Искусство: изобразительная деятельность (конструирование).
Тема: «Стаканчик»
|
Формировать представление о характерных особенностях бумаги. Упражнять в умении сгибать лист пополам, совмещая стороны и углы, Развивать умение конструировать по образцу из бумаги. Воспитывать интерес к ручному труду
|
1. Организационный момент: загадывание загадки о бумаге
2. Опыты с бумагой (мнется, рвется, сгибается и т.д.).
3. Дидактическая игра «Бывает, не бывает». Если я назову вам предмет, и он может быть выполнен из бумаги, вы хлопаете в ладоши. Если нет, приседаете. Будьте внимательными. (Слова: книга, стул, обувь, альбом, газета, зеркало, шкаф, яблоко, журнал).
4. Рассматривание образца стаканчика.
5. Поэтапный показ способа изготовления.
6. Пальчиковая гимнастика
7. Выполнение работы, индивидуальная помощь.
8. Рассматривание работ
|
Листы двухсторонней цветной бумаги (по количеству детей), готовый образец.
Загадка
На чем мы пишем что-нибудь,
На чем мы любим рисовать,
Что можно скомкать и согнуть
И даже трубочкой свернуть?
А ну, попробуй угадать!
(Бумага) А. Хребтюгов
|
