Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы
Терапия бакалавриат кафедрасы
«БЕКІТЕМІН»
Оқу-әдістемелік және тәрбие
жұмыстар жөніндегі проректор
м.ғ.д. Анартаева М.У.
___________________
«____» _____________2013ж.
ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ
Пән: Ішкі аурулар пропедевтикасы және
терапиядағы мейірбике ісі
Пән коды PVBSDT 2211
Мамандық 051101 «Мейірбике ісі»
Оқу сағатының
(кредиттің) көлемі 180 (4 кредит)
Курсы 2
Оқу семестрі 4
Шымкент- 2013ж.
Жұмыс бағдарламасы 051101 «Мейірбике ісі» мамандығына арналған Ішкі аурулар пропедевтикасы және терапиядағы мейірбике ісі атты типтік бағдарламасы, Астана 2008 ж., негізінде құрастырылды.
Жұмыс бағдарламасы терапия бакалавриат кафедра мәжілісінде талқыланды
Кафедра меңгерушісі, профессор Бекмурзаева Э.К.
Хаттама № _________
«__________»_______________2013ж.
Клиникалық пәндер бойынша жүйелік әдістемелік комиссиясында талқыланды
Төрағасы, доцент Туртаева А.Е.
Хаттама № _________
«__________»_______________2013ж.
Әдістемелік Кеңесте бекітілді
Хаттама № _________
«__________»_______________2013ж.
2. Бағдарлама:
2.1 Кіріспе
Ішкі аурулар пропедевтикасының мақсаты науқастарды зерттеу тәсілдеріне, семиотикасына, ішкі аурулардың синдромдарын диагностикалауға үйрету болып табылады. Пропедевтикалық терапияның негізгі мақсаттарын игермей, келесі курстарда жоғарғы білімді мейірбике мамандығы бойынша сапалы мамандар дайындау мүмкін емес. Терапиядағы мейірбике ісі ішкі аурулар пропедевтикасы пәнінің жалғасы болып табылады, оның түбірі мейірбикелік үрдістің мейірбике ісі негіздері бағдарламасына негізделген. Қазіргі кезде мейірбике үрдісі мейірбикелік білім мен тәжірибенің негізі болып табылады.
2.2 Пәннің мақсаты: студенттерді ішкі ағза аурулары бар науқастардың тексеру тәсілдерін, мейірбикелік процессті ұйымдастыруды үйрету.
2.3 Міндеттері:
1. студенттерді науқастарды зерттеуге үйрету /сұрастыру, қарау, пальпация перкуссия, аускультациялау/.
-
ішкі ағзалар ауруларының ағымындағы негізгі симптомдарын және синдромдарын анықтауға үйрету.
-
зерттеу жоспарын құрып және негізгі лабораторлы-аспапты зерттеу тәсілдеріне тұжырым жасауды үйрету.
-
ішкі ағзалар ауруларының негізгі емдеу принциптарымен таныстыру
-
ішкі аурулар клиникасында жедел жағдайлар кезіндегі жедел көмекті көрсету тәсіліне үйрету
-
ішкі ағзалар ауру науқастарына мейрбикелік үрдісті ұйымдастыруды үйрету
2.4 Оқытудың соңғы нәтижесі:
студент білуі тиісті:
-
физикалық зерттеу нәтижелерінің қалыпты және патологиядағы белгілерін
-
ішкі ағзалар ауруларының негізгі клиникалық синдромдар мен симптомдары және олардың пайда болу механизмдерін
-
кейбір жедел жағдайлар кезіндегі симптоматологиясын және медициналық көмек көрсетудің негізгі принциптерін
-
ішкі ағзалар ауруларының клиникалық көріністерін, себептерін, оларды емдеу және алдын-алу принциптерін
-
ішкі ағзалар ауруларындағы мейрбикелік үрдістің негіздерін.
