Бағдарламасы Түсіндірме жазба
-параграф. 2 - жартыжылдық
жүктеу/скачать 0.84 Mb.
|
| 6-параграф. 2 - жартыжылдық
347. Әлеуметтік-тұрмыстық бағдар келесіні қамтиды: заттық әлем, өзі туралы ұғымдар, жеке гигиена, көшедегі мінез-құлық ережесі, қоғамдық-тұрмыстық мекемелер, ересектердің еңбегі, мінез-құлық және қарым-қатынас мәдениеті. 348. Заттық әлем. Ұғымдарды қалыптастыру: 1) адамның еңбегін тұрмыста жеңілдететін заттар туралы; 2) адам үшін қауіпті тұрмыстық заттар, оларды қолдану ережесі туралы. 349. Бала және қоршаған адамдар: 1) өз отбасының құрамы, туыстық қатынастар, отбасылық міндеттерді бөлу туралы ұғымдарды дамыту; 2) адамның сырт бейнесінде жыныстық және жас ерекшеліктері, олардың мінез-құлық ерекшеліктерінің көрінуін ажырату білігін үйрету. 350. Жеке гигиена: 1) жеке гигиена мен ұқыптылық ережелерін бекіту; 2) жеке гигиена ережелерін орындауда өзіндік бақылау тәсілдерін үйрету. 351. Көшедегі мінез-құлық ережесі. Дыбыстық сипаттамасы бойынша жолаушылар көлігінің аялдамасын, есіктердің ашылуы мен жабылуын ажырату білігін жетілдіру. 352. Қоғамдық-тұрмыстық мекемелер. Ұғымдарды қалыптастыру: 1) кітапхана, пошта туралы (қызметі, құрылғысы, қызметкерлер); 2) кітапханада, поштадағы мінез-құлық ережесі туралы. 353. Ересектердің еңбегі: 1) ересектердің үй шаруашылығы іс-әрекеті туралы ұғымдарды қалыптастыру; 2) еңбек әрекеттерін имитациялауға жаттығу. 354. Мінез-құлық және қарым-қатынас мәдениеті: 1) әртүрлі өмірлік жағдайларда мінез-құлық және қарым-қатынас ережелері туралы ұғымдарды дамыту; 2) адамдардың эмоционалды күйлері (қызығушылық, ұялу) және оларды мимика, қол қимылы, позалар арқылы көрсету тәсілдерін туралы түсініктерді қалыптастыру; 3) жекеленген айрықша белгілері бойынша эмоцияны тану білігін үйрету; 4) мимикалық және пантомимикалық қимыл дағдысын дамыту. 355. Күтілетін нәтижелер: 1) тұрмыстық техника заттарының қызметін біледі; 2) жеке гигиена ережелерін орындауда өзіндік бақылау тәсілдерін біледі; 3) дыбыстық сипаттамасы бойынша жолаушылар көлігінің аялдамасын, есіктердің ашылуы мен жабылуын ажырата алады; 4) қоғамдық-тұрмыстық мекемелердің бірқатар түрлері туралы түсініктері бар, олардың қызметін біледі; 5) үй еңбегінің бірқатар түрлері мен мазмұнын біледі; 6) нақты жағдайда мінез-құлықтың дұрыс нұсқасын таңдауға қабілетті; 7) эмоцияның айырып-танушы белгілерін біледі; 8) мимикалық және пантомимикалық қимылдарды орындау дағдысын меңгерген. жүктеу/скачать 0.84 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|