Бекітемін Білім және ғылым вице-министрі М. Орынханов 2013 жылғы



Дата28.06.2016
өлшемі36.97 Kb.
#163694
Бекітемін

Білім және ғылым вице-министрі

___________ М.Орынханов

2013 жылғы «_____»____________

5В010500-«Дефектология» мамандығына арналған

«Мүмкіндігі шектеулі балаларға



математиканы оқыту әдістемесі» пәні бойынша

Тест спецификациясы

1. Құрастырылу мақсаты:

Тест Қазақстан Республикасы жоғары оқу орындарынының бітіруші курс студенттерінің оқу жетістіктерін сырттай бағалау жүргізуге, оқыту бағыттары бойынша оқу бағдарламаларын игеруін бақылау мақсатында құрастырылған.



2. Міндеті:

ҚР ЖОО бітіруші курс студенттерінің білім деңгейін анықтау.



3. Тест мазмұны мен жоспары:

Тест «Мүмкіндігі шектеулі балаларға математиканы оқыту әдістемесі» пәнінің типтік оқу жоспарына сәйкес оқу материалының келесi тақырыптарынан тұрады:



Мазмұны

Тапсырмалар саны


1

Кіріспе: « Мүмкіншілігі шектеулі балаларға математиканы оқытудың әдістемесі пәні, міндеттері, мазмұны»

1

2

Арнайы мектептегі математика пәнін оқыту бағдарламасы

1

3

Арнайы мектепте математиканы оқыту әдістерін ұйымдастыру түрлері

1

4

Арнайы мектепте математика пәнін оқытудың пропедевтикасы

1

5

10 шамасындағы сандарды оқыту әдістемесі

1

6

20 шамасындағы сандардың нөмірлеуін және олармен арифметикалық амалдарды орындауын оқыту әдістемесі

2

7

100 шамасындағы сандардың нөмірлеуін және олармен арифметикалық орындауын оқыту әдістемесі
2

8

Арнайы мектепте метрикалық өлшемдер жүйесін оқыту әдістемесі

2

9

Көбейту және бөлу кестелерін оқыту әдістемесі

2

10

1000 шамасындағы және көптаңбалы сандардың нөмірлеуін және олармен арифметикалық амалдарды орындауын оқыту әдістемесі

2

11

Қарапайым және күрделі арифметикалық есептерді шешуге оқыту әдістемесі

2

12

Арнайы мектепте геометриялық материалды оқыту әдістемесі

2

13

Көлемді өлшеудің және олармен жұмыс жасауда шыққан сандарды оқыту әдістемесі

1

14

Уақыт өлшемдерін оқыту әдістемесі

2

15

Арнайы мектепте жай бөлшектерді оқыту әдістемесі

2

16

Көмекші мектепте ондық бөлшектерді оқыту әдістемесі

1




Бiр нұсқадағы тест тапсырмаларының саны

25


4. Тапсырма мазмұнының сипаттамасы:

Тест тапсырмалары студенттердің арнайы мектеп оқушыларында математикалық түсініктер мен ұғымдарды қалыптастыру ерекшеліктерін қарастырады.



5.Тапсырманың орташа орындалу уақыты:

Бір тапсырманың орындалу уақыты – 1,5 минут.



6. Тестiнiң бiр нұсқасындағы тапсырмалар саны:

Тестiнiң бiр нұсқасында – 25 тапсырма.

Күрделілік деңгейі бойынша тесттік тапсырмалар жеңілге (1-ші деңгей) - 8 тапсырма (32%), орташаға (2-ші деңгей) - 11 тапсырма (44%), қиынға (3-ші деңгей) - 6 тапсырма (24%) бөлінеді.

7.Тапсырманың формасы:

Тест тапсырмалары берілген жауаптар нұсқасының ішінен бірнеше дұрыс жауапты таңдауды қажет ететін жабық формада ұсынылған.

Нұсқау: Таңдалған жауап Жауап парағындағы тиісті дөңгелекшені толық бояу арқылы белгіленеді.

8. Тапсырманың апробациясы:

Тест Қазақстан Республикасының әр аймағындағы жоғары оқу орындарының бітіруші курс студенттеріне апробацияланады.



Директор Қ. Әбдиев

Достарыңызбен бөлісу:




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет