Ребёнок и общество.
Тема: «Когда вода опасна»
|
Формировать жизненно необходимые умения и навыки безопасной жизнедеятельности. Познакомить с правилами поведения на воде и через игровые приёмы отработать их применение. Развивать умения применять в повседневной жизни правила безопасного поведения. Воспитывать сознательное отношение к сохранению жизни, морально-волевые качества личности, взаимопомощь, осторожность и аккуратность в поведении на водоёмах в разное время года
|
1. Организационный момент: загадка о воде
2. Дидактическая игра «Вода – друг, вода – враг»
3. Рассуждения детей по содержанию стихотворения Б. Заходера «Не помыться, не напиться без воды».
4. Беседа о правилах поведения на воде с опорой на карточки-схемы:
- Купаться только под присмотром взрослых.
- Нельзя купаться в незнакомых местах, только в специально оборудованных.
- Во время купания нельзя хватать друг друга за руки и ноги и др.
5. Физкультминутка «Свободное плавание» (дети, имитируя различные приёмы, плавают).
6. Чтение стихотворения А.Сметанина «Гололед».
7. Беседа по вопросам воспитателя: какое сейчас время года? На чём вы любите кататься зимой? Можно ли кататься на санках, лыжах, коньках по замерзшей реке? Что может произойти? Где безопасно кататься зимой? Что нужно делать, если идя по льду услышишь, что он трещит? (итог: даже в самые трескучие морозы, находясь на льду водоёма, надо соблюдать осторожность. Лёд может быть непрочным около стока вод с фермы или фабрики, около кустов и зарослей камыша и там, где болотные травы вмёрзли в него. Иногда метели наносят высокие сугробы на льду, их лучше обходить стороной, потому что под снегом лёд всегда тоньше. Более тонким и непрочным лёд бывает и там, где в реку впадает ручей или бьют ключи. Если лед трещит, нужно немедленно ложиться и ползти по своим следам к берегу (дети проигрывают данную ситуацию).
8. Рассуждения детей «Чем опасен кипяток».
9. Обсуждение пословицы «Не всякая водица для питья годится».
10. Подведение итогов занятия
|
Карточки-схемы правил поведения на воде летом; аудиозапись «Шум моря»
Загадка
В щель любую пролезает,
Исчезает без следа,
Временами замерзает,
Превращаясь в глыбы льда. (Вода) [22, с. 20]
Гололёд
Мама торопясь идет. Раз!
И мама – мамолет.
Папа быстренько идет. Оп!
И папа – паполет.
Кто-то бодро так идет. Бах!
Разный дядятетелет
Оттого, что гололед.
… Лучше медленно идти,
Если скользко на пути.
А. Сметанин [21, с. 160]
***
Не помыться, не напиться без воды;
Листику не распуститься без воды;
Без воды прожить не могут
Птица, зверь и человек.
И поэтому всегда
Всем везде нужна вода!
Б. Заходер [22, с. 25]
Загадка
Не кислота, а лишь вода,
Но очень жгучая всегда. (Кипяток) [21, с. 133]
|
