Бағдарламасы «Бастапқы әскери дайындықты ұйымдастыру мен өткізудің кәсіптік педагогикалық негіздері»

1. 
   Алғашқы әскери дайындық әдістемелік нұсқау Алматы мектеп 2003 ж
   
2. 
   Бағдарлама – алғашқы әскери дайындық орта білім беретін мектептің 10-11 сыныптарына арналған. Алматы 2006 жыл
   
3. 
   Алғашқы әскери дайындық 10 – 11 сынып. Алматы 2007 жыл
   

№ 8. Жергілікті жерді бағдарлау оқыту әдістемесі

1. 
   Алғашқы әскери дайындық әдістемелік нұсқау Алматы мектеп 2003 ж
   
2. 
   Бағдарлама – алғашқы әскери дайындық орта білім беретін мектептің 10-11 сыныптарына арналған. Алматы 2006 жыл
   
3. 
   Алғашқы әскери дайындық 10 – 11 сынып. Алматы 2007 жыл
   

№ 9. Жаяу әскердің ұрыс машинасын оқыту әдістемесі

1. 
   Алғашқы әскери дайындық әдістемелік нұсқау Алматы мектеп 2003 ж
   
2. 
   Бағдарлама – алғашқы әскери дайындық орта білім беретін мектептің 10-11 сыныптарына арналған. Алматы 2006 жыл
   
3. 
   Алғашқы әскери дайындық 10 – 11 сынып. Алматы 2007 жыл
   

№ 10 . Жауынгерлердің денсаулығын сақтау, жеке және ұжымдық гигиенасын оқыту әдістемесі

1. 
   Алғашқы әскери дайындық әдістемелік нұсқау Алматы мектеп 2003 ж
   
2. 
   Бағдарлама – алғашқы әскери дайындық орта білім беретін мектептің 10-11 сыныптарына арналған. Алматы 2006 жыл
   
3. 
   Алғашқы әскери дайындық 10 – 11 сынып. Алматы 2007 жыл
   

№ 11. Педагогикалық практиканы өту және жоспарлау. Тіркеу және есеп беру, курстық жұмыстарды орындау оқыту әдістемесі

1. 
   Алғашқы әскери дайындық әдістемелік нұсқау Алматы мектеп 2003 ж
   
2. 
   Бағдарлама – алғашқы әскери дайындық орта білім беретін мектептің 10-11 сыныптарына арналған. Алматы 2006 жыл
   
3. 
   Алғашқы әскери дайындық 10 – 11 сынып. Алматы 2007 жыл
   

1. 
   Алғашқы әскери дайындық әдістемелік нұсқау Алматы мектеп 2003 ж
   
2. 
   Бағдарлама – алғашқы әскери дайындық орта білім беретін мектептің 10-11 сыныптарына арналған. Алматы 2006 жыл
   
3. 
   Алғашқы әскери дайындық 10 – 11 сынып. Алматы 2007 жыл
   

№ 2. Орта мектепте әскери кабинетті жабдықтау. Орта оқу орындарында Бастапқы әскери дайындық оқу – материалдық базаларының элементтерін оқыту әдістемесі

1. 
   Алғашқы әскери дайындық әдістемелік нұсқау Алматы мектеп 2003 ж
   
2. 
   Бағдарлама – алғашқы әскери дайындық орта білім беретін мектептің 10-11 сыныптарына арналған. Алматы 2006 жыл
   
3. 
   Алғашқы әскери дайындық 10 – 11 сынып. Алматы 2007 жыл
   

№ 3 Бөлімшенің шабуылда , қорғанысты, басқа ұрыс жағдайында тактикалық дайындау әрекетін үйрету әдістемесі

1. 
   Алғашқы әскери дайындық әдістемелік нұсқау Алматы мектеп 2003 ж
   
2. 
   Бағдарлама – алғашқы әскери дайындық орта білім беретін мектептің 10-11 сыныптарына арналған. Алматы 2006 жыл
   
3. 
   Алғашқы әскери дайындық 10 – 11 сынып. Алматы 2007 жыл
   

№ 4 Автоматты бөлшектеу және жинақтауды оқыту әдістемесі

1. 
   Алғашқы әскери дайындық әдістемелік нұсқау Алматы мектеп 2003 ж
   
2. 
   Бағдарлама – алғашқы әскери дайындық орта білім беретін мектептің 10-11 сыныптарына арналған. Алматы 2006 жыл
   