істеуге білу тиісті:
-
ішкі ағзалар ауруларын сұрастыруды, науқасты физикалды тексеруді және негізгі симптомдар мен синдромдарды анықтауды
-
өз бетінше негізгі клиникалық патологиялық синдромдарды анықтапмейірбикелік диагнозды негіздеуді
-
лабораторлы-аспапты зерттеу тәсілдерінің нәтижелерін тұжырымдауды
-
жедел жағдайларды диагностикалау (ангинозды статус, гипертониялық криз, анафилактикалық шок, бронхиалды астма ұстамасы, жедел сол қарыншалық жетіспеушілік)
-
мейрбикелік үрдіс жоспарын құруды
дағдыларды меңгеруге тиісті:
-
науқасты жалпы қарау
-
пальпация, перкуссия, аускультация жасау
-
ішкі ағзалар ауруларындағы мейірбикелік үрдісті ұйымдастыру
-
мейірбикелік үрдіс кезеңдерін іске асыру
-
жедел жағдайлар кезінде дәрігерге дейінгі көмекті көрсету (гипертониялық криз, стенокардия ұстамасы, бронхиалды астма ұстамасы, анафилактикалық шок)
2.5 Реквизитке дейінгі: анатомия, физиология, патологиялық физиология, патологиялық анатомия, мейірбике ісі негіздері
2.6 Реквизиттен кейінгі: акушерия және гинекологиядағы мейірбике ісі, хирургия мен реанимациядағы мейірбике ісі, педиатриядағы мейірбике ісі, неврологиядағы мейірбике ісі, эпидемиология және жұқпалы аурулардағы мейірбике ісі.
2.7 Тақырыптық жоспар: тақырып, әр сабақтың өткізілу түрі мен ұзақтылығы (дәріс, тәжірибелік, семинар, зертханалық, өзіндік жұмыс)
Дәрістің тақырыптық жоспары
№
|
Тақырыбы
|
Өткізілу түрі
|
Сабақтың ұзақтылығы (сағат түрінде)
|
|
№1 кредит
|
|
|
1
|
Жалпы медициналық білім беруде ішкі аурулар пропедевтикасының маңызы. Ішкі аурулар пропедевтикасының мақсаты. Ауру тарихының схемасы. Науқастарды сұрастыру және қарау.
|
Дәрістерді шолу
|
1
|
2
|
Тыныс мүшелері аурулары кезіндегі зерттеу тәсілдері.
|
Мәселелік
|
1
|
3
|
Тыныс мүшелері аурулары кезіндегі зерттеу тәсілдері.
|
Мәселелік
|
1
|
4
|
Жүрек-тамыр аурулары кезіндегі зерттеу тәсілдері.
|
Мәселелік
|
1
|
5
|
Жүрек-тамыр аурулары кезіндегі зерттеу тәсілдері.
|
Мәселелік
|
1
|
|
№2 кредит
|
|
|
6
|
Асқазан-ішек аурулары кезіндегі зерттеу тәсілдері.
|
Мәселелік
|
1
|
7
|
Асқазан-ішек аурулары кезіндегі зерттеу тәсілдері.
|
Мәселелік
|
1
|
8
|
Бүйрек аурулары кезіндегі зерттеу тәсілдері.
|
Мәселелік
|
1
|
9
|
Ішкі аурулар клиникасындағы жедел жағдайлар.
|
Мәселелік
|
1
|
|
№3 кредит
|
|
|
10
|
Терапиядағы мейірбике ісіне кіріспе. Терапия тарихы. Терапиялық көмек көрсетудегі ұйымдастыру жүйесі.
|
Мәселелік
|
1
|
11
|
Тыныс мүшелері аурулары кезіндегі мейірбикелік үдеріс.
|
Мәселелік
|
1
|
12
|
Жүрек-тамыр жүйелері аурулары кезіндегі мейірбикелік үдеріс.
|
Мәселелік
|
1
|
|
№4 кредит
|
|
|
13
|
Асқазан-ішек жолдары аурулары кезіндегі мейірбикелік үдеріс.
|
Мәселелік
|
1
|
14
|
Бүйрек және зәр шығару жолдары аурулары кезіндегі мейірбикелік үдеріс.
|
Мәселелік
|
1
|
15
|
Эндокринді және қан жүйелері аурулары кезіндегі мейірбикелік үдеріс.
|
Мәселелік
|
1
|
|
Барлығы:
|
|
15
|
Тәжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспары
№
|
Тақырыбы
|
Өткізілу түрі
|
Сабақтың ұзақтылығы (сағат түрінде)
|
|
№1 кредит
|
|
|
1.
|
Ішкі аурулар пропедевтикасы клиникасының мәселелері. Ауру тарихының схемасы. Науқастарды сұрастыру. Тыныс алу мүшелері аурулары кезіндегі зерттеу тәсілдері /сұрастыру, қарау/.
|
Кіші топтарда жұмыс, жағдайларды талдау
|
3
|
2.
|
Тыныс алу мүшелері аурулары кезіндегі зерттеу тәсілдері /кеуде клеткасын пальпациялау, өкпені перкуссиялау, өкпені аускультациялау/. Тыныс алу мүшелері аурулары кезіндегі синдромдар: өкпе тінінің тығыздалуы, бронх өткізгіштігінің бұзылуы, плевра қуысында ауа және сұйықтық жиналу, созылмалы тыныс жетіспеушілігі. Себептері, симптомдары, олардың механизмі. Диагностика тәсілдері.
|
Тәжірибелік дағдыларды жасау
|
3
|
3.
|
Қанайналым мүшелері аурулары кезіндегі зерттеу тәсілдері /сұрастыру, жүрек аймағын және ірі тамырларды қарау, пальпация, перкуссия, аускультация/.
|
Муляждарда машықтану, науқаспен жұмыс
|
3
|
4.
|
Қанайналым мүшелері аурулары кезіндегі синдромдар: коронарлық жетіспеушелік, артериалдық гипертензия, жүрек жетіспеушілігі. Себептері. Симптомдары, олардың механизмі. Диагностика тәсілдері.
|
Тәжірибелік дағдыларды жасау
|
3
|
|
№2 кредит
|
|
|
5.
|
Асқорыту мүшелері кезіндегі зерттеу тәсілдері /сұрастыру, қарау, пальпация, перкуссия, аускультация /.
|
Тәжірибелік дағдыларды жасау
|
3
|
6.
|
Асқорыту мүшелері кезіндегі синдромдар: асқазан және ішек диспепсиясы, сарғаюлар, бауырлық-клеткалық жетіспеушілік . Себептері. Симптомдары, олардың механизмі. Диагностика тәсілдері.
|
Тәжірибелік дағдыларды жасау
|
3
|
7.
|
Бүйрек және зәр шығару жүйелері аурулары кезіндегі зерттеу тәсілдері (сұрастыру, қарау, пальпация, перкуссия). Бүйрек және зәр шығару жүйелері аурулары кезіндегі синдромдар: зәр тұнбасы бұзылу, нефротикалық. Бүйрек жетіспеушілігі туралы ұғым. Себептері. Симптомдары, олардың механизмі. Диагностика тәсілдері.
|
Муляждарда машықтану, науқаспен жұмыс жасау
|
3
|
|
№3 кредит
|
|
|
8.
|
Бронхиттер, бронхиалды астма. Мейірбикелік үдерісті ұйымдастыру.
|
Тәжірибелік дағдыларды
|
3
|
9.
|
Пневмониялар, плевриттер. Мейірбикелік үдерісті ұйымдастыру.
|
Муляждарда машықтану, науқаспен
|
3
|
10.
|
Жүректің созылмалы ревматикалық ауруы. ЖИА (миокард инфарктісі, стенокардия). Мейірбикелік үдерісті ұйымдастыру.
|
Тәжірибелік дағдыларды жасау
|
3
|
11.
|
Артериалды гипертензия. Жүрек жетіспеушілігі. Жүрек ырғағының бұзылуы. Мейірбикелік үдерісті ұйымдастыру.
|
Кіші топтарда жұмыс
|
3
|
|
№4 кредит
|
|
|
12.
|
Асқазан және 12-елі ішек ойық жара ауруы. Холециститтер. Панкреатиттер. Бауыр циррозы. Мейірбикелік үдерісті ұйымдастыру.
