1.
Где и когда появилась опера?
А) Италия 16 век;
В) Франция 17 век;
С) Австрия 15век;
D) Россия 17век;
Е) Италия. На исходе эпохи Возрождения.
2.
Где и когда произошла Флорентийская оперная реформа ?
А) Венеция, середина 15 века;
В) Флоренция, 16 век;
С) Неаполь, 17 век;
D) Флоренция, конец 16 века;
E) Франция, 17 век.
3.
Основные принципы флорентийской реформы?
А) Утверждение полифонического стиля;
В) Выработка стиля Bel canto
С) Освобождение музыкального текста от сложного контрапункта, обилия вычурных колоратурных украшений и создание нового речитативного стиля;
D) Экспрессивность, бравурность, импровизационность пения;
Е) Преобладание вокала над общей и музыкальной фразировкой.
4.
Какой метод обучения существовал на ранних стадиях вокального искусства?
А) Метод парижской консерватории;
В) Метод болонской школы Пистокки, Бернакки;
С) Эмпирический метод;
D) Школа примарного тона;
E) Метод Дюпрэ.
5.
Представители староитальянской школы:
А) Ж.Берар, Ж.Дюпрэ;
В) П.Този, Д.Манчини;
С) Э.Карузо, Б. Джильи;
D) Д. Каччини, О. Дуранте;
Е) Ж.Люлли, Ж.Рамо.
6.
В каком городе Италии опера стала демократическим искусством?
А) В Мантуе;
В) В Неаполе;
С) В Риме;
D) В Венеции;
Е) Во Флоренции.
7.
В каком городе Италии расцвел знаменитый стиль Bel canto?
А) В Неаполе, 17-18 век;
В) Во Флоренции, 16 век ;
С) В Риме, 17 век;
D) В Венеции, 17 век;
Е) В Мантуе, 17 век.
8.
Как назывались первые оперы в Италии?
А) Литургическая драма;
В) Drama per musica;
С) Лирическая трагедия;
D) Мистерия;
E) Священное представление.
9.
В каком городе Италии родились два оперных жанра: Опера seria и опера buffa?
А) В Риме;
В) В Мантуи;
С) В Неаполе;
D) В Милане;
Е) Во Флоренции.
10.
Что составляло основу Барочной оперы?
А) Речитатив, декламация;
В) Целостность драматургии, принцип сквозного развития;
С) Преувеличенное внимание к хоровым и балетным сценам;
D) Бравурность, виртуозность, импровизация певцов;
Е) Выразительность слова, умение выражать сильные драматические чувства.
11.
Как называлась серьезная опера во Франции?
А) Drama per musica;
В) Литургическая драма;
С) Интермеццо;
D) Мистерия;
Е) Лирическая трагедия.
12
Кто является основателем французской оперы?
А) Ж. Руссо;
В) Ж. Люлли;
С) А.Скарлатти;
D) Ж.Рамо;
Е) Ламбер.
13.
Жанры, предшествующие серьезной опере во Франции?
А) Интермедии и мадригалы;
В) Комедия Del arte;
С) Речевая драматургия;
D) Придворные балеты;
Е) Музыкальная драма.
14.
Что лежит в основе французской серьезной оперы?
А) Принцип сквозного развития;
В) Трагедийная декламация;
С) Утверждение стиля Bel canto;
D) Развитая техника беглости;
Е) Бравурность исполнения.
15
С именем какого композитора связано рождение нового жанра Opera buffa?
A) Дж. Каччини;
B) А. Скарлатти;
C) Ж.Перголези;
D) Д. Паизиелло;
Е) А. Вивальди.
16
Какие жанры подготовили появление opera buffa?
А) Флорентийская музыкальная драма;
В) Придворные балеты;
С) Церковная музыка;
D) Комедия del arte, интермедия;
Е) Античная трагедия.
17
Когда и кем был создан Метод парижской консерватории?
А) В 1777 году композитором Люлли;
В) В1600 году Джулио Каччини;
С) Комиссией в составе Менгоцци, Мегюля, Керубини, Гара, Госсека (1803год);
D) К Монтеверди в предисловии к операм «Орфей», «Ариадна» (начало 17 века);
Е) Ж.Л.Дюпрэ (начало 19 века).
18
На основе чего был выработан Метод парижской консерватории?