3. 
   Алғашқы әскери дайындық 10 – 11 сынып. Алматы 2007 жыл
   

№ 5. Оқушыларды қарумен және қарусыз сап тәсілдері мен қозғалыстарын дұрыс орындауды, әскери сәлемдесу, саптан шығу мен әскери сәлемдесуді бір орында және қозғалыста беруді оқыту әдістемесі

1. 
   Алғашқы әскери дайындық әдістемелік нұсқау Алматы мектеп 2003 ж
   
2. 
   Бағдарлама – алғашқы әскери дайындық орта білім беретін мектептің 10-11 сыныптарына арналған. Алматы 2006 жыл
   
3. 
   Алғашқы әскери дайындық 10 – 11 сынып. Алматы 2007 жыл
   

№ 6. Бөлімше мен взвод құрамында сапта жүру тәсілдерін дұрыс орындауға оқыту әдістемесі

1. 
   Алғашқы әскери дайындық әдістемелік нұсқау Алматы мектеп 2003 ж
   
2. 
   Бағдарлама – алғашқы әскери дайындық орта білім беретін мектептің 10-11 сыныптарына арналған. Алматы 2006 жыл
   
3. 
   Алғашқы әскери дайындық 10 – 11 сынып. Алматы 2007 жыл
   

№ 7. Ротаның тәуліктік нарядын оқыту әдістемесі

1. 
   Алғашқы әскери дайындық әдістемелік нұсқау Алматы мектеп 2003 ж
   
2. 
   Бағдарлама – алғашқы әскери дайындық орта білім беретін мектептің 10-11 сыныптарына арналған. Алматы 2006 жыл
   
3. 
   Алғашқы әскери дайындық 10 – 11 сынып. Алматы 2007 жыл
   

№ 8. Инженерлік бөгеттер, миналанған алаңдар, фортификациялық құрылымдарды оқыту әдістемесі

1. 
   Алғашқы әскери дайындық әдістемелік нұсқау Алматы мектеп 2003 ж
   
2. 
   Бағдарлама – алғашқы әскери дайындық орта білім беретін мектептің 10-11 сыныптарына арналған. Алматы 2006 жыл
   
3. 
   Алғашқы әскери дайындық 10 – 11 сынып. Алматы 2007 жыл
   

№ 9. Жергілікті жерді карта бойынша бағдарлау, карта бойынша өзініңорналасу жерін анықтауды оқыту әдістемесі

1. 
   Алғашқы әскери дайындық әдістемелік нұсқау Алматы мектеп 2003 ж
   
2. 
   Бағдарлама – алғашқы әскери дайындық орта білім беретін мектептің 10-11 сыныптарына арналған. Алматы 2006 жыл
   
3. 
   Алғашқы әскери дайындық 10 – 11 сынып. Алматы 2007 жыл
   

№ 10. Қан кету түрлері, оларға жгут салу, бұрап тарту және саусақпен басып тоқтату әдістері

1. 
   Алғашқы әскери дайындық әдістемелік нұсқау Алматы мектеп 2003 ж
   
2. 
   Бағдарлама – алғашқы әскери дайындық орта білім беретін мектептің 10-11 сыныптарына арналған. Алматы 2006 жыл
   
3. 
   Алғашқы әскери дайындық 10 – 11 сынып. Алматы 2007 жыл
   

№ 11. III және IV курстарда практика өтудің ерекшеліктері, кәсіптік практиканы ұйымдастыру, өткізу және басшылық жасауды оқыту әдістемесі

1. 
   Алғашқы әскери дайындық әдістемелік нұсқау Алматы мектеп 2003 ж
   
2. 
   Бағдарлама – алғашқы әскери дайындық орта білім беретін мектептің 10-11 сыныптарына арналған. Алматы 2006 жыл
   
3. 
   Алғашқы әскери дайындық 10 – 11 сынып. Алматы 2007 жыл
   

1. 
   Тактика пәні нені зерделейтінін айтып беріңдер.
   