|
Кіші топтарда жұмыс
|
3
|
13.
|
Гломерулонефриттер. Пиелонефриттер. Тынжытас ауруы. Мейірбикелік үдерісті ұйымдастыру.
|
Pbl
|
3
|
14.
|
Қантты диабет. Гипотиреоз. Гипертиреоз. Анемиялар. Лейкоздар. Мейірбикелік үдерісті ұйымдастыру.
|
Кіші топтарда жұмыс
|
3
|
15.
|
Семіздік. Ревматоидты артрит. Остеоартроз. Мейірбикелік үдерісті ұйымдастыру.
|
Кіші топтарда жұмыс
|
3
|
|
Барлығы:
|
|
45
|
Студенттің өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары
№
|
Тақырыбы
|
Өткізілу түрі
|
Сағат саны
|
|
Кредит №1
|
Презентациялар
Интеллект-карталар
«Кейс-стади»
Постерлік доклад
Тақырып бойынша эссе Кластерлер
Тақырып бойынша глоссарий ж/е т.б.
|
|
1
|
Науқасты жалпы қарау. Өкпе перкуссиясының диагностикалық маңызы.
|
4
|
2
|
Өкпе аускультациясы: қосымша тыныс шулары.
|
4
|
3
|
Жүрек перкуссиясы және пальпациясының диагностикалық маңызы. Пульсті зерттеу және артериалды және венозды қысымды аныктау.
|
4
|
4
|
Жүрек аускультациясы: жүрек шулары.
|
4
|
5
|
Қақырықты және плевра сүйықтығын лабораторлы зерттеу тәсілдері.
|
4
|
6
|
Өкпе аурулары кезіндегі рентгенологиялық және эндоскопиялық зерттеу тәсілдерінің диагностикалық маңызы.
|
4
|
7
|
Сыртқа дем шығару қызметін зерттеу. Спирография. Пикфлоуметрия.
|
4
|
8
|
Эхокардиография. Диагностикалық маңызы. Жүрек аурулары кезіндегі функциональды-жүктеме сынамалары туралы ұғым.
|
4
|
9
|
Аралық бақылау: коллоквиум 4-ші апта /тыныс және қанайналым мүшелері ауруларын зерттеу тәсілдері. Жедел жүрек жетіспеушілігі: естен тану және коллапс кезіндегі көмек және диагностика алгоритмі./.
|
Тәжірибелік дағдыларды жасау, тест
|
4
|
|
Кредит №2
|
|
|
10
|
Іштің беткейлік және терең пальпациясының диагностикалық маңызы.
|
Презентациялар
Интеллект-карталар
«Кейс-стади»
Постерлік доклад
Тақырып бойынша эссе Кластерлер
Тақырып бойынша глоссарий ж/е т.б.
|
4
|
11
|
Көк бауыр перкуссиясы және пальпациясының диагностикалық маңызы.
|
4
|
12
|
Эндокринді жүйелер аурулары кезіндегі науқастарды зерттеу тәсілі. Синдромдары: гипергликемия, гипогликемия, қалқанша бездің қызметінің жоғарлауы және төмендуі. Себептері, симптомдары, олардың механиздері. Диагностика тәсілдері.
|
4
|
13
|
Ішкі аурулар пропедевтикасы клиникасындағы жедел жағдайлар: гипертониялық криз, жедел солқарыншалық жетіспеушілік, ангинозды статус, бронхиальды астма ұстамасы, анафилактикалық шок.
|
4
|
14
|
Асқорыту мүшелерін лабораторлы-аспапты зерттеу тәсілдері: асқазан РН-метриясы және дуоденалды зондтау туралы ұғым. ФГДС.
|
4
|
15
|
Бауырды лабораторлы-аспапты зерттеу тәсілдері.
|
4
|
16
|
Бүйректі лабораторлы-аспапты зерттеу тәсілдері.
|
4
|
17
|
Гипертониялық криз, жедел солқарыншалық жетіспеушілік, ангинозды статус жедел көмек және диагностика алгоритмі
|
4
|
18
|
Аралық бақылау: коллоквиум 8-ші апта «Эндокринді мүшелері ауруларын зерттеу тәсілдері. Жедел аллергоздар. Мейірбикелік үрдісті ұйымдастыру. Жедел аллергоздар кезіндегі жедел көмек және диагностика алгоритмі».
|
Тәжірибелік дағдыларды жасау, тест
|
4
|
|
Кредит №3
|
|
|
19
|
Тыныс алу мүшелері аурулары кезіндегі күтім бойынша процедураларды орындау тәсілдері және науқасты дайындау: оксигенотерапия /оттегі жастықшасы және мұрын арқылы катетермен ылғалды оттегін беру/. Небулайзерлі терапия, пикфлоуметрия.
|
Презентациялар
Интеллект-карталар
«Кейс-стади»
Постерлік доклад
Тақырып бойынша эссе Кластерлер
Тақырып бойынша глоссарий ж/е т.б.
|
4
|
20
|
Тыныс алу мүшелері аурулары кезіндегі медбикелік әрекеттерді жоспарлау: құрғақ және ылғалды жөтелде, бронхиалды астма ұстамасында, кеуде қуысында ауру сезімі болғанда, қан қақыруда көрсетілетін көмек.
|
4
|
21
|
ЭКГ-ні тіркеу техникасы мен әдісі. ЭКГ-нің қалыпты тісшелері және комплекстері.
|
4
|
22
|
Тыныс алу мүшелері ауруларынының алдын алу.
|
4
|
23
|
Жүрек-тамыр жүйесі ауруларынның алдын алу.
|
4
|
24
|
Асқазан-ішек жолдары ауруларының алдын алу.
|
4
|
25
|
Аралық бақылау: коллоквиум 12-ші апта «Қанайналым мүшелері аурулары кезіндегі медбикелік әрекетті ұйымдастыру (стенокардия ұстамасы, жүрек астмасы, гипертониялық криз кезіндегі көмек)».
|
Тәжірибелік дағдыларды жасау, тест
|
4
|
|
Кредит №4
|
|
|
26
|
Асқорыту мүшелері аурулары науқастарын күту және процедураларға дайындау /асқазанды шаю, асқазанішілік РН-метрия, дуоденалды зондтау, клизмалар. Асқорыту мүшелері аурулары кезіндегі мейірбикелік әрекетті ұйымдастыру (құсу, асқазан- ішектен қан кету, іш қату және іш өту кезіндегі көмек). Зәр шығару мүшелері және бүйрек аурулары науқастарын күту және процедураларға дайындау (құықты катетерлеу). Зәр шығару және бүйрек аурулары кезіндегі мейірбикелік әрекетті ұйымдастыру (жедел зәр тежелу, ісінулер, бүйрек шаншуы кезіндегі көмек)
|
Презентациялар
Интеллект-карталар
«Кейс-стади»
Постерлік доклад
Тақырып бойынша эссе Кластерлер
Тақырып бойынша глоссарий ж/е т.б.
|
4
|
27
|
Эндокринді жүйелер аурулары науқастарын күту және процедураларға дайындау (инсулинді енгізу, глюказаға толеранттылыққа сынама алу). Эндокринді жүйелер аурулары кезіндегі мейірбикелік әрекетті ұйымдастыру (диатеттік табанды күту, гипо- және гипергликемиялық комалар кезіндегі көмек).
|
4
|
28
|
Зәр шығару мүшелері ауруларының алдын алу.
|
4
|
29
|
Эндокринді жүйелер ауруларының алдын алу. Жедел аллергоздар. Мейірбикелік үрдісті ұйымдастыру.
|
4
|
30
|
Аралық бақылау: коллоквиум 15-ші апта «Буын аурулары науқастарын күту және процедураларға дайындау (қыздырма компресстерді қою). Буын аурулары кезіндегі мейірбикелік әрекетті ұйымдастыру».
|
Тәжірибелік дағдыларды жасау, тест
|
4
|
|
Барлығы:
|
|
120 сағ.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
