Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
«Сырдария» университеті
«Гуманитарлық білім» факультеті
«Қазақ тілі мен әдебиеті» кафедрасы
«Шетел әдебиетінің тарихы»
пәні бойынша «050117»- «Қазақ тілі мен әдебиеті», мамандығының 3 - курс студенттерінің білімін бақылауға арналған
Оқытушы: Байболова А. Ж.
Жетісай - 2008ж
А Л Ғ Ы С Ө З
«050117» - «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығының -курс студенттеріне - семестрінде «Шетел әдебиетінің тарихы» пәніне оқу жоспарына сәйкес 4 кредит (45 сағат) берілген. Оның 45 сағаты лекция, 60 сағат ОБСӨЖ, 60 сағаты СӨЖ-ге бөлінген.
Кредиттік оқыту жүйесінде студенттердің өзіндік жұмысын (СӨЖ) ұйымдастыру маңызды орны алады. Оқытушылардың СӨЖ ұйымдастырудағы негізгі функциялары:
-
студенттерге бағыт-бағдар беру;
-
студенттерге консультатциялық көмек, кеңес беру;
-
студенттердің білім бақылау,бағалау.
Студенттердің өзіндік жұмысты орындау барысындағы негізгі міндеттері:
-
сабақ барысында берілген ақпараттарды белсенді қабылдау;
-
оқытушының кеңесін негізге алып, өз бетінше дайындалу, өздеріне қатаң талап қоя білу;
-
күрделі, ауқымды, проблемалқ ситуацияларды, мәселелерді меңгеруде оқытушыдан дер кезінде түсініктеме, кеңес, көмек алу.
Студенттердің өзіндік жұмыстарын өткізуде келесі мәселелерге көңіл бөлінуі тиіс:
-
СӨЖ нақты жоспарлау;
-
әдістемелік қамтамасыз ету;
-
СӨЖ тапсырмаларының күнтізбелік-тақырыптық жоспарға сәйкес орындалуын студенттен талап ету.
СӨЖ бақылау түрлерін, тәсілдерін таңдауда оқу пәнінің мақсаты мен міндеті, бөлінген сағат көлемі, студенттің дайындық деңгейі ескерілген.
Студенттің өзіндік жұмысы
Материал жинау, жаттығу жұмыстарын орындау, тест, конспектілеу, талдау жүргізу, реферат, бақылау жұмыстары.
Ой бөліс, коллоквиум, тест,дөңгелек стол, пікірталас, әңгімелесу, жаттығу орындау.
Үй тапсырмалары
Аудиториялық жұмыстар
Студент
Студент+
оқытушы
Оқытушы: бақылау, бағалау
Кіріспе
бақылау
Ағымдағы
(күнделікті
бақылау)
Аралық бақылау
(рейтинг)
7,14 - апта
Қорытынды
бақылау
(емтихан)
Студенттің білімін объективті бағалауды, бақылауды ұйымдастыру - студенттің өзіне деген сенімділігін, жауапкершілігін, пәнді меңгерудегі белсенділігін арттырады.
Студенттердің өз бетімен орындайтын жұмыстарының дайындық деңгейін, білімін бақылауға «Шетел әдебиетінің тарихы» пәні бойынша тестілік тапсырмалар, коллоквиум, глоссарий және пікірталас, ой – бөліс сұрақтары дайындалған.
Күнтізбелік –
тақырыптық жоспары
²àçàºñòàí Ðåñïóáëèêàñû Áiëiì æ¸íå ¹ûëûì ìèíèñòðëiãi
“Ñûðäàðèÿ” óíèâåðñèòåòi
Áåêiòåìií
Кафедра меңгерушісі __________
___________ 200__ æ
КҮНТІЗБЕЛІК-ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР
“Шетел әдебиетінің тарихы” пәнінен
050117 – қазақ тілі және әдебиеті мамандығына арналған Қт-16 тобы үшін
оқытудың формасы: күндізгі
курс: 3
семестр: 5
лекция: 45
Семинар: 15
ОБСӨЖ: 60
СӨЖ: 60
барлық сағат саны: 180
1-РБ: 30 б.
2-РБ: 30 б.
Емтихан: 40 б.
Барлығы: 100 б.
Қ½ðàñòûð¹àí: Байболова А.Ж.
Æåòiñàé - 2008æ
«Шетел әдебиетінің тарихы»
Лекция сабақтарының күнтізбелік-тақырыптық жоспары
050117 - «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығы, 3-курс, 5- семестр, 45 сағат
Ð/ñ |
Лекцияның тақырыбы
|
Өткізілетін мерзім
|
Апта саны
| |
№ 1 блок. Ежелгі дәуірдегі (антикалық кезең) әдебиет.
|
|
|
1
|
Ежелгі дәуірдегі (антикалық) әдебиет.
|
|
1 апта
|
2
|
Грек әдебиеті (Архаикалық кезең)
|
|
1 апта
|
3
|
Геродот грек тарихшысы, прозашысы.
|
|
1 апта
|
4
| Классикалық кезең. |
|
2 апта
|
5
|
Рим әдебиетінің ежелгі дәуірі.
|
|
2 апта
|
6
|
Ц.М. Туллий шешендік сөз өнерінің атасы.
|
|
2 апта
|
7
| Ежелгі үнді әдебиеті. |
|
3 апта
|
8
| |
Достарыңызбен бөлісу: |