2. 
   Қарулы жасақтардың құрылу себептері қандай және олар қалай құрылады?
   
3. 
   Қандай мемлекеттерде кәсіби армияны жинақтау жүйесі құрылған? Тұрақты әскер құрылуының себебі неде?
   
4. 
   Армияны жаяу әскер, атты әскер және әскери – теңіз флотына бөлу қажеттігі неден туындады?
   
5. 
   Көшпелі халықтарда еуропалық мемлекеттерге қарағанда, жаяу әскердің болмауын түсіндіріңдер.
   
6. 
   XIV ғ-ға дейінгі әскерде қандай қару түрлері болады? Қару сапасы жақсаруының себебі неде?
   
7. 
   XVII – XVIII ғ.ғ. қоғамдық құрылыстың өзгеруі дамыған елдер қарулы күштерінің қайта құрылуына қалай әсер етті? Бұл кезеңде қарудың қандай түрлері пайда болды?
   
8. 
   Абылай ханның тұсында Қазақ хандығы әскерлерінің құрылуы қалай жүрді? XVII – XVIII ғ.ғ. Қазақ хандығының әскери әрекеттері жайлы әңгімелендер.
   
9. 
   XVIII – XIX ғ.ғ. құрлық әскерлері мен әскери – теңіз ұйымдастырушылық құрылымында қандай өзгерістер болды?
   
10. 
    XIX – XX ғ.ғ. аралығында Еуропа елдеріндегі әскери іс қандай ерекшеліктерімен сипатталады?
    
11. 
    Қазақтың Бөгенбай, Қабанбай, Наурызбай атты батырлары әскери шеберліктің дамуына қандай үлес қосты? Олардың Отанға сіңірген еңбегі қандай?
    
12. 
    Неліктен басқару органы жүйесінде тармақталу қажеттілігі туды?
    
13. 
    Ұрыс нәтижесінде адамдар, қару мен әскери әрекеттердің материалдық негіздері сияқты басымды факторлар әсер етеді. Олардың арасындағы өзара байланыс жайында баяндап беріңдер.
    
14. 
    Қазіргі жағдайларда ұрысты жүргізудің тактикасы қандай деп ойлайсыңдар? Осы жайында Парсы шығанағында болған соғыстың тәжірибесіне сүйене отырып айтып беріңдер.
    
15. 
    Қазіргі кезеңде қарулы күрестің қандай құралдары өз жалғасын тапты?
    
16. 
    Қазіргі кезеңдегі зақым келтіру құралдарын қандай белгілермен сипаттауға болады?
    
17. 
    Жергілікті жерде қарсыластың барлық қару атысымен зақым келтіруіне қарсы қандай қорғаныс шараларын қолдану керектігін айтып беріңдер.
    
18. 
    Қазіргі кезеңдегі жалпы әскери сап қандай сипатқа ие?
    
19. 
    Ұрыс деп нені айтады? Қазіргі жалпы әскери ұрыста зақым келтірудің қандай құралдары қолданылады?
    
20. 
    Қазіргі жалпы әскери ұрыстың негізгі белгілерін атаңдар?ъ
    
21. 
    Ұрыс деп нені айтады? Қазіргі жалпы әскери ұрыста зақым келтірудің қандай құралдары қолданылады?
    
22. 
    Қазіргі жалпы әскери ұрыстың негізгі белгілерін атаңдар.
    
23. 
    Шабуылға сипаттама беріңдер. Шабуыл қандай мақсаттармен жүргізіледі?
    
24. 
    Қорғанысқа сипаттама беріңдер. Қорғаныстың мақсаттарын түсіндіріңдер.
    
25. 
    Ұрыстың қандай түрі бетпе – бет ұрыс деп аталады? Оның басқа ұрыс түрлерінен айырмашылығы неде?
    
26. 
    Мотоатқыш бөлімшелері қандай құралдармен қарсыласты жеңіліске ұшыратуға қабілетті?
    
27. 
    Атыс бағытына байланысты ату түрлерін сипаттаңдар. Олардың айрықша белгілерін атаңдар.
    
28. 
    Жергілікті жердің сызбасын жасағаннан кейін бөлімше командирі карточкада атыс жүйесінің қандай элементтерін көрсетуі тиіс?
    
