Фи 9 класс Суммативное оценивание за раздел «Динамика»
жүктеу/скачать 142 Kb.
|
ФИ_________________________________ 9 « » классСуммативное оценивание за раздел «Динамика»1 вариант Цель обучения 9.2.2.2 - формулировать первый закон Ньютона 9.2.2.3 - объяснять природу силы тяжести, силы упругости, силы трения 9.2.2.4 - формулировать второй закон Ньютона и применять при решении задач 9.2.2.5 - формулировать третий закон Ньютона и применять при решении задач 9.2.2.6 - формулировать закон Всемирного тяготения и применять его при решении задач 9.2.2.10 - определять вес тела, движущегося с ускорением; 9.2.2.11 - объяснять состояние невесомости. Критерий оценивания Обучающийся: Анализирует и объясняет предложенную ситуацию используя формулировку первого закона Ньютона. Применяет природу силы тяжести, силы упругости, силы трения при конкретных условиях. Решает задачи c применением второго закона Ньютона. Объясняет суть третьего закона Ньютона и приводит примеры. Применяет закон Всемирного тяготения при решении задач. Определяет вес тела, движущегося с ускорением. Объясняет состояние невесомости. Уровень мыслительных навыков: знание. понимание, применение. Время выполнения 20 минут Задания 1. Гребцы, пытающиеся заставить лодку двигаться против течения, не могут с этим справиться, и лодка остается в покое относительно берега. Назовите какие тела при этом компенсируется [1] 2. Сопоставьте: деревянный брусок покоится на наклонной плоскости. Угол наклона плоскости увеличили, но брусок еще остается в покое. Определите изменились ли при этом модули следующих сил, действующих на брусок: силы тяжести 𝐹т, силы трения покоя 𝐹тр и нормальной составляющей силы реакции опоры 𝑁. Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: жүктеу/скачать 142 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|