А) На основе итальянского bel canto;
В) Во основу легли принципы французской Лирической трагедии;
С) На основе методов преподавания Староитальянской школы;
-
На основе традиций Флорентийской камераты;
Е) На основе церковной музыки
19.
Результаты оперной реформы Х. Глюка:
А) Привела к возникновению французской комической оперы;
В) Главная идея Глюка заключается в подчинении музыки законам драмы;
С) Реформа Глюка отразилась в основном на построении оркестрового сопровождения оперы;
D) Реформа Глюка проявилась главным образом в балетном жанре;
Е) По сути это возвращение к опере Seria.
20
Как называлась комическая опера в Германии и Австрии?
А) Сарсуэлла;
В) Opera buffa;
С) Водевиль;
D) Зингшпиль;
Е) Тонадилья.
21
Основные черты Зингшпиля?
А) Сказочно-фантастический либо бытовой сюжеты, наличие разговорных диалогов, мелодический материал построен на основе народных мелодий;
В) Остро сатирическая направленность;
С) По сути – это демонстрация вокального мастерства певцов;
D) Служил интересам Знати, утверждал их приоритеты;
Е) Пышность постановки, обильное количество балетных сцен.
22
В чем заключается метод Ж.Л.Дюпрэ?
А) В работе над развитием колоратуры у теноров;
В) Приверженец декламационного стиля пения;
С) Родоначальник применения закрытых звуков (Voix sombree);
D) Продолжил традиции староитальянской школы;
Е) В установление принципа формирования голоса от середины диапазона .
23
Чем достигается мастерство в вокальном искусстве?
А.) Красотой тембра голоса;
В) Отточенной техникой вокала;
С) Бравурностью исполнения;
D)Тонкостью эмоциональной нюансировки, богатством оттенков экспрессии, чуткостью к произносимому слову;
Е) Пафосностью, эффектными мизансценами.
24
Выдающиеся камерные певцы 20 века:
А) М.Каллас, Р.Тебальди, Р.Скотто, Д. Сазерленд;
В) Э.Шварцкопф, Д. Фишер-Дискау, З. Долуханова, А. Доливо, Е.Образцова;
С) Б. Джильи, Э. Карузо, Дж. Ди Стефано, Л.Собинов;
D) З.Соткилава, В.Атлантов, М.Френи, Н.Гяуров;
Е) В. Барсова, А.Нежданова, Е. Катульская.
25
Кем и когда была ввезена опера в Россию?
А) К. Кавосом в 1799 году;
В) Локателли, в 1757 году;
С) Паизиелло, в 1776 году;
D) М. Медоксом, конец 18 века;
Е) Ф.Арайей, в 1735 году.
26
Первые профессиональные русские певцы:
А) П. Жемчугова, П. Злов, Е. Сандунова, В. Самойлов;
В) П.Булахов, А. Ожогин, П.Черникова, Я.Воробьев;
С) О. Петров, А. Воробьева-Петрова, И. Гулак-Артемовский, Д.Леонова;
-
М. Полторацкий, Е.Белоградская, М. Березовский, Г.Марцинкевич;
Е) Оленина-Дальгейм, Пургольд-Молас, Кармалина.
27
Отличительные черты русского исполнительского стиля?
А) Высокий пафос и повышенная эмоциональность;
В) Преобладание вокала над общей и музыкальной фразировкой;
С) Глубокая простота выражения, высочайшая правдивость пения;
Д)Наличие большой импровизационности;
Е) Заимствование итальянского стиля пения.
28
Основные характеристики камерного пения:
А) Облегченное, не опертое пение;
В) Бравурность исполнения;
С) Детальность, филигранность, гибкость нюансировки;
Д)Беглость голоса , диапазон;
Е) Преобладание декламационности над кантиленой.
29
На что следует обратить внимание при исполнительском разборе вокального произведения?
А) Тональность, диапазон;
В) Встречные знаки;
С) Модуляционные ходы, агогику, динамику;
Д) Жанр, форму, Эпоху, стиль;
Е) Темп, ритм, паузы.
30
Оперы М.И. Глинки:
А) «Русалка», «Каменный гость»;
В) «Руслан и Людмила», «Иван Сусанин»;
С) «Хованщина», «Борис Годунов»;
Д) «Царская невеста», «Псковитянка»;
Е) «Илья богатырь», «Казак-стихотворец».
