Орындаған:Төлеген Малика Мұхтарқызы Қазіргі таңда білім берудің мазмұны жаңарып, жаңаша көзқарас пайда болды. Осыған байланысты мектепке дейінгі мекеме педагогтарының алдында оқытудың әдіс-тәсілдерін үнемі жаңартып отыру және технологияларды меңгеру, оны тиімді қолдана білу міндеті тұр. Мектепке дейінгі білім берудегі модернизациялық өзгерістер тәрбиешіге мектепке жасына дейінгі балаларды оқытудың нысандары мен әдістерін таңдауда еркіндік береді. Қазіргі оқытудың басты нәтижесі бала оның дамуына, тұлғаның интегративті қасиеттерін қалыптастыруға қаншалықты ықпал еткенін меңгергені болып табылады. - Қазіргі таңда білім берудің мазмұны жаңарып, жаңаша көзқарас пайда болды. Осыған байланысты мектепке дейінгі мекеме педагогтарының алдында оқытудың әдіс-тәсілдерін үнемі жаңартып отыру және технологияларды меңгеру, оны тиімді қолдана білу міндеті тұр. Мектепке дейінгі білім берудегі модернизациялық өзгерістер тәрбиешіге мектепке жасына дейінгі балаларды оқытудың нысандары мен әдістерін таңдауда еркіндік береді. Қазіргі оқытудың басты нәтижесі бала оның дамуына, тұлғаның интегративті қасиеттерін қалыптастыруға қаншалықты ықпал еткенін меңгергені болып табылады.
Қазіргі таңда мектепке дейінгі білім беру ұйымдарында педагогикалық технологиялардың бірнеше түрлері қолданылады. Мектепке дейінгі ұйымдарда инновациялық технологиялар аз емес және олар оң нәтижелерге жеткізуде. Тұлғалық бағдарлы технологиялар – бұл білім беру жүйесінің ортасына бала тұлғасын қояды, даму жағдайына жайлы, жанжалсыз және қауіпсіз жағдайлармен қамтамасыз етіп, табиғи шығармашыл әлеуетін жүзеге асыруға мүмкіндік беретін, тұлғалық қарым-қатынасына басымдығына ерекше көңіл аударып, іс-әрекет субъектісі ретінде баланың жан-жақты, еркін және шығармашылықпен дамуын мақсат етіп қояды. Басқа да тұлғалық-бағдарлық технологиялар бар: - Қазіргі таңда мектепке дейінгі білім беру ұйымдарында педагогикалық технологиялардың бірнеше түрлері қолданылады. Мектепке дейінгі ұйымдарда инновациялық технологиялар аз емес және олар оң нәтижелерге жеткізуде. Тұлғалық бағдарлы технологиялар – бұл білім беру жүйесінің ортасына бала тұлғасын қояды, даму жағдайына жайлы, жанжалсыз және қауіпсіз жағдайлармен қамтамасыз етіп, табиғи шығармашыл әлеуетін жүзеге асыруға мүмкіндік беретін, тұлғалық қарым-қатынасына басымдығына ерекше көңіл аударып, іс-әрекет субъектісі ретінде баланың жан-жақты, еркін және шығармашылықпен дамуын мақсат етіп қояды. Басқа да тұлғалық-бағдарлық технологиялар бар:
– Ш.А.Амонашвилидің ізгілік- жеке технологиясы; – Интерактивті оқыту;– Ойын технологиялары;– М.Монтессори технологиясы; – Дамыта оқыту технологиясы; – Мәселелік оқыту технологиясы; – ТРИЗ шығармашылық технологиялары бүгінгі мектепке дейінгі мекемелер үшін өте тиімді болмақ. - – Ш.А.Амонашвилидің ізгілік- жеке технологиясы; – Интерактивті оқыту;– Ойын технологиялары;– М.Монтессори технологиясы; – Дамыта оқыту технологиясы; – Мәселелік оқыту технологиясы; – ТРИЗ шығармашылық технологиялары бүгінгі мектепке дейінгі мекемелер үшін өте тиімді болмақ.
- Жеке бағытталған технологиялар: – топтық оқыту технологиясы; – Ш.А.Амонашвилидің ізгілік- жеке технологиясы; – Интерактивті оқыту;– Ойын технологиялары;– М.Монтессори технологиясы; – Дамыта оқыту технологиясы; – Мәселелік оқыту технологиясы;
Білім мазмұнын жаңарту – білім беру бағдарламасының құрылымы мен мазмұнын, оқыту мен тәрбиелеудің әдістері мен тәсілдерін қайта қарастыру болып табылады. Сондықтан да мектепке дейінгі білім беру үрдісінің мазмұны жаңа әдістер мен педагогикалық технологияларды қолданумен ерекшеленеді. - Білім мазмұнын жаңарту – білім беру бағдарламасының құрылымы мен мазмұнын, оқыту мен тәрбиелеудің әдістері мен тәсілдерін қайта қарастыру болып табылады. Сондықтан да мектепке дейінгі білім беру үрдісінің мазмұны жаңа әдістер мен педагогикалық технологияларды қолданумен ерекшеленеді.
- Қазіргі педагогикадағы инновация – білім беру, тәрбиелеу жұмысына жаңалықты енгізу, яғни жаңа әдіс-тәсілдерді амалдарды, құралдарды, жаңа тұжырымдарды жасап, оларды қолдану ретінде анықталады. Инновация құрал мен процесс ретінде қандай да бір жаңалық ендіру жұмыстарын көздейді.
Арт-терапия – бұл өнер мен шығармашылыққа негізделген психотерапиялық және психологиялық түзету түрі. Балалармен жұмыс жасауда арт-терапияны қалай қолдануға болады және оның қандай пайдасы бар екені туралы алда оқи аласыздар. - Арт-терапия – бұл өнер мен шығармашылыққа негізделген психотерапиялық және психологиялық түзету түрі. Балалармен жұмыс жасауда арт-терапияны қалай қолдануға болады және оның қандай пайдасы бар екені туралы алда оқи аласыздар.
- Арт — терапия баланың бойында төмендегі құзыреттіліктерді қалыптастырады:
- Шығармашылық
- Танымдық
- Интеллектуалдық
- Коммуникативтілік
Қорытынды - Қорыта айтқанда қазіргі жағдайдағы мектепке дейінгі ұйымдағы жаңартылған білім беру мазмұны-бұл ең алдымен «құзыретті тұлға» ұғымының басты мағынасын ашу, білім беру үдерістерін дұрыс талдау, білім беру сапасын арттыруға мүмкіндік беретін жаңа инновациялық технологияларды қолдана білу.
Достарыңызбен бөлісу: |
