5. Оқытудың техникалық құралдары: интерактивті тақта, сызба–кестелер
6.Лекция оқудың тәртібі, оқыту әдістері мен түрлері: баяндау, проблемалық, сұрақ – жауап, түсіндіру, кіріспе лекция
7.Әртүрлі күрделілік деңгейдегі тапсырмалар (сұрақтар) және оларды бағалаудағы ұпайлардың үлестірілуі:
Күрделі деңгей:1. Талантты және дарынды оқушыларды жандандыру үшін даралап оқытудың маңыздылығын түсіндіріңіз.
Орта деңгей: 2. Дарынды және қабілетті оқушыларды айқындаудың жолдарын тұжырымдаңыз.
Жеңіл деңгей:3. Шығармашылық дарындық, интеллектуалды, табиғи дарындылық, лидерлік дарындылық туралы айтып беріңіз.
8.Пайдаланылған әдебиеттер:
1. Бабанский Ю.К.. Методы обучения в современной общеобра-зовательной школе. - Москва: Просвещение, 1985. - 208 с.
2. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под. Ред. П.И. Пидкасистого. - М: Педаг. Общество, 1998. - 640 с.
8. М.Жұмабаев. Педагогика. - Алматы: Ана тілі, 1992. -160 б.
9. Г.Қ.Нұрғалиева. Педагогиканық логикалық-құрылымдық курсы, - Алматы, 1996.
10. Оконь В. Введение в общую дидактику. - Москва: Высшая наука, 1990.
9.Дәріс тақырыбына сәйкес СӨЖ,ОСӨЖ тапсырмалары:
1.«Дарынды және қабілетті оқушыларды айқындаудың жолдарын тұжырымдаңыз» қысқа мерзімді сабақ жоспарын (ҚМЖ) жасаңыз
2. Бүгінгі тақырып бойынша глоссарий жасау.Шығармашылық дарындық, интеллектуалды, табиғи дарындылық, лидерлік дарындылық терминдерімен жұмыс.
3. Эссе жазу.
№12 Дәріс
1.Дәріс тақырыбы: Диалогтік оқыту
2.Дәріс жоспары:
1.Диалогтік оқыту технологиясы туралы 3.Оқу сапасын жақсарту мақсатында сабақта әңгімелесуді пайдалану әдістемесі
Достарыңызбен бөлісу: |