31
Что лежит в основе концентрического метода М.И.Глинки?
А) Линейный способ обучения;
В) Выразительность пения;
С) Бравурное, экспрессивное пение;
Д) Укрепление средних нот голоса;
Е) Речетатив, декламация.
32
Значение М.И.Глинки в истории русского вокального искусства?
А) Заложил основы Художественного реализма в русском оперном и камерном искусстве;
В) Создатель бытового речитатива;
С) Большое значение уделял виртуозности певцов;
D) Первый затронул проблемы оперной режиссуры;
Е) В основном прославился как автор первой национально-патриотической оперы.
33
Оперы А.С.Даргомыжского:
А) Садко, Майская ночь, Млада;
В) Каменный гость, Русалка, Моцарт и Сальери;
С) Иван Сусанин, Руслан и Людмила;
-
Черевички, Опричник;
Е) Катерина Измайлова, Нос.
34
Значение М.И.Глинки в истории русской вокальной педагогики?
А) Создатель оригинальной детской методики;
В) Был сторонником линеарного развития голоса;
С) Автор концентрического метода развития голоса;
D) Привнес метод Дюпрэ в русскую вокальную школу.
Е) Работал преимущественно с камерными певцами.
35
Значение А.С. Даргомыжского в истории русского вокального искусства?
А) «Учитель правды», создатель выразительнейшего русского речитатива;
В) Ничего особенного не внес в развитие русского романса;
С) Приверженец бравурной, помпезной манеры пения;
D) Привнес в русскую музыку французский декламационный стиль;
-
Был выдающимся вокальным педагогом.
36.
Оперы М.П. Мусоргского:
А) «Каменный гость», « Русалка»;
В) «Царская невеста», «Псковитянка»;
С) «Хованщина», «Борис Годунов»;
D) «Евгений Онегин», «Пиковая дама»;
Е) «Алеко», «Скупой рыцарь».
37
Чего главным образом добивались педагоги Староитальянской школы?
А) Выработки навыков колоратурного пения;
В) Выравнивания регистров;
С) Выработки грудобрюшного дыхания;
D) Овладения декламаторским искусством;
Е) В основном шла работа над художественным исполнением вокального произведения
38
Чем вызвано появление кастратов в итальянской опере?
А) Их высоким вокально-техническом мастерством;
В) Запретом церковнослужителей на пение женщин в церкви, а затем и в опере;
С) Непопулярностью мужских голосов;
D) Влиянием вкусов публики;
Е) Их популярностью в аристократических кругах.
39
Наиболее яркие представители оперной композиторской школы Барочного периода?
А) Д. Барди, Я. Корси, В. Галилей;
В) Я. Пери, Дж.Каччини, А. Ринуччини;
С) К. Монтеверди, А.Скарлатти, А Вивальди;
D) Фаринелли, Манцуолли, Гваданьи, Крешентини
Е) Ф. Чирилло, Ф.Провенцале, Д.Мадзокки.
40
Для французского стиля исполнения характерно:
А) Главенствующее положение мелодии;
В) Необычайная экспрессия;
С) Ясность и округленность форм;
D) Изящество, большое внимание к просодии языка, светлое беззаботное настроение, некоторая свобода ритма;
Е) Наличие импровизационности.
41
Педагогическим принципом А. Варламова является:
А) Эмпирический метод преподавания;
В) Занятия с одаренными детьми;
С) Выразительность в пении;
D) Приоритет установления принципа формирования голоса от середины диапазона;
Е) Выработка виртуозности.
42.
Значение М.П. Мусоргского в развитии русской оперы?
A) Создатель самых первых опер на русскую тематику;
B) Смело использовал интонации человеческой речи в строении мелодий своих опер, считая речь неиссякаемым источником музыки;
C) Поднял вокальное мастерство в опере на высокий уровень;
D) Продолжатель традиций итальянских мастеров;
E) Прославился как автор сказочно- эпических опер.
43.
В каких операх были впервые задействованы русские певцы?
А) В операх Ф. Арайи «Цефал и Прокрис», «Альцеста»;
В) В операх К. Кавоса «Илья-богатырь», «Иван Сусанин»;
С) В операх А.Верстовского «Аскольдова могила», «Пан Твардовский»;
D) В водевилях;
Е) В операх М.И. Глинки «Иван Сусанин», «Руслан и Людмила».
44.
В каком жанре были написаны первые русские оперы?
А) В жанре водевиля;
В) В жанре итальянской оперы seria;
С) В жанре музыкально-бытовой комедии;
D) В жанре французской лирической трагедии;
Е) В жанре Оперы-спасения.
45.
Принципиальная разница русских и итальянских оперных певцов.
А) Стремление к реалистической манере интерпретации, владение драматическим искусством наравне с вокальным, умение доносить содержание слова;
В) За основу был взят итальянский исполнительский стиль;
С) Существенно отставали от итальянцев в вокально-техническом развитии;
D) Обучение шло по методике церковного пения;
Е) На первое место ставилась игра, а не голос.
46.
Слава и гордость русской оперы Ф.И.Шаляпин дебютировал:
А) В театре С.Мамонтова;
В) В Большом театре;
С) В Grand opera;
D) В антрепризе С.Зимина;
Е) В Мариинском театре.
47.
Образец «Ленского» для всех последующих исполнителей этой партии?
А) Н.Фигнер;
В) И.Ершов;
С) С.Лемешев;
D) Л.Собинов;
Е) И.Козловский.
48.
Кому принадлежит заслуга создания русской национальной оперы?
А) А.Верстовскому;
В) М.Глинке;
С) Е.Фомину;
D) А.Даргомыжскоиу;
Е) К.Кавосу.
49
Кого из русских певцов В.Стасов назвал «великим учителем правды»?
А) А.Нежданову;
В) Л.Собинова;
С) Ф.Шаляпина;
D) Ф.Стравинского;
Е) О. Петрова.
50
Кто из певцов заложил основы художественного реализма в русском вокальном искусстве?
А) Е. Сандунова, В.Самойлов, П.Злов;
В) И.Рупин;
С) Д.Леонова, И.Гулак-Артемовский;
D) О.Петров, А.Воробьева-Петрова,
Е) Ф.Шаляпин.
51
Выдающиеся певцы Большого театра?
А) Г.Отс, И. Янузем, Г.Цитола, Е. Мирошниченко;
В) С.Лемешев, Е.Образцова, Е.Нестеренко, В.Атлантов, И.Архипова;
С) Б.Гмыря, Б.Биешу, Г.Гаспарян;
-
Б.Руденко, Данилюк, Соловьяненко;
Е) П.Андреев, С.Преображенская, С.Мигай, И.Нечаев.
52
Первые профессиональные оперные режиссеры-новаторы?
А) С. Мамонтов, Ф.Шаляпин;
В) В.Лосский, Лапицкий;
С) И.Москвин, Е.Вахтангов, Ф. Комисаржевский;
D) К.Станиславский, В.Мейерхольд, В.Немирович-Данченко.
Е) М.Чехов, Б.Покровский.
53
В каком театре были сделаны первые шаги в воспитании певца-актера?
А) В антрепризе С.Зимина;
В) В оперном театре С.Мамонтова;
С) В Петербургском Мариинском театре;
Д) В Московском Большом театре;
Е) В Opera comic.
54
Наиболее выдающиеся певцы, составившие гордость Мамонтовского театра?
А) Л.Собинов, А.Нежданова, И.Ершов, Н.Фигнер;
В) Т.Любатович, Н.Салина, А.Бедлевич, С.Власов.
С) М.Малинин.Г.Гордеев, Г.Монахов, В.Петрова-Званцева;
-
Ф.Шаляпин, Е.Цветкова, А.Секар-Рожанский, Н.Забела-Врубель.
Е) Н.Сперанский, П.Оленин, Н.Кошиц, М.Богачев.
55
Первые вокальные педагоги России?
А) Ф.Арайя, Сапиенца, Мартин- и- Солер, Е.Фомин, С.Давыдов, К.Кавос, Д.Бортнянский;
В) Галуппи, Траэтта, Паизиелло, Чимароза.
С) С.Березовский, М.Полторацкий, Г.Марцинкевич, С.Евстафьев;
D) В.Пашкевич, М.Соколовский, И.Рупин;
Е) А Варламов, М.Глинка, А Даргомыжский.