29. 
    Бөлімшенің атыс карточкасында жергілікті жердің сызбасын жасауда бөлімше командирі жергілікті жердің қандай ерекшеліктерін ескеруі керек?
    
30. 
    “Атыс маневрі” мен “бөлімше маневрі” ұғымдарын сипаттаңдар.
    
31. 
    Ұрыста сарбаздың бастамашылдық көрсетуі неден көрінуі керек?
    
32. 
    “Кенеттілік” ұғымын түсіндіріңдер. Ұрыста кенеттілікке қалай қол жеткізілетінін айтып беріңдер.
    
33. 
    Сарбаздар ұрыс кезіндегі қимылдарға қай жерде және қалай үйренеді?
    
34. 
    Ұрыста сарбаздардың жер бауырлай жылжу тәсілдерін атаңдар. Бұл тәсілдердің неліктен тиімді болып табылатынын түсіндіріңдер.
    
35. 
    Өзендер, бұлақтар, өткелдер мен басқа да су бөгеттері сияқты табиғи бөгеттерден өту тәсілдерін атаңдар.
    
36. 
    Қандай инженерлік бөгеттер жарылғыш бөгеттер деп аталады? Қарсылас жергілікті жердің қандай учаскелерінде жарылғыш бөгеттерді орнатады?
    
37. 
    Қандай инженерлік бөгеттер жарылмайтын бөгеттер деп аталады? Жарылмайтын бөгеттердің орнатылу ерекшеліктері жайында әңгімелеңдер.
    
38. 
    Миналар (миналанған алаңдар) мен фугастардың бүркенішін ашу белгілері жайында айтып беріңдер.
    
39. 
    Миналарды залалсыздандыру, сондай – ақ сол кездегі қауіпсіздік шараларын сақтау жайында айтып беріңдер.
    
40. 
    Бөлімшелер миналы – жарғыш бөгеттерді қандай тәсілдер арқылы кесіп өтеді?
    
41. 
    Сарбаздардың сымды бөгеттерден өтуі жайлы баяндаңдар.
    
42. 
    Радиоактивті немесе уланғыш заттармен зақымдалған жер учаскелерінен өту тәсілдері жөнінде айтып беріңдер.
    
43. 
    Сарбаз атыс үшін жергілікті жердің қандай учаскелерін таңдайды?
    
44. 
    Шабуыл барысында қорғанысқа көшу қандай мақсатпен жүргізіледі?
    
45. 
    Жеке оқпана мөлшерін атаңдар.
    
46. 
    Зақымдалған жерде орлану қалай жүзеге асырылады?
    
47. 
    Шабуылдан қорғанысқа көшу жағдайында бекіністі жабдықтау жөніндегі бөлімше (взвод) жеке құрамның іс-әрекет реті жөнінде баяндаңдар.
    
48. 
    Бақылаушының міндеттері қандай?
    
49. 
    Аға командирден тапсырма алған соң және міндеттерін орындау барысында бақылаушы – сарбаздың іс – қимылдары ретін атаңдар.
    
50. 
    Бақылаушы – сарбаздың қандай аспаптары мен жабдықтары болуы керек?
    
51. 
    Бақылау үшін орын таңдау барысында жергілікті жердің қандай ерекшеліктерін ескеру қажет?
    
52. 
    Бақылау орнын таңдаған кезде сарбаздың қандай заттардың маңында орналаспағаны жөн?
    
53. 
    Жергілікті жердегі заттардың бүркеніш қасиеттері жайлы әңгімелеңдер.
    
54. 
    Бақылаушыға арналған оқпана қалай дайындалады?
    
55. 
    Сарбаздың жергілікті жердегі бақылау жүргізуінің тәртібі қандай?
    
56. 
    Сарбаздың жергілікті жердегі бақылау секторында қарсыластың болуын байқаған жағдайындағы іс – қимылының реті қандай?
    
57. 
    Бақылаушы – сарбаздың өз командиріне бақылаудың нәтижелері жайлы баяндама жасауының реті жайында айтып беріңдер.
    
58. 
    Қорғаныстағы сарбаздың міндеттері жайында айтып беріңдер. Ұрыс алдында сарбаз нені білуі тиіс?
    
