Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары
|
15.00-15.30
|
Баларға әр түрлі қимылда жаттығулар жасату, шынықтыру жұмыстарын жүргізу
Ойын- жаттығу :
Сылдырлайды мөлдір су,
Мөлдір суға қолыңды жу.
Жуынсаң сен әрдайым,
Таза бетің, маңдайың.
|
Бесін ас
|
15.40-16.00
|
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
|
Ойындар, дербес әрекеттер
|
16.00-16.20
|
М.Монтессори ойыны. «Пазлдармен жұмыс».
|
Ертегілер қонақта
Мақсаты;
Тапқырлық құзреттілігін дамыту
|
Қимылды/ойын:
«Жанды ойыншықтар»
Мақсаты: балаларды аңдардың жүрісін
келтіріп жүруге үйрету
|
Ойын:
«Топтастыр»
Мақсаты:
сөйлеуге үйрету
|
«Ғажайып қапшық»
Электроника әлеміне саяхат
|
Балалармен жеке жұмыс
|
16.30
|
Зейнеп, Нұраймен
түстер туралы әңгімелесу
«Бағдаршам»(сурет қарастыру)
Мақсаты:
Түс туралы сұрақтарға жауап беруге
үйрету.
|
Азиз ,Раянамен жеке нәтижелі әрекетте жұмыс жүргізу
"Менің отбасым"
Мақсаты: баланың сөздік қорын
туысқандарының атауларын білдіретін сөздермен байыту.
|
Аяулым, Исамен ойыншықтардың түрлері жайлы
дидактикалық ойын «Ғажайып қапшық» Мақсаты: баланың сөздік қорын ойыншықтардың атауларын білдіретін сөздермен байыту.
|
Ойын «Соқыр теке». .М/ы.Балаларды ұйымшылдыққа тапқырлыкқа үйрету
|
Дидактикалық ойын: «Жыл мезгілдері»
|
Серуенге дайындық
|
16.40
17.00
|
Киіну: серуенге шығу.
|
Серуен
|
17.00-17.30
|
Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: « Кім қандай ойын ойнағысы келеді?» және т.б.
|
Балалардың үйге қайтуы
|
17.45-18.00
|
Ата аналармен әңгімелесу
Балалардың денсаулығы жайлы әнгімелесу
|
Ата –аналармен балалардың тазалықтары жайлы әнгімелесу қайтуы.
Еркін ойындар
|
«Балаңызбен демалысты қалай өткізесіз?» Ата- аналармен сұхбат.
|
Кеңес: Қыс мезгілі болғандықтан аяздан қорғану. Жыл мезгіліне сай киіну.
|
Ата-аналарға тапсырма беру, жақсы демалуға тілек білдіру
|
Циклограмма
«Балапан» Бірінші кіші топ
Өтпелі тақырып: «БІЗДІ ҚОРШАҒАН ӘЛЕМ1
Тақырыпша: «Мамандықтың бәрі жақсы»
Апта күні 26- 2 Наурыз
Күн тәртібі
|
Уақыты
|
Дүйсенбі
|
Сейсенбі
|
Сәрсенбі
|
Бейсенбі
|
Жұма
|
|
Таңертеңгі қабылдау
Ойындар
үстел үсті,
Дидактикалық, саусақ т.б )
Таңертеңгі жаттығу
|
8.00-9.00
|
Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: Қайырлы таң! Доброе утро! Қалдарың қалай?
Мақсат: балалардың көңіл-күйлерін көтеру, балалардың үсті-басына көңіл бөлу.. Ата-аналармен қарым-қатынас мәдениетін орнату.
|
Дидактикалық ойын: «Құрылысшы»
Мақсаты: байқампаздыққа баулУ
|
Дидактикалық ойын:
«Не істеу керек»
|
Үстел-үсті ойыны: «Топтастыр»
|
Үстел үсті ойыны: «Бөліктерді құрастыр»
Мақсаты: Зейіндікке баулу.
|
Суреттер қарастыру
«Ертегі кейіпкерлерін орналастыр»
|
Балалардың дене бітімін шынықтыру, дене сымбаттылығын қалыптастыру мен денсаулығын нығайту.
|
«Ас адамның арқауы»
Таңғы ас
|
9.00-9.30
|
Ойын- жаттығу . «Таза қолдар».
