.2.2 Определять причины и последствия антифеодальных восстаний в позднем средневековье
6.3.1.4 устанавливать связь между феодальными войнами и образованием централизованных государств
6.2.4.1 Объяснять роль знаний об окружающей среде в жизни человека
|
6.3.1.4 устанавливать связь между феодальными войнами и образованием централизованных государств
|
1.Анализ результатов СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний у обучающихся:
|
Низкий (Н): 0 - 39 %
|
Средний (С): 40 - 84 %
|
Высокий (В): 85 - 100 %
|
СОР 1
|
-
|
Амангалиев Даурен, Аман Наурызбек, Арманулы Мансур, Баяндиев Алинур, Дюсенбеков Адиль, Имангалиев Шынгыс, Матвеев Никита, Салиева Таира, Широнина Диана, Райқұл Азат, Акимов Тимур, Цветкова София, Дынникова Диана
|
Бисембаева Жасмина, Шегай Кира, Шегай Райяна, Аскаров Мухаммад, Денисенко Алина, Ескермес Аружан, Костенко Олеся, Қанат Ақнұр, Бердисалова Диана, Ахметзянов Аллан, Мухамедқан Арсен, Родионов Виталий
|
СОР 2
|
-
|
Бисембаева Жасмина, Шегай Кира, Шегай Райяна, Амангалиев Даурен, Аман Наурызбек, Арманулы Мансур, Баяндиев Алинур, Дюсенбеков Адиль, Денисенко Алина, Имангалиев Шынгыс, Костенко Олеся, Матвеев Никита, Салиева Таира, Широнина Диана, Райқұл Азат, Акимов Тимур, Цветкова София, Ахметзянов Аллан, Дынникова Диана, Родионов Виталий
|
Аскаров Мухаммад, Ескермес Аружан, Қанат Ақнұр, Бердисалова Диана, Мухамедқан Арсен
|
2.Перечень затруднений, которые возникли у обучающихся при выполнении заданий:
6.2.2.1 Определять влияние религий на мировую культуру, устанавливая взаимосвязь между различными
историческими событиями
6.3.1.4 устанавливать связь между феодальными войнами и образованием централизованных государств
3. Планируемая работа по итогам анализа результатов СОР и СОЧ (при необходимости с указанием фамилии, имени, отчества (при его наличии) обучающихся)
Уделить больше времени на тему, которая вызвала трудности
Фамилия, имя, отчество (при его наличии) педагога: Наркез Маралқызы Сансызбай
Достарыңызбен бөлісу: |
