249
При групповом обследовании баллы всей выборки испытуемых, уча-
ствующих в эксперименте, ранжируют и выделяют две контрастные груп-
пы: верхние 27% выборки характеризуются
мотив стремления к успеху,
нижние 27% – мотивом избегания неудачи.
Интерпретация
На основе подсчета суммарного балла определяют, какая мотиваци-
онная тенденция доминирует у испытуемого.
Если эта сумма оказалась в интервале от 165 до 210, то делают вывод
о том, что в мотивации достижения успехов у данного испытуемого доми-
нирует стремление к успеху.
Если сумма баллов оказалась в пределах от 76 до 164, то делают вы-
вод о доминировании стремления избегать неудачи.
Если сумма баллов оказалась в пределах от 30 до 75, то никакого оп-
ределенного вывода о доминировании друг над другом мотивации дости-
жения успехов или избегания неудач сделать нельзя.
Инструкция: «Тест состоит из ряда утверждений, касающихся дель-
ных сторон характера, а также мнений и чувств по поводу некоторых жиз-
ненных ситуация. Чтобы оценить степень вашего согласия или несогласия
с каждым из утверждений, используйте следующую:
+3 – полностью согласен;
+2 – согласен;
+1 – скорее согласен, чем не согласен;
0 – нейтрален;
-1 – скорее не согласен, чем согласен;
-2 – не согласен;
-3 – полностью не согласен.
Прочтите утверждение теста и оцените степень своего согласия (или
несогласия). При этом на бланке для ответов против номера утверждения
поставьте цифру, которая соответствует степени Вашего согласия (+3, +2,
+1, 0, -1, -2, -3). Давайте тот ответ, который первым приходит Вам в голо-
ву. Не тратьте времени на его обдумывание.
При обработке результатов производится подсчет баллов по опреде-
ленной системе, а не анализ содержания отдельных ответов.
Результаты
теста будут использоваться только для научных целей и дается полная га-
рантия о неразглашении полученных данных.
Если у Вас возникли какие-то вопросы, задайте их прежде, чем вы-
полнять тест. Теперь приступайте к работе!»