Балаларға ас ішуге көмектесу, қасықты дұрыс ұстауға дағдыландыру, ұқыпты ішуге тәрбиелеу.
Астан кейін беті-қолын жуып, сүртінуге дағдыландыру, тазалыққа баулу
|
Ойнайық та,
ойлайық»
(ҰОҚ)
|
9.30-10.20
|
Көркем әдебиет
Тақырыбы: «Дәрігер Айболит» (ертегі мультфильмін көрсету)
Мақсаты: Балаларды мейрімділікке, өзге адамдарға, жануарларға қамқорлық қатынасын білдіруге талаптандыруды жалғастыру.
Лото ойыны: «Топтастыр» Дене шынықтыру
(негізгі қимылдар)
1.Бір бағытта шеңбер бойымен жұптасып жүру.
Доға астынан допты домалатып өту.
Қимылды ойын: «Доп шеңбер ішінде»
|
Сурет салу
Тақырыбы: Адамның бейнесін салу
Мақсаты: Балаларды құм бетіне дөңгелек, ұшбұрыш пішіндерді саусақпен салуды және өз жұмысының нәтижесіне қызығушылықпен қарауға үйрету.
Дидактикалық ойын: «Мынау не?»
Дене шынықтыру
(негізгі қимылдар)
2.Допты алға домалату, қуып жету. Бір сызықтан қос аяқпен секіру.
Қимылды ойын: «Допты домалат»
|
Құрастыру
Тақырыбы: «Машина»
Мақсаты: Балаларды құрылыс
матариалдарымен жұмыс жасауға олардың түсін пішінін көлемін ажыратуға үйрету.
Қимылды ойын: «Жүргізуші»
Дене шынықтыру
(негізгі қимылдар)
3.Гимнастикалық орындық үстінде тұру, қолын жоғары көтеру және түсіру.
Скаймен музыкалық жаттығулар орындау
|
Музыка
Трубинсова О.П
|
Музыка
Трубинсова О.П
Жаратылыстану
Тақырыбы: «Дәрігер»
Мақсаты: Балаларға дәрігер мамандығының не үшін қажет екендігін түсіндіру. Дидактикалық ойын: «Не істеу керек?»
|
«Табиғатпен біргеміз»
|
10.20-11.30
|
Серуенге қызығушылық туғызу; балалармен жеке әңгімелесу; серуенге ойын материалдарын таңдау; серуенде балаларды әрекет етуге ынталандыру
Қыс соңында баған түбінде орналасқан шеңберді бақылау
Бақылау Балалардың назарын қыс соңында ағаш жанында пайда болған қарлы шұңқырға аудару.Балаларға баған түбінде орналасқан қарға күннің көзі түскен кезде қардың еритінін , баған түбінде шеңбердің бар екендігін түсіндіру.Бұл көктем мезгілі жақындады деген алғашқы белгі.Өз зерттеулері бойынша тәрбиешінің берген сұрағына жауап таба білу дағдыларын тәрбиелеу.
Көркем сөзТабиғат – өмір мәні, Табиғат – өмір сәні. .
Қозғалыс ойыны «Кім шапшаң?» Белгіленген жерден шаңғымен жүре білуді қалыптастыру. Жарыстарға қатысуға деген талаптарға тәрбиелеу;достық сезімдерін ояту, топтағы жолдастарына көмек беруге тәрбиелеу.
Еңбек әрекеті Табиғат бұрышына жуа отырғызу. Балаларға табиғат бұрышына жәшікке жуа отырғызып үйрету,жуаның құрамында ағзаға пайдалы дәрумендердің барын білу. Өсімдіктерді табиғи-іс-әрекет қатынасы ретінде қарауға тәрбиелеу.
|
Серуеннен оралу
|
11.30-11.50
|
Балалардың дұрыс шешінуін, шкафқа киімдерін орналастыру тәртібін бақылау. Жинақылыққа тәрбиелеу. Мәдени-гигиеналық талаптарды орындауларын қадағалау
|
Түскі ас
|
11.50-12.30
|
Ас мәзірімен таныстыру.Түзу дұрыс отыруын қадағалау.Қасықты оң қолға, нанды сол қолға ұстауды үйрету. Тамақ үстінде жан жағына қарамай дұрыс және сөйлемей отыруға,.рахмет айтуға үйрету.
|
Түскі ұйқы
|
12.30-13.00
|
Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