59. 
    Бөлімше командирінен тапсырма алғаннан кейін сарбаз қорғаныста ұрысқа қалай дайындалады?
    
60. 
    Қарсыластың шабуылға көшу үшін атыс дайындығы кезінде қорғаныстағы сарбаз қандай іс – әрекет жасауы керек?
    
61. 
    Қарсылас шабуылға көшкен кезде қорғаныстағы сарбаздың қандай іс – әрекет жасауы керек?
    
62. 
    Танкінің әлсіз жерлері мен онымен күресу әдістері жайында айтып беріңдер?
    
63. 
    Шабуылдағы сарбаздың міндеттері жайлы әңгімелендер. Ұрыс алдында сарбаз нені білуі керек?
    
64. 
    Шабуыл алдында сарбаз нені білуі керек?
    
65. 
    Бөлімше командирінен тапсырма алғаннан кейін сарбаз шабуылға қалай дайындалатынын айтып беріңдер.
    
66. 
    Тәуліктің қараңғы уақытында сарбаздың шабуылға дайындалуының ерекшеліктері қандай?
    
67. 
    Оқулықтағы 23 – сурет бойынша ядролық жарылыс ұшқыны байқалған кездегі сарбаздың ашық жердегі іс – әрекеті жайлы баяндаңдар.
    
68. 
    Сарбаз қарсылас қорғанысының алдыңғы шебінде ұрысты қалай жүргізіледі?
    
69. 
    Сарбаз қарсылас қорғанысының тереңдігінде және орда ұрысты қалай жүргізіледі?
    
70. 
    Шабуылды жүргізу барысында қарсылас танкілермен ұрыс жүргізудің әдістері жайында айтып беріңдер.
    
71. 
    Танк маңындағы “өлі” кеңістіктің пайда болу себептерін түсіндіріңдер.
    
72. 
    Бөлімше бекініске қандай есеппен орналасады және оны қалай жабдықтайды? Атыс құралдары мен атқыштар қалай орналасады?
    
73. 
    Оқулықтағы 10 – сурет пен бөлімше командирінің ұрыс бұйрығының жалпы құрылымын пайдалана отырып, бөлімшеге ұрыс бұйрығын беріңдер.
    
74. 
    Қарсыласпен тікелей түйісу жағдайында қорғанысқа көшу кезіндегі бөлімшенің бекіністі жабдықтау ерекшеліктері жайлы айтып беріңдер.
    
75. 
    Қорғаныс ұрысын жүргізу барысында қарсыластың танкілермен ұрыс жүргізу тәсілдері жайлы баяндаңдар.
    
76. 
    Бөлімше қарсыластың қорғаныс шебіне сыналып кіру барысында ұрысты қалай жүргізеді?
    
77. 
    Ұрыстағы өзара қимылдың қажеттігі неде? Өзара қимыл қалайша жүзеге асырылады?
    
78. 
    Неліктен бөлімшені ұрыста да, бейбіт уақытта да басқару қажет?
    
79. 
    Тәуліктің қараңғы уақытында ұрысты ұйымдастыру ерекшеліктері жайлы айтып беріңдер.ұрыста түнде жүргізу үшін әр сарбаздан не талап етіледі?
    
80. 
    Оқулықтағы 27 – сурет бойынша қарсыластың алғы шебі алдындағы бөгеттерден өту қалай жүзеге асырылатынын әңгімелеңдер.
    
81. 
    Оқулықтағы 27 – сурет бойынша бөгеттерден өткеннен кейін бөлімшенің шабуылы қалай жүргізілетінін айтып беріңдер.
    
82. 
    “Мақсаттарды айқындау, бағдарларға қатысты олардың араласқан орнын анықтау және бақылау нәтижелері жайында баяндама” нормативін орындау жағдайлары туралы айтып беріңдер. Бағаны төмендететін қателерді атаңдар.
    
83. 
    “Ұрыс алаңында жылжу” нормативін орындау жағдайлары жайында айтып беріңдер. Бағаны төмендететін қателерді атаңдар.
    
84. 
    “Атыс орнын таңдау, оқпана дайындау” нормативін орындау жағдайларын баяндаңдар. Бағаны төмендететін қателерді атаңдар.