95
Построение третьей проекции детали по
двум заданным проекциям
носит учебный характер. Оно позволяет выработать способность к
пространственному мышлению, помогает лучше
разобраться в конструкции
детали.
Обычно, в учебном процессе задаются главный вид и вид сверху, и
требуется построить вид слева, или же по заданному главному виду и виду
слева строят вид сверху.
На рис.5.11 даны главный вид и вид
сверху детали и требуется
построить вид слева, т.е. профильную проекцию детали. Для этого в первую
очередь необходимо подробно ознакомиться с
конструкцией детали, создать
полное представление о её геометрических формах. В зависимости от
сложности детали её всегда можно разбить на
простые составляющие в виде
простых геометрических фигур (цилиндр, призма, пирамида, конус, сфера и
др.).
Анализ приведенного
чертежа показывает, что эту деталь можно
разбить на две взаимно перпендикулярные призмы. Нижняя призма имеет
длину 50 мм, ширину 40 мм и высоту 15 мм.
Верхняя призма имеет
призматический паз размерами 10х15 мм. Размеры верхней призмы
следующие: длина 30 мм, ширина 10 мм, высота 40 мм.
Рис. 5.11
На рис.5.12 показана последовательность построения недостающей
третьей профильной проекции детали.
1.Зная, что профильная проекция всегда располагается на одном уровне с
фронтальной
проекцией,
чертим
горизонтальные
линии
связи
(рис.5.12, а).
96
а)
б)
в)
г)
Рис.5.12
2.Принимая во
внимание, что данная деталь является симметричной,
чертим ось симметрии профильной проекции. Затем на профильной проекции
отмечаем размеры, характеризующие ширину детали (рис. 5.12, б).
3.На
профильной
проекции
определяем
соответствующие
точки
пересечения горизонтальных и фронтальных линий связи и соединяем их
(рис.5.12, в).
4.Убираем
ненужные
линии,
показываем
необходимые
разрезы,
проставляем размеры (рис.5.12, г).
Таким образом, получаем недостающую профильную проекцию детали.