56
Камилло Эверарди – это:
А) Сугубо оперный певец, бас-баритон, лучший «Мефистофель»;
В) Видный педагог России середины-конца 19 века, воспитавший плеяду крупнейших русских певцов;
С) Выдающийся итальянский педагог конца19 века, эмпирик;
D) Авторитетный методист и теоретик вокального искусства. Автор трудов: «Первоначальные занятия для голоса», Упражнения для развития трели»;
Е) Россиниевский певец, тенор.
57
Что по мнению Старо-итальянской школы являлось «квинтессенцией всякой колоратуры»?
А) Головокружительные пассажи;
В) Продолжительность дыхания;
С) Легкость и полетность голоса;
D) Трель;
Е) Двух-трехоктавные гаммы, широкие интервалы.
58
Видные европейские вокальные педагоги 19 века?
А) У.Мазетти, К.Эверарди;
В) П.Този, Д.Манчини, А.Бернакки;
С) М.Гарсиа (отец и сын), Ф.Ламперти, Ж.Дюпрэ;
D) П.Виардо-Гарсиа, Г.Ниссен-Саломан;
Е) Ф.Пистокки, Д.Априле, Б.Ферри, Л.Маркези.
59
В какой партии и на сцене какого театра дебютировала великая русская певица А.Нежданова?
А) В партии Антониды (М.И.Глинка «Иван Сусанин») в Большом театре;
В) В партии Татьяны (П.И.Чайковский «Евгений Онегин») в Большом театре;
С) В партии Виолетты (Дж. Верди «Травиата») в Мариинском театре;
D) В партии Эльзы ( Р.Вагнер «Лоэнгрин») в Grand opera;
Е) В партии Царевны-лебеди (Н.А.Римский-Корсаков «Сказка о царе Салтане») в театре С.Мамонтова.
60
Великий русский композитор С.В.Рахманинов в каких театрах работал в качестве оперного дирижера?
А) В Мариинском;
В) В частной антрепризе С.Зимина;
С) В Metropoliten opera, в Grand opera;
D) В театре С.Мамонтова, в Большом театре;
Е) В Театре-студии К.С. Станиславского.
61
Оперы С.В. Рахманинова:
А) «Война и мир», «Игрок, «Семен Котко»;
В) «Алеко», «Скупой рыцарь», «Франческа да Римини»;
С) « Катерина Измайлова», «Нос»;
Д) « Черевички», «Мазепа», «Опричник»;
Е) «Млада», Моцарт и Сальери», «Сервилия».
62
Зара Долуханова – это:
А) Вокальный педагог, профессор Московской консерватории;
В) Гордость Ереванского оперного театра им.Спендиарова, с которым связана вся ее творческая судьба;
С) Выдающаяся камерная певица 20 века, профессор музыкально-педагогичекого института им. Гнесиных;
Д) Сугубо оперная певица, солистка Большого театра;
Е) Прекрасная исполнительница старинных русских романсов.
63
Черты оперного стиля Д.Д. Шостаковича?
А) Правдивость музыкальных портретов, психологическая углубленность, обобщение народно-песенных интонаций, сатирическая заостренность;
В) Писал оперы только на историческую тематику;
С) Продолжил традиции итальянского Bel canto;
D) В его операх певец выступал как синтетический актер, который должен был одинаково владеть сценической речью, танцем и пением;
Е) Продолжил традиции Н.А. Римского-Корсакова..
64
Роль пианиста в достижении творческого ансамбля с певцом?
А) Фортепианная партия должна звучать ярко и многообразно, независимо от вокальных возможностей певца;
В) Аккомпанируя, нужно преследовать одну цель – не заглушить певца-партнера;
С) Пианист должен любить и чувствовать слово, логику музыкально-словесного предложения, ощущать ритм певческого дыхания, жить чувствами и мыслями певца;
D) Пианист должен вести певца за собой, во всей полноте раскрывая красоту фортепианной партии;
Е) Взаимный контакт может быть достигнут только исключительным равноправием партнеров.
65
Основные требования к современному певцу?
А) Как утверждают итальянцы: «Голос, голос и голос»;
В) Певец должен быть в первую очередь актером на сцене;
С) Красивый тембр голоса, чистая интонация, длинное певческое дыхание, способность к оригинальности трактовки;
Д) Певец должен иметь художественный вкус, творческую мысль, исполнительскую выдержку и высокое вокально-техническое мастерство;
Е) Эффектная внешность, коммуникативные качества, возможность влиятельной поддержки.
