Министерство образования и просвещения Республики Казахстан
ГКУ «СШ №16 имени Ю.А. Гагарина»
Краткосрочный план по информатике 6 класс
Тема урока: “ Оглавление ”
Раздел
|
IV РАЗДЕЛ Работа с текстовым документом
|
ФИО педагога
|
Ратов Бауыржан Бахытұлы
|
Дата
|
25.04.2024
|
Класс 6 Г
|
Количество присутствующих:
|
отсутствующих:
|
Тема урока
|
Оглавление
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
6.2.2.1 организовывать ссылки (гиперссылки, оглавления, названия, сноски)
|
Цель урока
|
Определять задачи проекта
организовывать ссылки (гиперссылки, оглавления, названия, сноски)
Запускать несколько действии одновременно
|
Критерии успеха
|
знает виды записи алгоритмов
знает этапы разработки проекта
организовывать ссылки (гиперссылки, оглавления, названия, сноски)
|
Ход урока
|
Этапы урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Организационный момен
|
Определения понятия постановка задач.
С помощью приема «Эврика» осуществляет повторение пройденного материала.
Давайте вспомним:
Отдельные свойства объектов вызывают у нас …… (ощущение) (например- запах цветка, вкус малины, тепло или холод)
Целостное отражение объекта, непосредственно воздействующего на наши органы чувств вызывает у нас……..(восприятие) (например – яблоко, воспринимает цвет, форму, аромат, вкус- кислое-сладкое)
Чувственное восприятие объекта воспринимаемого ранее, но не воспринимаемого в данный момент происходит за счет …………(представление) (лимон, Новый год)
Законы мира, сущность предметов и явлений, общее в них мы познаем с помощью мышления.
Наука, изучающая формы мышления, способы рассуждений и доказательств называется ….(логикой)
Все окружающие нас объекты обладают некоторыми признаками. Признаки объектов могут быть существенными и несущественными (пример береза).
|
Настраиваются на положительный настрой урока.
|
|
видеоролик
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
