Инет-русурс

Тема : Формирование математических представлений у детей с ОВЗ.

«Математическое развитие дошкольников» является довольно сложным, комплексным и многоаспектным. Л.С. Выготский

Математическое развитие – значимый компонент формирования «картины мира» ребенка, оно состоит из взаимосвязанных и взаимообусловленных представлений о пространстве, форме, величине, времени, количестве, их свойствах и отношениях, которые необходимы для формирования у ребенка «житейских» и «научных» понятий.

Задачи коррекционной педагогики является:

• совершенствование процесса обучения детей с ОВЗ в целях обеспечения оптимальных условий активизации основных линий развития,
• более успешной подготовки к обучению в школе и социальной адаптации.

• нарушениями слуха,
• зрения,
• опорно-двигательного аппарата,
• интеллекта,
• дети с задержкой и комплексными нарушениями развития, а также речи (заикание, ЗРР).
• С выраженными расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения.

Они испытывают трудности в обучении из-за соматических и психических расстройств той или иной степени выраженности.

Возрастные особенности восприятия ребенком математических представлений