66
Первые русские камерные певцы?
А) В. Духовская, А.Доливо;
В) З.Долунова, Н.Дорлиак;
С) К.Изотова, А.Соленкова;
Д) В.Беляева-Тарасевич, З.Лодий;
Е) М.Оленина-Дальгейм, А. Пургольд-Молас, Л.Кармалина.
67
Какая опера явилась основоположницей Французской комической оперы?
А) «Деревенский колдун» Ж.Ж.Руссо;
В) «Служанка-госпожа» Перголези;
С) Ф.Провенцале « Раб своей жены»;
D) Д.Паизиелло «Севильский цирюльник»;
Е) Д.Сарти « Покинутая Дидона».
Правильный ответ А
68
Мануэль Гарсиа-сын известен как:
А) Выдающийся певец 19 века, бас;
В) Изобретатель ларингоскопа, профессор парижской консерватории, автор труда: «Полный трактат об искусстве пения»;
С) Положил основание школе пения, Выдающийся педагог начала 19 века;
D) Профессор Петербургской консерватории с 1868 года;
Е) Тенор, прославившийся в основном в Россиниевских операх.
69
Умберто Мазетти известен как:
А) Певец-кастрат;
В) Педагог, представитель Староитальянской школы;
С) Профессор Московской консерватории с 1899 по1919 год;
D) Исключительно оперный певец, тенор;
Е) Профессор Парижской консерватории с середины до конца 19 века.
70
В работе какого автора изложены основные исполнительские задачи вокального произведения?
А) Артемьева « В классе К.Н.Дорлиак»;
В) А.Доливо «Певец и песня»;
С) У.Мазетти « Краткие указания по пению моим ученикам»;
D) М.Мирзоева «Анализ исполняемого вокального произведения»;
Е) А.Варламов «Школа пения».
71
В каком городе Италии был выстроен первый публичный оперный театр «Сан Касьяно»?
А) В Венеции;
В) В Мантуе;
С) В Милане;
D) В Неаполе;
Е) Во Флоренции.
72
В каком городе Италии находится всемирно известный театр La scala?
А) В Мантуи;
В) В Риме;
С) В Милане;
Д)В Неаполе;
Е) В Венеции.
73
Оперы П.И.Чайковского:
А) «Майская ночь», «Вера Шелога», «Царская невеста»;
В) « Борис Годунов», «Хованщина»;
С) «Дон Карлос, «Сила судьбы;
D) «Вильгельм Телль», «Семирамида»;
Е) «Евгений Онегин», «Пиковая дама».
74
Черты оперного стиля Дж. Россини?
А) Продолжил традиции Х.В.Глюка;
В) В основном писал оперы на героический сюжет;
С) Его оперы насыщены драматизмом, яркой контрастностью, сильными чувствами;
D) Мелодическая щедрость, остроумие и сатирическая меткость в обрисовке персонажей, виртуозный блеск;
Е) Романтическая приподнятость, мягкий лиризм, экспрессивная вокальная мелодика.
75
Полина Виардо-Гарсиа – это:
А) Вокальный педагог, продолжившая педагогический метод отца – М.Гарсиа;
В) Выдающаяся певица 19 века, меццо-сопрано, композитор;
С) Сугубо Россиниевская певица,
D) Сопрано, отличающаяся сильными драматическими чувствами, экспрессивностью пения;
Е) Драматическое сопрано, вердиевская певица.
76
Энрико Карузо – это:
А) Выдающийся итальянский баритон конца 19 века;
В) Исключительно вокальный педагог, автор книги «Как надо петь»;
С) Выдающийся певец 20 века (тенор), сочетающий в своем голосе мягкий лиризм и огненный темперамент;
D) Сугубо камерный певец, прославившийся исполнением итальянских народных песен;
Е) Россиниевский певец.
77
Титта Руффо – это:
А) Великий певец 20 века, «Король итальянских баритонов»;
В) Драматический тенор, с огромным успехом исполнявший героико-драматические и трагедийные партии (Манрико, Радамес, Каварадосси и др.)
Достарыңызбен бөлісу: |