III ДАРЫНДЫ ОҚУШЫЛАРМЕН ЖАСАЛАТЫН ЖҰМЫС НЫСАНЫ
1. Сабақ барысындағы жеке тәсіл, дифференциалды оқытылымның элементтерін тәжірибеде қолдану, сабақтарды стандарты емес нысан арқылы өткізу;
2. Қалалық олимпиадаға даярлық бойынша дарынды оқушылармен қосымша сабақ өткізу;
3. Түрлі деңгейдегі олимпиадаларға, байқауларға қатысу;
4. Оқушылардың ғылыми-зерттеме жұмысы;
5. Қызығушылықтар бойынша пәндік және шығармашылық үйірмелер, сыныптан тыс іс-шаралар, клубтар жұмысына қатысу;
6. Мектептегі оқушылар ғылыми қоғамдық құрамындағы жұмыс;
7. Мектептік портфолио құру.
IV ДАРЫНДЫЛЫҚТЫ ЗЕРДЕЛЕУ ӘДІСІ
1. Ақпараттық-мәлімдеме (тілдесу, сауалнама);
2. Тиімді: байқауларға, конференцияларға, пән олимпиадаларға қатысу;
3. Бағалау: өзін-өзі бағалау, нәтижені тестілеу;
4. Іс-әрекеттік: бақылау, өздігінен сараптау, сабақты сараптау, сабақтар.
V.КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕЛЕР
1. «Дарынды балалар» мәлеметтер банкін құру;
2. «Дарынды балалар» мәлеметтер банктен әр баланың портфолиосын құру;
3. Дарынды балаларды дамыту мен қолдау бағдарламасын әзірлеу және іске асыру;
4. «Дарынды балалар» мәлеметтер банкіне енген оқушылардың ата-аналарымен ара-қатынас жүйесін құру;
5. Түрлі дарындылық түрін анықтау және бақылау үшін диагностика жүйесін қолдану;
6. Дарынды оқушылардың бәсекеге қабілеттілігі;
7. Бағытталған жұмыс үшін ұстаздарды дайындау жүйесін әзірлеу.
3 кесте- Жұмыстың нәтижелігін бағалау
№
|
Критерийлер
|
Көрсеткіштер
|
1
|
«Дарынды балалар»мәлеметтер банкін құру
|
Мұғалімдердің педагогикалық және психологиялық тестілеу нәтижесі бойынша оқушы дарындылығының түрлі типті тізімнің бары
|
2
|
«Дарынды балалар»мәлеметтер банктен әр баланың портфолиосын құру
|
Оқушылардың түрлі сайыстарға қатысу белсенділігін арттыру және нәтиже ретінде марапаттау санының ұлғайуы
|
3
|
Дарынды балаларды дамыту мен қолдау бағдарламасын әзірлеу және іске асыру
|
-Дарынды балалар мен ұстаздарға психологиялық-педагогикалық көмек көрсету бағдарламаның бары;
-ОҒҚ, қызығушылық бойынша үйірме, клуб жұмысының бағдарламасы және т.б.
|
4
|
«Дарынды балалар»мәлеметтер банкіне енген оқушылардың ата-аналарымен ара-қатынас жүйесін құру
|
«Дарынды балалар»мәлеметтер банкі балаларының ата-аналарымен жасалатын жұмыс бағдарламаның бары
|
5
|
Дарынды оқушылардың бәсекеге қабілеттілігі
|
Олимпиадаларда, сайыстарда, байқауларда қатысатын оқушылар санының артуы
|
Достарыңызбен бөлісу: |