Қазақстан республикасы бiлiм және ғылым министрлiгi
жүктеу/скачать 5.79 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Проявление проблем профессионального развития учителей в школе педагогической - психологических дисциплин в научной литературе
- Ключевые слова
| REFERENCES
1 Kazakhstan Respublicasinin Prezidenti N.A.Nazarbayevtin «Kazakhstan - 2050» strategyasi: kaliptaskan mem- lekettin zhana sayasi bagiti » atti Kazakhstan halkina zholdaui// Egemendi Kazakhstan. – 2012. – 15 zheltoksan 2 Kazakhstan Respublicasinin Prezidenti N.A.Nazarbayevtin « bolashakty birge kuramiz »atti Kazakhstan halk- ina zholdayi// Egemendi Kazakhstan. 2011- 29- Kantar 3 Kazakhstan Respublicasu Bilim turali zani. // Almaty: Uirist, 2007. 4 Kazakhtan Respublicasinda bilim berudi damitudin 2011-2020 zhildarga arnalgan memlekettik bagdarlamasi // Egemendi Kazakhstan. – 2004 5 Akhmetova G.K. Strategiya obrazovatelnix innovacii: preemstvennost mnogourovennogo obrazovaniya: Mono- grafiya. Almaty :Kazakh Universiteti, 2007. 6 Akhmetova G.K. Podgotovka konkurentocposopnogo specialista v visshei shkole // Sovershenstvovanie soder- zhaniya visshego obrazovaniya v celiyah podgotovki konkurentosposobnogo specialista. – Almaty : Kazakh Univer- siteti, 2008. 7 Akhmetova G.K. Kazakhstan I OBSE : napravleniya razvitiya visshego obrazovaniya // Obrazovanie cherez vsiy zhizn: neprerivnoe obrazovanie lkz ustoichivogo razvitiya. 2008. 8 Arhangelskii S.I. Uchebnii process v visshei shkole, ego zakonomernosti, osnovi I metodi. – M.: Visshaya shkola, 1980. 9 Abdikarimuli B,. Malibekova M.S. Bilim berudegi pedagogicalik tehnologiyalar // Izdenis.-2003. 10 Babanskii J.K. Optimizaciya uchebno – vospitatelnogo processa: Metodicheskie osnovi. – M.: Prosveshenie, 1982. 11 Kenzhebekov B.T. Mamannin kasibi kuzirettiliginin teoriyalik negizi// Bastauish mektep. – 2004. 12 Seiteshov A.P. Puti professionolnogo stanovleniya uchasiecya molodezhi. – M.: Visshaya shkola, 1998. 13 Slastenin V.A., Isaev I.F., Shiyanov E.N. obshaiya pedagogika. – M.:«Vlados», 2002. Проявление проблем профессионального развития учителей в школе педагогической - психологических дисциплин в научной литературе Актуальность внедрения повышения уровня знаний напрямую связана с важностью казахстанской систе- мы образования во время модернизации и роли профильного обучения образования в современном мировом обществе. Радикальные перемены,происходящие в мире,приводят к изменению общественных требований к даче об- разования и к нужде их удовлетворять. Это способствует осуществлению инновационных процессов. № 3 (106) 2015 377 Один из этих процессов – внедрение системы повышения квалификации учителей высших школ. Если рассматривать вопрос современной системы образования со стороны педагогической антрополо- гии, то его целью является определение особенностей в повышении квафикации учителей педагогических и психологических предметов в средних школах,которые должны воспитать в учениках способность самостоятельно работать, самостоятельного определения своей цели на будущее, помочь в становлении личностью,воспитать в нем человека,который всегда будет опиратся на гуманистические и духовные ценности. Ключевые слова: акмеология, анторпология рациональность, культура личности, аксиология, мотива- ция, внемание, эмоция, толерантность. жүктеу/скачать 5.79 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|