Инет-русурс



бет1/5
Дата16.03.2023
өлшемі3.89 Mb.
#470880
  1   2   3   4   5
Формирования математических представлений у детей с ОВЗ (консультация для педагогов)

Тема : Формирование математических представлений у детей с ОВЗ.


ГАУСО АО «Свободненский специальный (коррекционный) детский дом»
Консультация для педагогов и родителей.
Выполнила:
Воспитатель
Попова Н.В.

«Математическое развитие дошкольников» является довольно сложным, комплексным и многоаспектным. Л.С. Выготский

Математическое развитие – значимый компонент формирования «картины мира» ребенка, оно состоит из взаимосвязанных и взаимообусловленных представлений о пространстве, форме, величине, времени, количестве, их свойствах и отношениях, которые необходимы для формирования у ребенка «житейских» и «научных» понятий.

Задачи коррекционной педагогики является:

  • совершенствование процесса обучения детей с ОВЗ в целях обеспечения оптимальных условий активизации основных линий развития,
  • более успешной подготовки к обучению в школе и социальной адаптации.

Дети с ОВЗ – это дети, имеющий физические и (или) психические отклонения, которые препятствуют освоению образовательных программ.
В эту категория детей входят дети с разными нарушениями развития:
  • нарушениями слуха,
  • зрения,
  • опорно-двигательного аппарата,
  • интеллекта,
  • дети с задержкой и комплексными нарушениями развития, а также речи (заикание, ЗРР).
  • С выраженными расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения.

  • Они испытывают трудности в обучении из-за соматических и психических расстройств той или иной степени выраженности.

Возрастные особенности восприятия ребенком математических представлений


Количественные представления

Представления о величине

Геометрические представления

Пространственные представления



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет